親の勧めによる調整
ダン・トリ新聞の取材に対し、ミ・トゥイ小学校2年生の子どもの親であるトラン・マイさん（※仮名）は、学校のカリキュラムの教育内容に関する多くの問題を指摘した。
マイさんによると、最近、学校ではライフスキル、STEM、数学的思考、外国人との英語、IC3など多くの科目を導入しているが、多くの保護者からの合意や登録は得られていないという。
さらに、これらの授業は通常の授業時間と交互に行われるため、一部のセッションでは 5 時間目に勉強しなければならず、1 日あたり 7 時間を超えるスケジュールになります。
「教育訓練省とホーチミン市教育訓練局の規定によると、小学校は1日7時間以上授業を行うことはできないが、学校はそれ以上の時間を設けている。さらに、勉強に登録していない生徒は、クラスメイトの授業が終わるまで家に帰れない」とマイさんは語った。
ホーチミン市ミートゥイ小学校の授業風景（写真：フエン・グエン）。
1年生の子どもの親であるファム・タン氏（*）は、国際標準のIC3コンピュータプログラムは生徒にとって難しすぎるのではないかと疑問に思いました。
「読み書きもできない1年生がIC3を勉強することになっています。親たちがIC3の勉強は1、2年生には難しすぎると反対したため、学校はそれをより安価なコンピュータサイエンスの科目に変更しました。子どもたちは勉強しすぎだと思います。教育訓練省の主要カリキュラムは必須ではないのに、なぜそれを勉強しなければならないのでしょうか」とタン氏は述べた。
教師の資格について、保護者のチュック・ランさん（＊）は、ライフスキルやSTEMなど多くの科目が担任教師に割り当てられているが、担任教師はこれらの科目を専門としていないと語った。
上記の質問に答えて、ミトゥイ小学校の副校長であるラム・バ・ドゥオン・ドン氏は、あらゆる種類の学習の実施は8月と9月の会議で学校から保護者に発表されたと断言した。
9月には、学校はすべての生徒が科目を体験し理解するための学習モデルを実施します。登録していない生徒も、差別や料金徴収なしに勉強することができます。
「10月には学校側が分類し、より具体的な実施を行う。経済的に困難だが勉強を希望する学生を学校側がリスト化し、支援策を検討する」
勉強の必要がない生徒は、保護者が早めに迎えに来るか、保護者が迎えに来るまで別のスペースで待つことができます。 10月のスケジュールも保護者の意見を取り入れて、より適切なものになるよう調整されました」とドンさんは語った。
ホーチミン市トゥドゥック市のミートゥイ小学校（写真：フエン・グエン）。
教師の資格についての保護者の質問に答えて、学校の指導代表者は、学校の教師全員が教育学の正式な研修を受けており、多くのスキルの訓練を受けていると断言した。夏の間、教師はライフスキルやSTEMの指導に関する追加の知識と専門的なトレーニングを受けます。指導内容も常に更新されるため、教師にとって新しいものではありません。
保護者が意見を述べた後、学校はセンターと協議しました。能力があり、保護者の同意を得た教師は、引き続き授業を行うことが許可されました。同意しないクラスについては、センターの教師が授業を行うように手配されました。
ラム・バ・ドゥオン・ドン先生は、1年生と2年生向けのIC3カリキュラム、つまりコンピューターサイエンスについて説明し、現在、1年生と2年生の生徒は多くのテクノロジーに触れていると述べました。そのため、子どもたちに情報技術を安全に利用するための知識やスキルを身につけさせ、教育していくことが必要です。
コンピュータ サイエンスに早期に触れることは、国際プログラムに慣れるための足がかりとして、子供たちが 3 年生の必修コンピュータ サイエンス プログラムに十分備えるのにも役立ちます。
ドゥオン・ドンさんは、昨年度、この学校の国際基準に従った IC3 証明書を取得するために試験に参加した 3 年生の生徒の割合が 90% に達し、そのうち結果達成率は 95% を超えたと報告しました。
「これは、学校が学生に早期にコンピューター学習を指導している効果が部分的に示されている」とドゥオン・ドン氏は語った。
食事の手配が難しい
学校の多くの保護者も、規則に従わずに2交代制で食事をとったり、教室で食事をとったりしなければならないため、生徒の食事の準備に問題があると不満を訴えた。
グエン・ティ・ホアン・オアン副校長は次のように説明した。「学校には30クラスから1,000人近くの生徒が寄宿しています。そのため、食堂の面積と収容人数では、1シフトで一緒に食事をしたいという保護者の要望に応えることができません。学校は食品の安全と衛生規則を遵守するために、2シフトに分割せざるを得ません。」
ミー・トゥイ小学校の生徒たちの昼食（写真：フエン・グエン）。
1年生が授業中に食事をとることが許されていることについて、副校長は、学年の初めは子どもたちがまだ規則やマナー、経路に慣れていないため、利便性と時間がかかりすぎないように、授業中に食事ができるように学校が手配していると語った。子どもたちが落ち着いたら、学校は再編成されます。
メニューのバリエーションの少なさや乾いたご飯などについての苦情については、学校代表は、メニューは学校給食のガイドラインに従って作成されたと述べた。食事のたびに、教師と厨房の代表者が生徒の話を聞き、観察して適切な調整を行います。
ミー・トゥイ小学校のメニューは校門に掲示されています（写真：フエン・グエン）。
それに伴い、学校は保護者代表委員会と連携し、保健省が2017年3月31日に発行した決定1246/QD-BYTに従って、3段階の検査体制を実施し、食品サンプルを保管した。 PTAでは定期的にキッチンツアーも開催しています。
休み時間中に生徒が照明や扇風機を使うことを制限している問題について、教育委員会の代表者は、学校は節電の精神を奨励していると述べた。休み時間には、教師は子供たちを運動場に誘導して運動させることがよくあります。同時に、電気や扇風機の使用を制限することで、電気や水の節約、共有財産の節約と保護の意識を学生に教育することも目的としています。
担任教師不足の解消
保護者の声によると、現在1・2年生には担任がおらず、学習や学級運営に影響が出ているとのこと。
同校のグエン・ティ・トゥー・フオン校長は、1・2年生の担任が突然休暇を取ったため、10月4日から学級の状況を安定させるために副校長を任命したと語った。
10月12日、学校はトゥドゥック市教育訓練局のスケジュールに従って教師を募集した。現在、トゥドゥック市人民委員会による結果と手続きの承認を待っています。その後、学校は保護者を安心させるために教師が教室に入るよう手配します。
学校は会議を開き、この問題について保護者と明確に話し合いました。保護者は喜んで同意し、学校と共有しました。
（※）両親の名前は変更されています
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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-than-bat-cap-chuyen-hoc-lien-ket-truong-xep-qua-7-tietngay-20241013223728548.htm
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