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大学における政治理論教育の役割の促進

NDO - 4月21日、トゥソン市(バクニン省)で、党中央委員会委員、中央宣伝大衆動員委員会副委員長のゴ・ドンハイ同志率いる中央宣伝大衆動員委員会の作業代表団が、リー・タイ・トー大学との作業セッションを開催し、国家教育システムにおける政治理論の研究の継続的な革新に関する事務局の2014年3月28日付結論第94-KL/TW号の実施状況を調査しました。

Báo Nhân dânBáo Nhân dân21/04/2025

リータイトー大学の副長官兼副学長のグエン・ヴァン・ハン氏は、作業代表団に報告し、次のように述べた。「2019年8月の設立以来、リータイトー大学は卒業生286名と在学中の学生492名を対象に政治学の授業を実施してきました。」結果によると、学生の100%が要件を満たし、そのうち良い成績と優秀な成績を達成した学生の割合は約70%でした。

本校は、理論と実践を結び付けながら、柔軟な方向で政治学の内容と教授法を積極的に革新してきました。学校では授業時間以外にも、多くの宣伝活動や課外プログラムを企画し、生徒が活発に知識を習得するとともに、国の優れた文化的、歴史的価値を蓄積できるよう支援しています。

青年連合を通じて、主要な国家記念日に革命的な映画を上映するなど、多くの有意義な活動が定期的に行われています。ホー・チ・ミンの思想、道徳、スタイルを学び、研究し、追随するためのコンテストを企画する。優秀なメンバーを連れて歴史・文化遺産を訪問します。これらは実践的な活動であり、学生の愛国心を育み、政治意識を高め、思想的立場を強化することに貢献します。

それを通じて、学生たちは故郷と国家をさらに愛し、先人たちの犠牲に感謝し、積極的に実践と学習を行って優秀な国民となり、新しい時代の国家建設と発展に貢献します。

しかし、学校側も政治理論の教授法におけるいくつかの欠点や限界を率直に認めている。例えば、政治理論の講師陣にはばらつきがあり、実務経験も不足している。教育内容は依然として理論的なものが多く、専門的な実践とのつながりや統合が欠けており、学習者にとって魅力や魅力を生み出していません。学生の一般的な心理としては、将来の仕事に直接関係ないと考え、その科目を軽く考えてしまい、勉強への興味が失われてしまうというものがあります。

会議で演説した党中央委員会委員で中央宣伝大衆動員委員会副委員長のゴ・ドンハイ同志は、特に政治理論教育、また一般的に思想活動、教育、人材育成は、常に党が党組織、機関、部門、そして社会全体に課す最高の要求と課題であると断言した。これはまた、全面的に発展したベトナム国民を育成し、質の高い労働力を育成し、党が定め、我々の人民が目指す、持続的に発展した社会を築くという目標の成功に貢献するという崇高な目標でもあります。

ゴ・ドンハイ同志は、教育訓練部門が省人民委員会に速やかに助言し、高校から大学レベルまでの国家教育システムにおける政治理論教育にもっと注意を払い、特に省内の大学を見逃さないようにするよう提案した。学校にとって、これは開発動向と実際的なニーズを満たす、十分に投資された近代的な教育施設です。トレーニング専攻は市場の要件に合わせて選択され、同期および標準施設は国際基準に近づいています。

トゥソン市だけでなく、バ​​クニン省全体にとってのリータイトー大学の役割を強調することは非常に重要です。同校は、質の高い人材の育成・育成戦略に貢献するだけでなく、バ​​クニン省の投資環境の意識、地位、魅力を高める上で重要な役割を果たしている。卒業生は重要な人材となり、省内の生産施設や企業に実践的に貢献しています。

中央宣伝大衆動員委員会の副委員長は、教師と学校が大学における政治理論教育の要件に注意を払い、正しく完全に理解することを期待しています。大学のように厳しい要件や体系的なアプローチは求められないが、大学における政治理論教育は非常に必要であり、軽視することはできない。私たちは将来の国民となる人々を育成しているので、彼らが社会に出るときには専門的なスキルだけでなく、多才な人間であることが求められます。学生は、思考、人生哲学、方法論、人生観、そして専門的なスキルを十分に身に付ける必要があります。特に、基礎知識が不足している学生もいる中で、学校の教育・補償責任はさらに重要になります。

ゴ・ドンハイ同志は、思想・理論教育の有効性を高めるために、リー・タイ・トー大学のカリキュラムを速やかに調整・更新するとともに、歴史や伝統教育に関する体験活動と密接に連携させる必要があると提案した。同時に、生徒たちがこの教科に対して本当に愛着と興味を感じられるよう、教師の皆さんには、教育の質の向上と教育方法の革新に引き続き注意を払っていただきたいと思います。評価方法も実質的なもので、形式的な手続きや無駄な労力を避ける必要があります。

「この科目の意義と目標は極めて大きいが、成果が小さすぎるのであれば、実施方法を見直す必要があるのは明らかだ。生徒たちが知識を学ぶだけでなく、深く理解し、感じ取り、実践に活かせるよう、教師には特に注意を払ってほしい」と、ゴ・ドンハイ同志は強調した。

ゴ・ドンハイ同志はまた、今後、学校が革新に努め、教科の役割をさらに推進するとともに、全体的な訓練の質を向上させ、強力かつ持続可能な発展の基盤を築くことに期待を表明した。

出典: https://nhandan.vn/phat-huy-vai-tro-giao-duc-ly-luan-chinh-tri-trong-truong-cao-dang-post874231.html


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