新制度に基づく高校卒業試験の見直し

構造を把握し、数学試験の復習段階を分ける

TVT数学教育センター（ホーチミン市第10区）の数学教師、トラン・ヴァン・トアン先生が、3段階に分けて試験準備を計画する方法を指導しています。

フェーズ 1 では、知識を復習し、12 年生のすべての知識を体系化し、トピック間のつながりを理解するためにマインド マップを描きます。毎日時間を分けて理論を学び、基本的な応用演習を行います。これは知識を統合し、詰め込み学習を避けるのに役立ちます。

第 2 学期の試験後、12 年生は復習段階に入ります。

写真：ダオ・ゴック・タック

フェーズ 2 は集中的な練習です。問題の種類ごとに分かれており、トピックごとに問題を解く練習をし、難易度を徐々に上げてプレッシャーに慣れていきます。各テストの後にエラーを分析し、混乱したり間違いを犯しやすい質問の種類を書き留めて、同じ問題を繰り返さないようにします。

第 3 段階では、多くの学校のサンプルテスト問題と模擬テストを解き、具体的なスコア目標を設定して加速させます。実際の試験の状況をシミュレートし、時間を計り、試験室にいるかのようにテストを実施して、精神力と時間管理力を鍛えます。

文学における知識と技能の体系

ホーチミン市教育大学文学部のグエン・フオック・バオ・コイ教授は、得点しやすいセクションを最大限に活用し、差別化された質問で高得点を取る可能性を高めるためには、学生は読解力を鍛え、自分の思考レベルに応じて各タイプの質問の構成要素の得点に注意を払い、最も効果的な回答方法/回答の提示方法を決定する必要があると考えています。

生徒は段落を書いたり、社会的な議論のエッセイを書いたりする練習もする必要があります。段落ライティングスキルにおいては、トピックの方向性が段落の内容を明確に示しているという特定の利点を認識することに加え、学生は能力、形式、内容、展開の順序、表現に注意を払う必要があります。この場合、段落を書く過程で文の連結を利用し、調整された構造に従って段落を書く必要があります。議論文を書く場合、重要な点は、学生が要件とその実施方法を理解する必要があるということです。

さらに、コイ氏は学生たちに、書く練習をし、自分の字に注意を払うようにとも注意を促した（おそらく、字が汚い場合は採点の指示で減点されるだろう）。また、教育訓練省が発表した構成に沿って構築された試験問題に沿って練習し、より多くの経験を積み、教師から指導されたことを磨く必要があります。

今年は、新しい一般教育プログラムに従って、高校卒業試験を12年生が受験します。

写真: ダオ・ゴック・タック

語彙を学び、英語の語彙を増やしましょう

アジアインターナショナルスクールのトラン・ティ・ホン・ニュン先生は、今年の英語試験の最大の変更点は単一の多肢選択式問題が完全に廃止されたことだと語った。発音、単語の強勢、コミュニケーション状況に関する質問は表示されなくなります。以前は単一の多肢選択式質問で評価されていた文法知識が、現在では読解文章と穴埋めテストに統合されています。

ニュン氏によると、文法に関する質問を読解文章に組み込むには、生徒が文法事項を注意深く学習し、文法事項の使用方法を理解して、文法事項を認識するだけでなく、読解文章の文脈に適用できるようにする必要があるとのこと。

新しいテスト構造は読解力に重点を置き、生徒に幅広い語彙を要求します。したがって、復習の過程で、生徒は特に教科書以外のさまざまなトピックに関する語彙を多く習得し、蓄積する必要があります。

文法と語彙の知識が求められることに加え、今年の英語試験では全般的にすべての部分で、優れた読解力、論理的思考力、分析力が求められます。

出典: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-theo-chuong-trinh-moi-185250421234843054.htm