ホーチミン市1区のトランフンダオ小学校の生徒の昼食時間を保護者が訪問 - 写真: NHU HUNG
多くのPTAによる資金の動員と使用の曖昧さは、保護者を怒らせている。
権力の乱用
ホーチミン市第7区の高校のクラスの保護者代表委員会の委員長であるNHTh氏は、教育訓練省の保護者代表委員会の規則では、委員会の活動のために「保護者の自発的な支援やその他の合法的な資金源」から資金を調達することが認められていると語った。保護者委員会は資金を集めるのではなく、活動があるときにのみ保護者に寄付を呼びかけるべきです。しかし、それは非常に時間がかかります。
「学年の初めに、費用を見積もり、それをクラスの生徒数で均等に分割して、各保護者が支払う必要がある平均額を算出します。会議でこのことを取り上げるとき、私は各項目を非常に明確に説明しますが、平均額はこのようなものであり、余裕のある人はそのとおりに支払うことも、もっと多く支払うことも、まったく支払わなくてもよいことを常に強調しています。これは任意です。」
現実には、払わない親もいるが、我々は督促せず、動員できる範囲で利用している。また、困難に直面しているご家庭は、私または校長にテキストメッセージを送っていただき、お子様への奨学金授与の計画を立てていただくようお願いいたします。そのため、私たちのクラスは長年にわたり悪い評判を持たれていません」とTh氏は語った。
では、そのフラストレーションはどこから来るのでしょうか?その答えは、PTAで働く一部の人々の「権力の乱用」にあります。
「PTAを構成する保護者の多くは裕福です。そのため、彼らは学校を支援するためにさまざまな方法を「考案」します。教室には真新しいタイルが敷かれていますが、彼らはそれを剥がして木の床にしたいと考えています。
クラスの中で反対したのは私だけで、他の何人かは反対意見を持っていたものの、あえて発言しなかった。そこで、生徒たちの頭上に均等に分割する方式で木の床を作ることにしました。教育訓練省の文書には、「支援資金の平均レベルに関する規制はない」と明記されている。
彼らはそれが間違っていると知りながら、それでもそれを行っており、学校はそれを「許可」している。 「最悪なのは、学級の保護者代表委員長が学費を払っていない生徒一人一人に電話をかけて督促したのですが、結局、私が支払わなければならなかったことです」とホーチミン市で小学生2人の子供を育てるLさんは語った。
教育訓練省の通達第55号には、「学級の保護者代表委員会の委員長は、学級の担任教師と調整して支援金および後援金の支出計画を立て、学級の保護者代表委員会の全委員が意見に同意した後でのみ、その資金を使用するものとする」と明記されている。しかし、現実には、資金の使い方については多くの人が自分で決めています。
2023～2024年度、ホーチミン市の有名高校9年生の保護者グループが、同クラスの保護者代表委員会が11月20日を祝うクラスのパフォーマンスコンテストの資金1900万ドンすべてを恣意的に使ったとして訴訟を起こした。
「クラスの保護者代表が舞台監督を雇い、衣装を借り、食費を払っているとは、私たちは全く知りませんでした。一方、クラスの芸術団には10人以上の生徒しかおらず、そのほとんどがこれらの人々の子供たちでした。
それだけでなく、彼らは基金を勝手に乳母の支援に使い、枕カバーや毛布などを洗濯するよう要求した。ある親が、子どもにセルフサービススキルを教えたいと考え、「必要な人は乳母に個人的に洗濯を頼み、自分のお金で払えばいい」と提案したところ、その親の子どもである生徒はクラス全員から孤立し、精神的に虐待された」と保護者グループは振り返った。
保護者会が「集金委員会」だというのは間違いではありませんが、私たちにとっては不公平です。運営するにはお金が必要です。しかし、資金を確保したいのであれば、両親に寄付をお願いしなければなりません。
NHTHさん。 （ホーチミン市7区の高校のクラスの保護者代表委員長）
曖昧、前面
さらに、多くの学校が依然として保護者会の運営予算と教育資金を混同しており、保護者会のイメージが悪く、「校長の手先」という烙印を押されている。
ホーチミン市の小学校の元保護者代表委員会委員長H.Tr.V氏は次のように語った。「保護者代表委員会の規約には、保護者代表委員会が生徒やその家族から寄付金を集めることは禁止されていることが明確に規定されています。寄付は自発的なものではありません。
寄付金は、学校施設の保護、学校の安全の確保など、保護者代表委員会の活動に直接役立つものではありません。学生の交通手段を管理する。教室の掃除、学校の掃除;学校の管理者、教師、職員に報酬を与える;
学校、教室、または学校管理者、教師、職員用の機械、設備、教材を購入する。教育活動の管理、組織化を支援する。学校施設の修理、アップグレード、および新しい施設の建設。
しかし現実には、PTAを隠れみのとして利用したい校長もいる。私の子供が4年生のとき、学校委員会から、学校のトイレの修理、改修、新設のために保護者に寄付をお願いするようにとの要請もありました。
私はすぐに、トイレがひどく損傷しており、すぐに修理する必要があると返信しました。しかし、保護者代表委員会は規則に違反するため、この任務を引き受けることはできない。代わりに、学校は教育訓練省の通達第16号の指示に従って、保護者を動員して教育を後援してもらわなければなりません。
しかし、V 氏は誰もが敢えて拒否できるわけではないことを認めた。多くの人は規則や規制をよく知っていますが、校長に対する敬意からうなずきます。教育資金に関する通達第16号やPTA規制に関する通達第55号を知らないため、学校の指示に何でも従う人もいます。
「学校は知らない」
ホーチミン市のある学校のPTAが、すべての教室の塗り直し、プロジェクターの購入、インタラクティブボードの購入、トイレ掃除のための清掃員の増員などに保護者を動員して協力を求めたという話がありました...
保護者が訴訟を起こした後、記者が確認に来た。校長はすぐに保護者代表委員会の委員長を記者と協力するよう招き、「これは保護者代表委員会が始めたもので、学校は知らなかった（？）」と述べた。
H.Tr.V氏（ホーチミン市都心部の小学校の保護者代表委員会元委員長）
トゥオイチェ新聞の保護者代表委員会に関する一連の記事が読者の注目を集めている - 写真は10月8日発行の新聞面から撮影
保護者代表委員会は学校オリエンテーションが必要
私は、娘が小学1年生の頃から、2年生になった今も、学校のPTAと学級PTAに所属しています。正確に言うと、私たちが「何でもかんでも責任を取る側」です。
子どもの勉強に付き添いたいので、仕事を引き受けていますが、とても疲れることもあります。保護者代表委員会は学校と保護者の「架け橋」なので、何か問題があれば学校から連絡があり、クラスの保護者も名前を呼びます。
学校給食はひどくてタンパク質が少なかったり、学校では2人の生徒が喧嘩したり...他の親と同じように仕事に行かなければならない一方で、会議にも出席しなければなりませんでした。
教育訓練省の保護者代表委員会規約に関する通達第55号は、次のように規定している。「保護者代表委員会は、教師や学校と連携して、生徒の教育活動を組織し、道徳教育に参加し、優秀な生徒を育成・奨励し、成績の悪い生徒を助け、中退した生徒が復学して勉強を続けるよう奨励する。」
貧しい学生や障害のある学生を助けます。生徒の教育管理方策について、学級の生徒の保護者から意見を収集し、道徳教育の質と指導の質を向上させる方策について、担任教師と教科教師に具体的な提言を行う。課外教育活動、伝統教育、文化、芸術、スポーツ活動の組織を調整します..."。
このルールはよく知っていますが、どうやって実行すればいいのか分かりません。私は心の中で、「教師や学校と協力して学生の教育活動を組織し、良い学生を育て、弱い学生を助ける」ことを望み、目指しています。しかし、私たちは保護者の代表者になるための訓練を受けていません。どうやって始めればいいのでしょうか?
学校委員会は、保護者代表委員会が上記の課題をうまく遂行できるように指導すべきでした。現実には、学校は施設の建設や改修、教育用具の購入などのために保護者を動員して資金を拠出するために私たちに依存しています。そのため、保護者代表委員会は「資金集め委員会」として知られています。
タン・ハンさん（ホーチミン市小学校保護者代表委員長）
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出典: https://tuoitre.vn/noi-niem-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-bien-thanh-ban-thu-tien-20241009082151471.htm
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