AI は、子どもたちの学習方法や周囲の世界との関わり方を変えるだけでなく、新たな機会を生み出し、子どもたちにとって安全で豊かな環境を確保する上で大きな課題をもたらします。
 |
| 人工知能 (AI) はますます重要な分野になりつつあり、現代生活の多くの側面に大きな影響を与えています。 |
便利さにはリスクが伴う
AIはその知能と計算能力により、子供を含む人間の生活に欠かせないものとなっています。 AIは、子供たちがインターネットにアクセスするたびにトレンドを生み出し、学習プログラムやエンターテイメントなどに干渉します。多くの利点と利便性をもたらしますが、プライバシー保護、安全性、心理的および行動的影響などの問題を含む、子供たちへのリスクももたらします。
AIはベトナムの子供たちの教育システムと学習方法の改善に画期的な進歩をもたらしました。多くの機会を開き、子どもたちのスキルの向上と発達を助けます。サイバースペースでインタラクティブな学習アプリケーションを提供する。パーソナライズされたサポート。興味深く魅力的な学習環境を作りましょう...子供たちは膨大な知識や演習のリポジトリにアクセスし、AI システムから即座にフィードバックを受け取ることができます。
現在、ベトナムでは、Hocmai.vn、VnEdu、GoMaths、STEM youth science and technology、Codelearn、CoderSchoolなど、AI技術を応用したソフトウェアやオンライン教育プログラムが多くの学校で使用されています。
子どもたちの思考力や創造性は、スマート ビデオ ゲーム (Garena Lien Quan Mobile、PUBG Mobile、Foody Crush)、ペイント アプリケーション (Colorize、Adobe Photoshop) などの AI ベースのソフトウェアで娯楽や遊びのアクティビティを行うときにも養われます。
これらのソフトウェアは、リラックスした時間とユニークなエンターテイメント体験をもたらすだけでなく、子供たちの知性、創造性、論理を刺激します。
AI はその知性と利便性により、子どもたちに、より簡単で自動化された便利な生活をもたらします。 Siri、Google Assistant、Grabなどの仮想アシスタントなどのアプリケーションはもはや珍しいものではなく、子供たちに上手に使用され、スマートフォンを操作して情報を検索したり、車を予約したり、オンラインで買い物をしたり、スケジュールを調整したりするなど、子供たちの日常の活動をサポートしています。AIは、洗濯機やスマート冷蔵庫などの音声制御などのスマート家電にも応用されており、子供たちのニーズと生活に最大限応えています。
しかし、AIがもたらすリスクは決して小さくありません。 AI は人間と機械、そして人間同士のやり取りの方法を変えています。子どもの心理や行動に影響を与える;プライバシーの侵害
最近の子供たちは、テクノロジー、特に AI を使用するスマート ソフトウェアやアプリケーションに過度に依存しています。子どもたちがテクノロジーに触れる時間が長くなればなるほど、うつ病、行動障害、さらには依存症に陥る可能性が高くなり、特に学習において AI に大きく依存するようになり、思考力、調査力、仕事力、積極性などが低下します。
それだけでなく、AI はスマートなアルゴリズムを使用して、子供の私生活に簡単に侵入し、興味、個人情報、画像など、子供のあらゆる情報を簡単に収集できます。子どもたちの命と秘密はもはや安全ではなくなります。特に、子供はリスクを理解して評価する能力がなく、個人情報や画像を提供することの深刻な結果を認識していない場合...
それだけでなく、子どもたちは不適切な情報にアクセスするリスクにも直面します。すべての AI 計算は、選択や制御のないコピーの「機械的な」計算に基づいているため、フェイクニュース、ポルノ画像、堕落、暴力などの悪質で有害な情報をもたらす可能性があります...
さらに、教育分野における AI の発展は、意図せずして今日の子どもたちの間に不平等、プレッシャー、比較をもたらしています。
最近、国連児童基金も、AIに関連する子供へのリスクについて警告を発しており、一部の学校が機械を使って入学願書を手配し、それが誤って特定のグループの生徒を排除するなど、AIによって不平等や偏見が悪化する可能性があると言及している。あるいは、AI アルゴリズムが他人とのベビーシッターの比較を促進し、自己不満を引き起こす可能性もあります。これは子どもたちの自信と精神的健康に悪影響を及ぼす可能性があります。
もう一つの重要なリスクは、人と人とのつながりの不均衡です。 AI やテクノロジーに過度に依存すると、子どもたちの社会性、対面でのコミュニケーション、人間関係を構築する能力が奪われる可能性があります。これは、特に感情や行動において、子供の全体的な発達に悪影響を及ぼす可能性があります。子どもたちは感情をコントロールし、表現する方法を知りません。周りの人とどのように交流したらよいかわからない
| サービスプロバイダーが公開したデータによると、2023年3月現在、vnEduは全国57の省と市で使用されており、全国9,000校の300万人以上の学生記録が登録されています。高校生だけを数えると、FUNiX では現在 3,090 人の生徒がプログラミング コースに参加しています。 2020年末までに、hocmai.vnには450万人を超える学生が登録しました。 |
AIの危険から子供たちを守る
子どもが AI を使用するには、大人の注意と厳重な監督が必要です。最も重要なことは、子供たちがテクノロジーを安全に使用するよう教育され、指導を受けるようにすることです。技術の進歩と子どもの発達の他の要素とのバランスを保ちながら。したがって、子どもたちが AI に安全にアクセスし使用するためには、正しい認識と合理的な解決策が必要です。
まず、子どもたちにとって安全なテクノロジー環境を整える必要があります。国と関係当局は、AI技術を使用したアプリケーションやソフトウェアをリリースする前に、コンテンツの検閲に関する規制を発行する必要があります。サービスプロバイダーは、子供に関連するコンテンツについて警告を提供することが義務付けられています。
第二に、子どもたちがAIのリスクから身を守ることができるようになるためには、意識教育が最も重要な対策です。子どもたちは、AI、テクノロジー、エンジニアリングなどに関する基礎知識だけでなく、テクノロジーやソーシャルネットワークを活用するためのソフトスキルも身につける必要があります。
特に、テクノロジーやスマート アプリケーションの使用方法に関する指示と、これらのアプリケーションが子供にとって危険でマイナス面となるリスクに関する警告、およびプライバシーとオンライン責任に関する基本的な認識を統合しています...
第三に、子どもたちのAI技術の使用を監視・管理するための対策が必要です。これは、子供たちがこれらのテクノロジーに「自由に」アクセスすることを許可しないことを意味します。子どもの安全を確保するために、時間、コンテンツ、使用形式に関する管理が行われます。子どもたちへの望ましくない結果や影響を回避します。これには、テクノロジーの使用に関するルールの設定、子どもたちのオンライン活動の監視、子どもたちがオープンで快適に共有できる会話とディスカッションの環境づくりなどが含まれます。
 |
| サイバー空間における児童保護は、今後の児童保護活動において特別な注意を払う必要がある。 （出典：インターネット） |
4番目に、子供たちのAIへのアプローチと使用に関する指導が必要です。親は、子供たちに AI 技術を娯楽目的だけで使用させると悪影響が出やすくなるため、子供たちが AI 技術を創造的かつ有用に使用するよう奨励する必要があります。学習、研究、思考、創造性などに役立つソフトウェアやアプリケーションにアクセスできるように子供たちを導きます。
第五に、子どもたちがAIを受動的に利用することを防ぎ、AIの機能を十分に活用するためには、子どもたちにライフスキルと批判的思考力を身につけさせることが必要です。特に、子どもたちに情報評価能力、分析的思考能力、問題解決能力、グループ作業能力を身につけさせることで、子どもたちはAIに依存せず、潜在的なリスクから身を守り、テクノロジーを真に習得できるようになります。
この装備は、ライフスキル、テクノロジーの使用と習得スキル、そして不正使用、侵害、有害コンテンツなどのオンラインリスクから自分自身を守る方法に関するプログラムやコースを編成することで実現できます。
6番目に、 AIの課題に立ち向かうには、保護者、教師、学校、当局、サービス提供者の間の調整が必要です。 AIによるリスクから子供を守るための当事者の責任を明確に定義しています。
さらに、子どものプライバシーと個人データの保護に関する明確な方針と規制が必要です。 AI サービス プロバイダーは、安全な環境を提供し、子供を虐待行為から保護するために、個人情報のセキュリティに取り組む必要があります。
ベトナムでは、子供向けの AI トレーニング プログラムはまだ非常に新しいため、広く普及していません。いくつかの団体、教育センター、企業がロボット工学やプログラミング教室など、子ども向けのAIトレーニング活動を立ち上げ、子どもたちに体験と学習の機会を提供しています。
しかし、子供向けのAIトレーニングプログラムをベトナムの教育に欠かせないものにするためには、政府や関係機関からの投資と支援が必要です。
AIが子供たちに与える影響を理解し、対処することが重要です。私たちは、AI テクノロジーがもたらす機会を活用すると同時に、子どもたちが AI とやり取りする際に安全かつ保護されることを確保する必要があります。
新しく、公平で多様性のある教育環境を構築するには、国家、当局、家族、学校、サービス提供者の間で緊密な連携が必要です。子どもたちがAIを賢く安全に理解し、使用できるように支援します。そうして初めて、子どもたちが AI の進歩から恩恵を受け、成長し、将来、自信に満ちた創造的な個人となり、社会に積極的に貢献できるようになるのです。
子どもがAI技術を利用する際のルールに関する提案- 使用時間: 学習時間と遊び時間を明確に区別し、子供が娯楽に費やす時間を制限するなど、AI 技術を使用する時間を明確に定義します。授業時間中に禁止されている行為を制限する… - アプリケーションコンテンツ: 子供が使用している AI ソフトウェアのコンテンツを管理および制御します。子どもたちが何を学び、遊び、探求しているかを理解する。子供たちができること、できないことを明確に示します。 - 児童の個人情報：児童の個人情報を厳重に管理します。子どもに氏名、学校、住所、番地、電話番号などの個人情報を決して漏らさないというルールを設定します。この情報は他人によって悪意のある目的で収集され使用される可能性があることを子供たちに説明してください。 - 子供がルールを守らない場合には罰則を設けます。子供にそれをするように頼む前に、子供と話し合う必要があります。同時に、親は子どもに習慣を身につけさせるために、罰を与える合間に毅然とした一貫した態度を保つ必要もあります。 - 友達に誘われたときに断り方を子どもに教えましょう。 |
（*）公安省サイバーセキュリティ・ハイテク犯罪対策局。
[広告2]
ソース
コメント (0)