2025年には、4教科からなる新制度に基づいて高校卒業試験が受験される。このうち、文学、数学の 2 科目は必修科目であり、残りの 12 年生で学習する科目から選択科目として、外国語、歴史、物理学、化学、生物学、地理学、経済および法教育、情報技術、テクノロジーの 2 科目が選択科目となります。

文学はエッセイ形式でテストされ、残りの科目は多肢選択形式でテストされます。多くの大学が2025年の入学者数計画を発表しました。

ホーチミン国立大学は、前段階の基礎に基づいて、安定した発展の方向に向けて能力評価試験を実施します。試験は引き続き、紙媒体の客観的な多肢選択式テストの形式で実施され、受験者が参加しやすい環境を整えるため、多くの地域で同時に実施されます。

ただし、試験の構成は 2018 年の一般教育プログラムに合わせて調整されています。具体的には、試験の構成は引き続き 3 つのパートで構成され、パート 1 は言語使用です。パート 2 は数学、論理的思考、データ分析です。パート3は問題解決です。

ホーチミン国立大学は、現在の試験を調整し、主に問題解決に焦点を当てる予定です。受験者は、試験中に 6 つの問題グループのうち 3 つを解くオプションが与えられます。

パート 1: ベトナム語や英語などの言語を使用して、受験者はこのパートのすべての質問に回答する必要があります。

パート 2: 数学 - 論理 - データ分析には、数学、論理的思考、データ分析が含まれており、受験者はこのパートのすべての質問に回答する必要があります。

パート 3: 問題解決には、物理​​学、化学、生物学、歴史、地理、経済、法学教育が含まれます。このセクションでは、受験者は 6 つの分野グループのうち 3 つから質問を選択します。 2023 年 9 月以来、このユニットの専門家チームは、新しい方向性に従って、質問バンク マトリックスとサンプル試験問題を開発してきました。

したがって、2024 年以前の能力評価テストの構造と比較して、2025 年のテストの構造には 2 つの新しいポイントがあります。 1つ目は、2018年度の一般教育課程に経済・法律教育に関する新たな分野群が登場したことです。第二に、旧試験のようにパート 3 のすべての質問に回答する必要はなく、受験者は科目を選択できます。この調整により、来年の大学の入学手続きに変更が生じることになります。

ホーチミン国立大学の試験・訓練品質評価センター所長グエン・クオック・チン博士は、 VietNamNet記者に対し、同大学は2025年からの能力評価のための試験とサンプル問題に関する最も早い公式情報を発表する準備をしていると語った。

ホーチミン市国立大学の能力評価試験は、社会科学・人文科学、工科大学、情報技術、経済・法学、健康科学、国際、アンザン、自然科学、その他多数の大学を含む加盟大学の入学基準となります。

ホーチミン市教育大学は、質問形式を変更した上で、コンピューター上で専門能力評価試験を実施する予定です。 2025年以降は、試験結果が独立した入学方法になります(これまでと同じ方法で試験のスコアと高校の学業成績を組み合わせるのではなく)。

専門能力評価試験は、数学、物理学、化学、生物学、文学、英語で実施されます。 2026年には、学校は歴史、地理、経済教育、法律の科目を追加する予定です。

評価内容は、2018 年の一般教育プログラムに厳密に従います。そのうち、12 年生プログラムの知識内容が約 70 ~ 80% を占め、残りは 10 年生と 11 年生プログラムの知識内容です。

2025年からの新しい仕組みによる専門能力評価試験には、多くの新しいポイントがあります。具体的には、複数の正解オプションがある複数選択の客観形式の質問と共有データ マイニングの質問形式の 2 つの新しい質問形式が追加されました。

候補者
高等学校卒業試験の受験者。写真: グエン・フエ

現在、ホーチミン市教育大学は、3つのパートに分かれた40問を含む数学、物理学、化学、生物学の模擬試験を発表している。パート 1 は、1 つの正解がある複数選択式の客観テストと、複数の正解がある複数選択式の客観テストの 2 つの異なる形式に分かれた 25 の客観テスト問題で構成されています。パート 2 には共有データを使用した 5 つの複数選択問題があり、パート 3 には 10 の空欄補充問題があります。

文学は 22 の質問で構成され、多肢選択式の客観テスト質問、短い段落の記述と 1 つのエッセイ質問、エッセイの記述と 1 つのエッセイ質問の 3 つのパートに分かれています。

英語については、試験構造は同じままで、ベトナムの6段階の外国語能力フレームワークに従ってレベル3からレベル5までの能力を評価するテスト形式のアプローチに従います。試験問題は多岐にわたり、さまざまな分野から出題されます。各科目の評価問題は、セクションごとに難易度が異なります。

ニャチャン大学は、高校の学業成績と大学の学力評価結果を組み合わせて学生を募集します。

高等学校での学習成果:学校の各専攻および養成専攻ごとに、候補者は規定に従って高等学校で一定数の科目を学習する必要があります。これらの科目の成績は、学校が毎年発表する最低要件を満たす必要があります。

大学での学習能力評価結果: 学校の各専攻および研修専攻ごとに、候補者は大学での学習能力評価にも参加する必要があります。能力評価は数学的能力(数学、論理的推論、データ処理)に重点を置いています。言語(ベトナム語、英語を含む)科学(問題解決)。

理科部門については、高校で学んだ科目に対応し、学校の規則に従って、研修業界や専攻に適した範囲を選択できます。

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ベトナム・ドイツ大学では今でも TestAS 試験を実施しています。したがって、TestAS は単なる固定された知識ではなく、思考能力を評価するテストです。 TestAS はオープンなアプローチを採用しており、世界中の幅広い一般教育プログラムと統合できます。

2018 年の一般教育プログラムは、以前のプログラムよりも TestAS に近いものと考えられています。したがって、このテストの結果を利用して学校に新入生を募集することは障害にはなりません。

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