州の予算は大学教育において極めて重要な役割を果たします。

多くのヨーロッパ諸国では​​、国家予算の資金は最大90%に達している。

4月にホーチミン市で開催された大学の自治に関する会議で、国会文化教育委員会のグエン・ティ・マイ・ホア副委員長は、高等教育への財政投資の世界的傾向は、国家予算への依存を減らし、大学が積極的に新しい収入源を探し、社会（企業、学生）から集める資源を多様化し、支出を調整して財政を効果的に管理できるようにする方向に革新することであると依然として信じている。しかし、州予算からの資金は、一般的な教育、特に高等教育の発展において依然として極めて重要な役割を果たしています。

高等教育に対する国家予算支出の割合は現在GDPのわずか約0.27％で、この地域や世界の他の国々と比べてはるかに低い。

しかし、タンニエン新聞の調査によると、国家予算への依存を減らす傾向は、巨額の公的投資を享受してきたヨーロッパの高等教育の文脈から来ているという。商科大学の研究グループも、さまざまなアプローチがあるにもかかわらず、高等教育に関する研究はいずれも、州の予算からの財政投資が大学の発展を促進し、質を向上させる上で非常に重要な役割を果たしていることに同意していると述べた。

ほとんどのヨーロッパの大学（英国、アイルランドなど一部の国を除く）では、州の予算が収入の 70 - 80% を占めています。アイスランド、デンマーク、ノルウェーなどの国では、州の予算支出が大学の収入の 90% 以上を占めています。英国、アイルランド、ルーマニア、ポルトガルなどの国では、政府からの資金提供が少ないため、学校は学習者に費用を転嫁したり、他の追加資金源を探したりする傾向があります。

中国のトップ大学の授業料はベトナムより安い

また、教育訓練省が主催した大学の自治に関するワークショップにおいて、ホーチミン市国立大学の学長であるヴー・ハイ・クアン准教授は、「自治大学の通常支出を削減する方針は、国際慣行に沿ったものか」と質問した。隣国（中国）に目を向けると、中国の二大大学である清華大学と北京大学の2018年度の学部授業料は約1,800万ルピーで、ベトナムの自治大学の授業料よりも低い。しかし、これら2つの大学の教授の平均月給は約8,200万ドンと推定されており、ベトナムの同僚教授よりもはるかに高い。この数字は、中国における高等教育への公的投資のレベルが非常に大きいことを示しています。

ヴー・ハイ・クアン准教授によると、ベトナムで大学の自治を実施するプロセスは、大学の財政に関連した3つの大きな課題を引き起こしている。同時解決システムがなければ、困難な状況にある多数の学生が高等教育を受ける機会が制限され、大学は採用しやすい研修プログラムを追求し、国家予算からの資金が保証されなくなるなど、国家開発戦略における人的資源の不均衡が生じることになります。学生ローンに適した信用政策が存在しない。収入源を多様化していない。

高等教育支出の割合を増やすためのロードマップを検討する

ホア氏はまた、ベトナムの高等教育への公的投資は依然として限られており、教育訓練部門の総予算支出のわずか4.33～4.74％に過ぎないことを認めた。 2018年～2020年の期間におけるベトナムの高等教育に対する国家予算支出の割合をGDPと比較すると、高等教育に対する国家予算支出の割合は現在GDPの約0.27％に過ぎず、この地域および世界の他の国々よりもはるかに低いことがわかります。

高等教育機関への州予算の配分基準は現在、予算能力と投入要素（規模、学生数、職員数、過去の州予算配分の履歴など）のみに基づいており、品質基準や成果結果、あるいは公共サービスの提供に関する入札や発注に関する方針とは結びついていません。異なる統治機関を通じて予算を配分すると、基準が統一されなくなり、利益が真に公平ではなくなります。

研修の質を確保するために、学生から徴収する授業料は、平均研修費用総額から国の支援基金を差し引いた額に基づいて決定されるべきです。国は学生に対する支援と融資の範囲、対象、金額を拡大します。さらに、地域諸国に追いつくために、高等教育に対する国家予算支出の対GDP比率を増やすためのロードマップの策定を検討する。複数の強力な高等教育機関、特に複数の優先部門と分野に投資を集中し、システムをリードし、原動力を創出し、科学技術と社会経済の発展を発展させる役割と任務を担う、国際クラスの先駆的な高等教育機関を複数形成します。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/ngan-sach-nha-nuoc-dong-vai-tro-vo-cung-quan-trong-voi-giao-duc-dh-185230514014648628.htm