教育推進担当者の学習社会構築に関する知識の向上

4月4日午前、省教育振興協会は教育訓練省と連携し、教育振興協会の組織化と学習社会の構築に関する研修会議を開催した。会議には、教育振興委員会の委員長、部、支部、セクター、省の政治組織、高等学校、継続教育センターの学習社会の構築を担当する公務員など240名の代表者が参加した。

省教育振興協会のドアン・ディン・アン会長が研修会議でいくつかの内容について議論しました。

あるセッションでは、代表団は省教育推進協会のリーダーらが各機関、部署、企業、教育機関における教育推進組織の設立と整備の内容を伝えるのを聴いた。ベトナム教育促進協会中央委員会の国民学習管理ソフトウェアの使用説明書。コミューン、地区、省レベルでの「学習コミュニティ」の評価と認定を規制する回覧第24/2023/TT-BGDDT号に関する情報。

研修セッションを通じて、教育推進に携わる職員チームは、学習モデルを評価および認識するための基準を明確に理解し、機関や部署と協力して学習社会の構築に貢献します。市民学習管理ソフトウェアの内容を理解します。

この研修により、ハティン省の教育推進担当者チームは学習モデルを評価および認定するための基準を明確に理解することができました。

協会役員や関連部門・支部に教育推進や学習社会構築に関する知識を提供することは、ハティン省における教育推進、人材育成、学習社会構築の動きを促進するための重要な解決策とみなされ、人々の知識の向上、人材育成、才能の育成という目標に大きく貢献する。

出典: https://baohatinh.vn/nang-cao-kien-thuc-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-cho-can-bo-khuyen-hoc-post285397.html