TPO – 多くの困難や不足に直面しているにもかかわらず、フイモイ学校(トリレー2民族寄宿小学校、ゲアン省クエフォン郡)の教師たちは、依然として互いに励まし合いながら課題を克服し、この辺境の地の子どもたちを教育するという使命をうまく果たしています。
標高1,500メートルを超えるパカトゥン山の麓に位置するフオイモイ村(ゲアン省クエフォン県トリレー町)には、100%モン族の人々が住んでいます。 |
| フオイ・モイは、現在トリ・レ第2民族寄宿小学校に統合されているトリ・レ第4小学校の、最も恵まれない分校の一つです。過去40年間、この学校は辺鄙な村に駐在する教師によって運営されてきました。しかし、この「辺鄙で孤立した」場所において、これらの分校での授業は常に体系的かつ真剣に行われています。 |
| 新学期が始まる中、これらの辺鄙な村々に配属された教師たちは、クエフォン国境地区の最も辺鄙で困難な地域に「識字率を広める」という使命を果たすために困難を乗り越えています。 |
| 数十年にわたり、教師と生徒たちは、遠隔地にあるフオイモイ1とフオイモイ2の2か所で仮設の木造教室やプレハブ教室で授業を行ってきましたが、2020~2021年度から現在に至るまで、フオイモイ学校では、トイレなどの設備が完備された5つの頑丈なコンクリート製の教室を使用しています。 |
| フオイモイ村への道は困難で骨の折れるものですが、教師たちは毎日これらの困難を乗り越えて学校に通い、教えています。 |
1969年生まれのルオン・ヴァン・スエン氏は、トリレー2民族寄宿小学校傘下のフオイモイ学校で最長の勤務歴を誇る教師です。彼は次のように述べています。「今年度、フオイモイ学校には56人の生徒がおり、3クラスに分かれています。」 |
新学期が始まってからも、多くの生徒が通信網が届かない遠くの畑で両親と働いているため、まだ欠席しています。さらに、南部で労働者として働いている両親を持つ生徒も相当数おり、新学期にはまだ戻っていません。学校は担任教師を配置し、保護者に子どもたちを帰宅させるよう促しています。しかし、遠隔地にある学校にとって、新学期開始時にほぼ全員の出席を確保することは非常に困難です。 |
| 学校が始まってほぼ1週間が経ったが、8月28日現在、ルー・ヴァン・ソン先生のクラスには生徒が17人しかおらず、そのうち7人が欠席している。 |
| この辺鄙で困難な地域では、村に駐在する教師たちの生活環境も厳しい。写真は、フイモイ村の学校に駐在する小学校教師たちの質素な休憩所である。 |
| 多くの困難や不足に直面しているにもかかわらず、トリ・レー2民族寄宿小学校であるフオイ・モイ学校の教師たちは、互いに励まし合いながら困難を乗り越え、この辺境の地の子どもたちを教育するという使命を無事に果たしています。 |
2024~2025年度、フオイモイ幼稚園は3~5歳児向けの教室を2つ開設する予定です。ラウ・イ・ペイ先生(フオイモイ幼稚園担当)によると、新学期は始まっているものの、両親が畑仕事や遠出をしているため、子どもたちを学校に通わせるよう説得するのは依然として難しいとのことです。 |
資源が限られている遠隔地では、教師たちは多くの困難に直面しています。新学期が始まると、フイモイ幼稚園の教師たちは授業の準備のために学校に教材を運ぶのに忙しくしています。 |
| フオイモイ幼稚園で遊ぶモン族の子供たちの喜び。 |






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