2025年までに50%の大学で電子商取引の研修を実施することが目標です。

大学間の緊密かつ同期した連携の必要性

12月5日午前、ベトナム電子商取引協会（VECOM）が2023年電子商取引研修ワークショップを開催しました。ワークショップでは、VECOMが2023年電子商取引研修レポートを発表しました。この報告書は、2023年8月から10月にかけて全国の高等教育機関238校を対象に行われた調査データから作成された。

ベトナム電子商取引協会副会長のブイ・チュン・キエン氏はワークショップで、この報告書は商工省の電子商取引・デジタル経済局（iDEA）の指示の下で作成されたと述べた。全国の多くの大学、特に電子商取引訓練学校ネットワーク（VecomNet）の加盟校が積極的に情報提供を行っています。

ベトナム電子商取引協会副会長ブイ・チュン・キエン氏がワークショップで講演

2022年から、VECOMは、電子商取引の専攻、分野、モジュールに関する研修活動を実施するために、機関、組織、高等教育機関との連携を優先します。

2023年8月から10月にかけて、国防・安全保障、芸術、または特定の分野に属さない238の高等教育機関（大学と略記）を対象に行われた調査によると、学校の47％が電子商取引の訓練を行っており、そのうち最大40校がコード7340122で電子商取引の訓練を行っていました。

VECOMの代表は、大学と教育訓練および電子商取引に関する国家管理機関、ベトナム電子商取引協会、組織および企業の間で同期した緊密な調整が行われれば、2025年末までに高等教育機関の50％で電子商取引の訓練を実施するという目標は実現可能であると述べた。

ワークショップで、対外貿易大学の副学長であるファム・トゥ・フオン准教授は、電子商取引の現在の発展における人材の役割を強調し、人材育成と電子商取引分野の人材育成が重要な役割を果たし、首相が承認した決定645/QD-TTgで定められた2021～2025年の国家電子商取引発展マスタープランの戦略目標を成功裏に実施するために決定的な役割を果たすと述べた。

高等教育機関における電子商取引研修の全体像を把握するため、ベトナム電子商取引協会は2023年から関係機関、団体、高等教育機関と連携し、全国238の高等教育機関における電子商取引専攻、学科、モジュールの研修活動に関する調査を実施し、「顕著な進歩」をテーマにした2023年電子商取引研修レポートを完成させました。

ファム・トゥ・フオン准教授も、2023年の電子商取引研修レポートを高く評価しました。この報告書は、2023年の大学における電子商取引研修の現状について、最新かつ多様な情報を提供しました。

准教授 博士ファム・トゥ・フオン - 外国貿易大学副学長

報告書では、この活動における多くの困難を指摘し、訓練と実践を結びつけるという目標を効果的に実行するために、大学と企業間の連携と協力を強化するための解決策を提案しました。

「2023年電子商取引研修レポートの作成において、VECOMが電子商取引・デジタル経済部門と協力してくれたことに深く感謝します」 - 准教授ファム・トゥ・フォン教授は強調した。

電子商取引のトレーニングは規模から品質へと発展します

2023年の電子商取引研修レポートによると、大学における電子商取引研修活動は、規模の発展段階から質の向上段階に移行しています。

さらに、近年発行されたデジタル変革、デジタル経済、電子商取引、さらには研修プログラムの標準や研修専攻の開設に関する多くの政策文書や法的文書は、この変革を積極的に支援しています。

VECOMによると、現在、政策と法律は当初は電子商取引の研修を促進しているものの、これらの政策と法律の実施は十分に強力ではないとのことだ。州の管理機関間の緊密かつ円滑な調整が欠如していることも一因です。さらに、大学、専門社会組織、オンラインビジネスでは、発行されたポリシーや規制をまだ十分に把握していません。関係者間の連携はまだ緩やかです。

したがって、電子商取引研修の質を向上させ、設定された目標の達成に努めるために、VECOM は教育訓練省がこの義務を真剣に履行していない学校を毎年検査、監視し、公表する必要があることを推奨しています。

特に、電子商取引に関する標準的なトレーニング プログラムはありませんが、VECOM では次のような推奨事項を示しています。

まず、電子商取引に関する法律はオンラインビジネスにおいて欠かせない内容です。電子商取引のトレーニング プログラムにこのコースが含まれていない学校は、すぐに追加する必要があります。これを選択科目とみなす学校は、これを必須科目にすべきです。

電子商取引研修ワークショップに参加した代表者たち

第二に、オンライン ビジネスは、デジタル マーケティング、デジタル決済、電子物流から切り離すことはできません。電子商取引のトレーニング プログラムには、適切な単位数の関連コースが含まれている必要があります。

第三に、大学における電子商取引の研修は、短大、中等学校、職業訓練センターなどの職業訓練機関におけるこの分野の研修とは異なる必要があります。電子商取引の学士は、デジタルビジネスを立ち上げる能力と意欲を身につけるための訓練を受ける必要があります。

4 番目に、各学校の電子商取引研修プログラムは独自のもので、他の学校とは異なり、学校の強みに関連したものでなければなりません。国際経済・貿易に強みを持つ学校は、外国語、国際決済、税関、国境を越えた電子商取引に関する研修プログラムを増やす必要がある。国内の経済と商業の分野で優れた学校は、ソーシャルコマース、電子物流、環境などの科目に重点を置くことができます。

第五に、大学は一般的な研修プログラム、特に電子商取引に関する研修プログラムを速やかに公表すべきである。これは法律で明確に規定された義務です。同時に、この宣伝により、学校は互いの研修プログラムを容易に参照できるようになり、研修プログラムを改良して学校の独自性と差別化を図り、入学における競争上の優位性を生み出し、卒業生の就職を支援することができます。

ソースリンク: https://congthuong.vn/muc-tieu-nam-2025-co-50-co-so-dai-hoc-trien-khai-dao-tao-thuong-mai-dien-tu-289968.html