夏は子供だけのものではありません...

Báo Quốc TếBáo Quốc Tế31/05/2023

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夏休みがやってきました。子どもたちは願いが叶うのを待ちます。親たちも子供たちのために夏の計画を立てています。時には、同じ言語を話さないこともあります。二人にとって満足のいく夏を過ごすにはどうすればいいでしょうか?

子どもの情熱、大人の経験

9か月間にわたる懸命な努力と勉強を終えて、多くの子どもたちは、ずっと望んでいた個人的な計画を実現できるように、早く夏が来ることを心待ちにしています。

夏のプールの涼しさを楽しみながら、思いっきり楽しく遊びたいというのは、毎日の願いかもしれません。それは、ダンスや歌をするために美術の授業に参加したい、音楽に浸りたい、そして子供時代の終わりのない流行に憧れる気持ちかもしれません。

Mùa Hè không phải là của riêng con trẻ...
夏を本当に有意義なものにするためには、大人も子どもと一緒に夏を体験することが大切です。 (写真:タン・フエン)

それは、退屈なコンクリートの壁に囲まれた街ではなく、故郷に戻り、子供時代を過ごした緑の空間を訪れたいという願望なのかもしれない。あるいは、絵画教室に通い、線や色彩に浸り、子供らしい新しい視点で絵を描きたいという願望かもしれません...

しかし、子どもの情熱は必ずしも親の志向と一致するとは限りません。夏の紛争もここから発生しました。

私たち親は、子供たちが間違った方向に進んで社会の発展の要求に合わないことを避けるために、子供たちのために夏の計画を立てる必要があるという共通の思いをしばしば持っています。

私たちは人生経験から、子どもたちが何が得意で、何が苦手で、何が必要で、何をすべきかを知っていると思い込んでしまうことがよくあります。そのため、私たちは、子どもたちが良い将来を築くためには、夏休みの過ごし方を含め、大人の指導に耳を傾けるべきだと考えることが多いのです。

一方、子どもたちは大人の希望や計画とは異なるニーズや期待を持っていることがよくあります。 9か月間の学年を通して、子どもたちは親の願いに従おうと努めてきましたが、夏が来た今、子どもたちは自分自身の欲求を満たすための空間と時間の必要性を感じています。

そして、共通点が見つからないと、次々と対立が生じます。

家族全員で楽しめる夏

現代の心理学者や社会学者は、伝統的な家族教育モデルに従って大人が押し付ける傾向ではなく、私たち大人が子供たちと関わり、合意点を見出すことを推奨しています。

共通点を見つけるために、次の 3 つの提案を検討することができます。

一つは、常に子供の話を聞き、子供の視点を理解しようと努めることです。そして逆に、子どもたちにも大人の考えに耳を傾け、理解する必要があることを説明することも必要です。

共有と議論のプロセスでは双方向のコミュニケーションが不可欠です。信頼関係を築く過程で良い結果を得るためには、大人は複雑な表現を避け、子どもの年齢に適した言葉遣いをする必要があります。

第二に、合意に達し、子どもたちから発せられる他の声を受け入れるオープンな姿勢も必要です。同意しない場合は、一方的な押し付けではなく、強力な議論と鮮明な例証で説得しなければなりません。また、双方に生じる可能性のある心理的対立を放置するのではなく、妥協案、合理的かつ論理的な解決策を模索する必要もあります。

最後に、夏を本当に有意義なものにするためには、大人も子どもと一緒に夏を体験するべきです。大人がただ計画を立てて、子どもたちに一人でやらせただけでは、期待通りの結果は得られません。

夏は子供だけのものではありません。夏は親だけのものではありません。夏は家族全員のためのものです。活動は共有された経験の中で行われる必要があり、また行われるべきです。


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