解放区初の高等学校
1973年、パリ協定によりベトナムに平和が回復した後、クアンチは南ベトナム共和国臨時革命政府の首都となった。新たな解放の文脈において、政府と国民は多くの困難に直面しましたが、州は依然として教育の発展に重点を置いていました。 15校の小学校、3校の補習学校、4校の中学校、1校の教員養成大学からなる新しい学校制度が設立されました。学士号以上の学位を持つ労働者を養成し、祖国の再建のための人材を育成する必要性から、1973年9月17日、クアンチ省革命人民委員会委員長の決定により、クアンチ中等学校が設立されました。これは南部の解放区における最初の中等学校です。
今日の東河高校
貧困の中での開業
クアンチ省は戦争によって荒廃し、廃墟となっていました。その中で、クアンチ中学校は多くの困難と不足に直面していました。校舎がない、生徒がいない、教師が足りない、そして最も困難なことは教育プログラムが定義されていなかったことでした。
初日の教職員は、校長のレ・クアン・ヴァン、教員のレ・ゴック・ミン、レ・トロン・ルー、グエン・スアン・ラン、グエン・クアン・カ、グエン・フック・リエム、教員のファン・ティ・ルオンのわずか7人でした。その後、Le Dinh Chuong氏とNguyen Khac Hieu氏が加わりました。教師たちは校長の奨励通り、「祖国への恩返しをしなければならない」という精神で昼夜を問わず働いている。
1973年11月11日の午後、各レベルの当局の同意を得て、学校は教師、生徒、そして人々の大きな喜びの中、第1期生の開校式を厳粛に開催しました。
1973年11月11日、クアンチ中学校の開校式
誇りある歩みで困難を乗り越える
戦争による破壊を乗り越え、教師と生徒は共に学び、学校の建設に努めました。 1974年までに、竹と茅葺きで作られた7つの教室を備えた新しい学校が建設されました。
1975 年 9 月、イタリアのボローニャ県の労働者が寄付した新しい学校が、まだ有刺鉄線や掩蔽壕、爆弾の穴が散らばる高台に、6 列の波形鉄板の家と 1 つのホールを備えた建物として建設されました。 1973年から1975年にかけてのクアンチ高等学校は、革命政府の新たな活力の象徴でした。
1976年から1989年にかけて、クアンビン省、クアンチ省、トゥアティエン省の3つの省がビンチティエン省に合併されました。この学校は東河高等学校と名付けられ、道内の重要な学校となった。同校の高校卒業率は毎年ほぼ100％で、大学入試合格率が100％のクラスや、文学で全国賞を受賞した生徒2名もいる。
1989年から現在まで、学校名は東河高等学校に変更されました。
過去50年間にわたり、東河高等学校は23,000人以上の生徒を育成してきました。当校は大統領より三等労働勲章（2003年）、二等（2008年）、一等（2013年）をはじめ、数多くの名誉ある賞を受賞しました。
柔軟で創造的な教育、2つの教育システムを備えた唯一の学校
教育の質を向上させるために、学校は、優れた指導と優れた学習を競うだけでなく、常に創造的な指導計画を立て、生徒に多くの選択肢を与えています。
1974年から1977年の間、ドンハ高等学校は国内で唯一、2つの教育システムを採用していた学校でした。1つは12年制で、Aグループ（文学、歴史、地理）、Cグループ（数学、物理）、Dグループ（化学、生物）の3つのグループに分かれており、もう1つは北部の教育法に従った10年制で、2つの異なる教科書が使用されていました。
1989年から1994年にかけて、学校は優秀な生徒を訓練・育成し、チームを構築し、1994年にル・クイ・ドン優秀者高等学校を設立するための基礎を築くために、専門システム（数学、文学、物理学、英語）を開設するという追加の任務を引き受けました。
ドンハ高校の多くの世代の生徒は人生で成功しています。
教師と生徒の自主学習は生徒の長期的な成功に役立ちます
1973年から1982年の間、北部の主要学校の教員は、学校に戻って12年制プログラムを指導する際に、10年制プログラムよりもはるかに高い支持を得ました。特に数学、物理学、化学、生物学、英語などの科目では、訓練と教材が不足しているため、教師にとってこれは非常に困難です。しかし、教師は職業に専念し、自己学習、自己研究、専門知識の交換を行い、12 年間のプログラムの要件を満たします。 1975年以前に南部で教鞭をとっていた教師の中には、勉強を続け、社会に溶け込んだ者もおり、グエン・ダン・ハウ氏やレ・タン・トリ氏のように後に高校の校長になった者もいる。
学生の面では、何世代にもわたって「一生懸命勉強し、一生懸命努力し、進歩する」という伝統を築き上げてきました。カムロ、ジオリン、チュウフォンなどの田舎から来た多くの貧しい学生たちは勉強するために留まらなければなりません。生活は厳しく、空腹で、衣服も不足し、自分の食べ物を自分で用意しなければなりませんが、それでも勉強して大学入試に合格する決心をしています。
学校の柔軟な教育により、学生は多くのコースから選択でき、主に自習に頼り、追加の授業は一切なく、学生の野心と夢を育んできました。そのおかげで、多くの学生が後に多くの分野で成功し、ハノイ国立教育大学の学長であるグエン・ヴァン・ミン教授のように教授や博士になった学生がたくさんいます。元輸出入銀行総裁、チュオン・ヴァン・フック博士ベトナム祖国戦線中央委員会副委員長、グエン・フー・ズン博士フエ大学学長、レ・アン・フオン准教授グエン・チエン・タン氏、省党委員会常任委員、市党委員会書記。ドンハ困難を乗り越えて学校に通い、30歳でパイロットになったグエン・トラン・ディウ・トゥイ氏や、クアンチ省のトラや猫の像で有名な9Xアーティストのディン・ヴァン・タム氏など...
現在の校長であるタ・ティ・トゥ・ヒエン師は、ドンハ高校は実生活に密接に結びついた総合高校として、レベル3の品質認定を取得するために、すべてのリソースを学校建設に集中させていると語った。
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