すべての教師は生徒の中に知性の火を灯すべきです。

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9月5日午前、ハノイ技術職業訓練大学（労働傷病兵社会省）は2024～2025年度の開校式を開催し、第21期生に初の卒業証書を授与した。

開校式で演説した労働・傷病兵・社会省のレ・タン・ズン副大臣は、ハノイ技術職業大学が約65年にわたる建設と発展の中で達成した成果を高く評価した。

Mỗi thầy cô hãy thắp sáng ngọn lửa trí tuệ trong học sinh, sinh viên - 1 — 労働傷病兵社会省の指導者を代表して、レ・タン・ズン副大臣がハノイ技術職業大学の2024-2025年度開校式で花束を贈呈し祝福した（写真：チ・タム）。

同氏は、同校は多くの困難や課題に直面しているものの、国際統合や工業化・近代化の推進という文脈において国家経済の要求を満たす質の高い人材を育成するという役割と機能を果たすために絶え間ない努力を重ねてきたと強調した。

レ・タン・ズン副大臣も、学校が達成した教育、学習、訓練の成果に誇りを表明した。彼は、教授法の革新と教育の質の向上における職員と教師の役割を強調した。

「学校の職員と教師のたゆまぬ貢献は、生徒たちが知識と専門スキルの両面で総合的に成長することを支援する上で重要な要素です」とレ・タン・ズン副大臣は述べた。

Mỗi thầy cô hãy thắp sáng ngọn lửa trí tuệ trong học sinh, sinh viên - 2 — 労働・傷病兵・社会問題省副大臣レ・タン・ズン氏（写真：チ・タム）。

レ・タン・ズン副大臣が学校の教師と生徒に伝えたい重要なメッセージの一つは、「知性、愛国心、責任感、立ち上がる志の火を灯す」ことだ。

労働・傷病兵・社会省の指導者らは教師らに対し、生徒たちの世代に継続的に刺激と動機を与え、社会と国における自分たちの役割を明確に認識できるよう支援するよう求めた。

副大臣は、一人ひとりが自分の価値観を認識し、目指すべき目標を設定して初めて、課題を克服し、将来成功することができると強調した。

さらに、副大臣は、学校が引き続き経営と教育方法を革新し、決議第29-NQ/TW号や指令第21-CT/TW号などの指導文書の精神に沿って職業教育改革に重点を置くことを提案した。これらの改善は、教育の質の向上と労働市場の高まる需要への対応に大きく貢献するでしょう。

Mỗi thầy cô hãy thắp sáng ngọn lửa trí tuệ trong học sinh, sinh viên - 3 — ハノイ技術職業大学の校長、レ・ホン・ゴック氏（写真：チ・タム）。

学校側では、レ・ホン・ゴック校長が、2023～2024年度に、初級から実践的な学士課程まで、さまざまなレベルで800人以上の生徒を教育したと述べた。 9+の生徒の中には名門公立大学に合格した者もおり、また、同校を卒業した多くのエンジニアや学士課程修了生が就職し、徐々に社会で自らの地位を確立しつつあります。

2024-2025年度、ハノイ工科職業教育大学は885人の新入生を迎える予定です。学校は、教育と学習の質を向上させるために、設備への投資とリソースの最適化を続けています。

本校は、学生とその家族にとって有利な条件を整えるため、授業料を規定より20～30％低く維持し、授業料以外の料金を請求しないことに尽力しています。