試験規則に合わせて、2025年からの高校卒業試験も変更され、知識をテストするだけでなく、知識を実践に応用する能力を評価することに重点が置かれるようになります。
このテストは能力を評価することを目的としています。
2025年からの高校卒業試験の新しい出題点について、教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン教授は、試験には生活、科学、社会の現実の状況から作られた多くの問題が含まれており、受験者が学んだ知識と周囲の世界とのつながりを明確に理解するのに役立つだろうと述べた。
高等学校卒業検定試験の結果は、高等学校卒業の認定、教育学習過程の再評価、大学や専門教育機関の自主入学選抜等に活用するなど、さまざまな目的で活用されています。したがって、テストは受験者のグループを明確に区別するように設計されます。
具体的には、学習者の能力評価に適した構造形式の変更です。新しい構造化された形式、特に新しい正誤形式と短答形式は、テストの差別化を高めることにも貢献します。
2025年度の試験では、知識、理解、応用のレベルの出題比率が4:3:3になります。知識と理解の比率が約70％となり、卒業目標に近づきます。理解度と応募率が約 60% であれば、入学に際して優れた差別化効果が得られます。
注目すべき新しい点は、文学科目では試験問題を作成する際に教科書以外の資料を使用できることです。これにより、暗記や機械的な記憶を避け、実際の状況でテキストを読み、理解し、認識する生徒の能力を評価することができます。コーパスには、時事問題や社会生活に関連する文章、詩、状況などが含まれる場合があります。
受験者は、1 つの固定された試験室でのみ試験を受けます。
2025年度の高校卒業試験は、2018年度の一般教育プログラムに基づいて編成される最初の年であり、これまでの試験のように知識や技能を評価するのではなく、学習者の能力を評価することに重点を置いているという違いがあります。
2025年に高校を卒業する候補者は、数学、文学の2つの必修科目と、12年生で選択した科目から候補者が選択する2つの選択科目を含む4つの科目を受講します。
2025年からの高等学校卒業試験規則によると、試験は文学試験1回、数学試験1回、選択試験1回の計3回に分かれて実施されます。受験者は、試験室とスコアを最適化するために、選択したテストの組み合わせに従って配置されます。
したがって、前年と比較して、試験セッションが 1 回、試験科目が 2 つ少なくなるため、試験の品質を確保しながらプレッシャーと社会的コストが軽減されます。
試験科目数が以前に比べて増加し、受験者は選択試験で2科目を選択できるようになったため、試験室の配置がより複雑になり、試験監督にも多くの新しい点が加わります。
フイン・ヴァン・チュオン教授は、試験規則を策定する過程で、教育訓練省は試験問題の開封、試験問題の配布、試験問題の回収、試験室配置システムのテストなど、プロセスを最適化するために多くの実験セッションを組織したと述べた。
これらの複雑な困難は管理レベルと教育分野にのみ存在しますが、受験者にとっては、これまでよりも利便性と容易さを確保するためにあらゆる方法が実施されます。
たとえば、2024 年以降は、受験者は各試験セッションの後に試験室を変更する必要がある可能性があり、受験者が追跡することが困難になり、疲れることになります。ただし、2025 年からは、受験者は試験期間を通じて 1 つの固定された試験室でのみ試験を受けることになります。
2025年の高校卒業試験に最善の準備を整えるために、受験者は学校の教育・学習計画に従い、12年生のカリキュラムと知識をすべて修了し、知識を身につけるだけでなく能力と資質を育成するという2018年の一般教育プログラムの目標を明確に理解する必要があると、フイン・ヴァン・チュオン教授は指摘した。
したがって、学生は問題を機械的に暗記するのではなく、問題の本質を理解し、知識を実際に応用することに重点を置く必要があります。
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出典: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html
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