停学処分を受け、故郷を離れなければならない学生が、雇われて働く方法は何でしょうか？

1年間の停学処分を受けたD.TVは、友人を殴った愚かな行為を後悔している - 写真: CHI HANH

最近ヴィンロンで起きた、友人を殴ったために生徒が1年間停学処分を受けるという事件は、多くの人々を不安にさせている。

学校は他の教育的措置を講じましたか？

教育訓練省の通達32/2020/TT-BGDDTに従って最高レベルの懲戒処分を受けてからほぼ2か月後、チュンヒエウ中学校（ブンリエム地区）の多くの8年生は、雇用のために働かなければならなくなった。

特に、まだ13歳のLNDさんは、生計を立てるために両親とともに故郷を離れ、ブンタウ市に行き、懸命に働かなければなりませんでした。 D.TV のようなかわいそうな子供は、ただ家にいて電話で遊んでいるだけです。そして、学校に行く時間になると、私はポーチに座って、苦悩しながら友達が授業に行くのを見ていました。

ブンリエム県教育訓練局は、学校の懲戒処分は厳しすぎると認めたが、それは規則や規定に従ったものであり、生徒を抑止するには十分だった。

実際、1988年以来施行されていた学生の報酬と規律に関する通達08に代わる通達32/2020/TT-BGDDTが起草された当時、教育に関心を持つ人々はこの文書の進歩を高く評価していました。

教育界では30年ぶりに、生徒を強制的に退学させるという概念がなくなり、教室や学校の前で生徒に警告するといった形式も廃止された。

特に、通達32/2020/TT-BGDDTの第38条「褒賞と懲戒」では、学習や訓練中に違反を犯した学生は「教育訓練省の規則に従った一時的な停学およびその他の教育措置の実施」という最高の形で教育または懲戒を受けると規定されています。

国民が最も懸念しているのは、ブンリエム郡教育訓練局の指導者とチュンヒエウ中学校の理事会が「その他の教育対策を実施した」かどうかだ。

したがって、教育訓練省は、学校が「授業を一時的に停止する」ことを依然として許可しており、上記のケースでは 1 年間です。しかし同時に、責任部署は子供たちのために「その他の教育措置」を講じる必要がある。

学校が子どもたちを家に放っておいたり、生計を立てるために遠くへ行かせたりすることは絶対に許されません。

生徒たちの状況に直面して、ヴィンロンの教師たちも、校内暴力は支持しないが、法律に違反した生徒を1年間停学にするという解決策を選ぶ必要はない、という意見を報道陣に表明した。

この人物によると、生徒の学習や学校に通う権利を妨げずに罰する方法はたくさんあるという。停学処分は公平かつ各生徒の個別の状況を考慮して行われなければなりません。

最も重要なのは、罰を与えるという決定には、子どもの健全な発達という教育的目標がなければならないということです。

罰するのではなく教育する機会

生徒は教育の基本的な主体であり、罰則を含め、すべての決定は子供たちの将来に向けられなければなりません。 「その他の教育的措置」とは「停学」であり、生徒を家庭や地域の管理者のもとに戻すことを意味するものではないと理解しています。

教育訓練省の規則では、規律を守り、授業で勉強しなくなった生徒を学校と教師は引き続き厳重に監視しなければならないとされている。

停学処分は生徒が学校を離れることを意味するものではなく、引き続き「別教育」のために出席しなければならない。

実際、学校に通わなければならないのに教室や友達から引き離される子どもたちにとって、数週間または1年間の停学処分は、すでに厳しすぎる罰です。

停学は教育的な性質のものでなければならず、学校が懲戒期間中に生徒を支援し監視するための措置も実施する場合に限ります。

子どもたちが教育の周縁に追いやられないようにするためには、学校、教師、保護者、生徒の間の緊密な連携が不可欠です。

先進国では、生徒に対する規律の扱いは、長期停学などの厳しい懲罰的措置を適用するのではなく、支援的であることが多い。

目標は、生徒が自分の間違いを理解し、支援的な環境の中で行動を改善できるようにすることです。

米国やカナダでは、規則に違反した生徒には個別の行動計画が与えられることが多いです。これは、学習プロセスを中断することなく行動を改善するために、学校、保護者、専門家が子供たちと共同で実施する計画です。

停止措置は非常に重篤な場合にのみ適用され、通常は数日から 1 ～ 2 週間と短期間で終了します。その間、生徒は課題を完了し、遠隔または教育サポートセンターで活動に参加する必要があります。

多くの学校では、停学の代わりに、生徒を一時的に特別教育プログラムに参加させて行動を管理しています。

ファン・フイ・チュー高校（ハノイ）では長年にわたり労働刑罰が適用されてきました。

最も厳しい規律は夏季労働です。夏季に働かなければならない学生は通常、両親との話し合いと合意に基づいて事前に計画を知らされます。

グエン・ヴァン・トロイ中学校（ホーチミン市ゴーヴァップ区）は、反抗的な生徒に対し、2週間の休み時間に教師の監督下で図書館に行って本を読むことを義務付けるという懲戒処分を下した。

学校では、主に道徳的な本を読むように生徒たちに指導します。

海外の教育方法や国内の多くの学校でも、規律違反は罰ではなく教育の機会であるという考え方が見られます。

長期的な目標は、生徒が自分の行動に責任を持ち、再犯を防ぐために必要なスキルを身に付けられるよう支援することです。

出典: https://tuoitre.vn/loi-nao-cho-hoc-sinh-bi-dinh-chi-hoc-phai-bo-que-di-lam-thue-20241202111522879.htm