柔軟な9+大学モデル

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グエン・コン・チュー中学校（ハノイ市バディン区）の保護者と生徒が、地域の高校や大学について学んでいます。写真: NTCC。

キャリアガイダンスに重点を置く

ハノイ市教育訓練局（DET）によると、2022～2023年度には、中学校卒業生12万9000人超のうち、公立10年生に入学できたのはわずか8万人弱（60％以上）だった。 2024-2025年度の公立高校10年生入試のプレッシャーはさらに大きくなると予想されます。

この時期、高校生たちは中学校卒業後の進路について様々な選択に直面しています。希望は様々ですが、それぞれの進路に合う能力や条件は、家族や生徒が慎重に検討する必要があるものです。生徒が自分自身と自分のキャリアを理解できるように、多くの学校が協力して、生徒、特に9年生向けのキャリアガイダンスプログラムを編成しています。

ハノイ市バディン区タンコン中学校では、3月末から「自分を知る・自分の職業を知る・自分の夢をつかむ」をテーマにした9年生対象の年次キャリアガイダンスプログラムが開催され、保護者や生徒から多くの注目を集めています。タンコン中学校副校長のトラン・ティ・クイン・フオン先生は、教師としての長年の経験を活かし、生徒たちが将来の目標を理解できるよう自身の考えを共有しました。その中で、自分自身を理解し、自分の能力を知り、そこから適切な願望と目標を設定します。中等学校卒業後のキャリア志向について詳しく知るために、職業について理解を深めます。社会に必要な職業、自分の能力に合った職業などについてご案内します。

したがって、各生徒は自分の能力に応じて努力できる目標を設定する必要があります。例えば、勉強がよくて成績が良い生徒であれば、市内の専門学校やトップ校をターゲットにするのは合理的な選択です。優秀な学生はより適した学校を選択して登録することができます。特に、中学校卒業後に私立学校、生涯学習センター、専門学校などどの進路を選べばいいのか分からず困惑している生徒に対して、フオンさんは、これまで指導してきた生徒の進路について、非常に具体的で身近な例を挙げて話してくれました。こうした例により、子どもたちは自信を深め、高校進学の道は公立学校だけではないことに気づくようになります。

同様に、ハノイ市バディン区のマックディンチ中学校が主催するキャリアガイダンスデーは、保護者と9年生の生徒が、バディン区とハノイ市内の高校、中学校、大学、継続教育学校から「中学校卒業後の生徒の高校進学と職業訓練の機会」についての共有とアドバイスを聞く機会です。学生たちは社会におけるキャリアや新しい職業に関する情報を提供され、質問に答えてもらいました。そこから、生徒たちは中等学校卒業後のキャリア志向について全体像を把握します。

二重学位取得への扉を開く

ハノイ市は、多くの期待の末、2024年に行われる公立高校10年生入学試験の科目数を、多くの保護者や生徒が懸念していた4科目ではなく3科目に決定した。しかし、公立高校の入学試験に合格する生徒はわずか60％程度に過ぎないため、この試験の競争レベルは前年と比べて低下していない。調査やアドバイスを受けた後、多くの家族が積極的に子供を専門学校に入学させており、その中で 9+ カレッジモデルは、基本費用が安く、学生が「二重学位」を取得できることから、多くの親が興味を持っている選択肢の 1 つです。

具体的には、職業教育法の規定により、中等学校卒業生は中級レベルの教育を受けることが認められています。中級レベルの学習中、生徒は4つの基礎文化科目を含む高校の文化知識、または地域の継続教育センターと連携して学校が主催する高校継続教育プログラムを並行して学習します。規定通り8つの文化科目を履修すると、教育訓練省が主催する全国高等学校卒業試験を受験する資格が得られます。したがって、卒業時には、学生は職業学位と高等学校の卒業証書の両方を取得することになります。

ハノイ高等技術大学の副学長であるレ・ダン・クアン博士は、9+モデルについて語り、このトレーニングモデルを実施してから5年の間に、同校の多くの9+大学生が職業研究や文化研究で優れた成績を収めたと述べました。さらに、多くの生徒がハノイ市優秀生徒コンテストで高賞を獲得し、あらゆるレベルの職業技能コンテストで金メダルを獲得しました。注目すべきは、インターンシップ期間中に企業から月額約1,900万ドンの報酬を受け取った学生もいるということです。これらの実際の話や出来事から、中等学校卒業後の進路選択と進路については、各家庭と生徒が自分の能力、興味、家庭環境に適した目標を掲げ、将来正しい方向に進むために慎重に検討する必要があることがわかります。

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