多くの東南アジア諸国の教育省のリーダーたちが管理能力の向上のためにホーチミン市を訪れます。

ミャンマー教育省のミン・マウン・マウン副事務次官（左）と、同省教育研究・計画・訓練局のキン・ティダール副局長が、ベトナムで6月11日午前のプログラムに参加している。写真：TRONG NHAN

6月11日午前、東南アジア諸国から集まった約50名の専門家が、ベトナムにある東南アジア教育大臣機構（SEAMEO RETRAC）地域研修センターで「高等教育におけるリーダーシップとマネジメント能力の向上」研修プログラムを開始した。

ベトナム、ラオス、カンボジア、ミャンマーの多くの大学の学長や学部長に加え、ミャンマー教育省とラオス教育スポーツ省の学部やセンターのリーダーも参加しています。

このプログラムは6月11日から6月14日まで行われる。東南アジア教育省リトラク局長のレ・ティ・トゥイ・ドゥオン氏は、このプログラムは東南アジア地域の教育分野の関係者や大学や短期大学の指導的能力のある講師のために毎年企画されていると語った。

今年の研修プログラムの主なトピックは次の 4 つです。

- 高等教育リーダーシップにおけるイノベーション

- 高等教育における変革を主導し、危機を管理する。

- 人事管理

- 高等教育のリーダーシップと管理に関する研修プログラムを開発し、評価する。

ドゥオン氏によれば、このプログラムは高等教育の管理と運営におけるリーダーシップの能力を構築し強化することを目的としている。

さらに、このプログラムは、各国間のリーダーシップとマネジメントの分野における経験、課題、解決策を議論し共有するためのフォーラムも構築します。

バンクーバー島大学（カナダ）のキャスリーン・ボルトリン教授がプログラムに参加しました - 写真：TRONG NHAN

このプログラムの講師の一人であるバンクーバーアイランド大学（カナダ）のキャスリーン・ボルトリン教授は、世界中の大学がさまざまな面でマネジメント能力の向上に重点を置いていると述べました。

特に、東南アジアの大学を含む大学は、教育、研究、国際協力への方向性を含めた、学校の明確な発展戦略を策定し、実施することが推奨されます。

キャスリーン・ボルトリン教授によると、大学は学術的・管理的環境を形成するプロセスにおいて、学生、教授、外部パートナーの参加を奨励すべきだという。

特に、経営に情報技術を適用することで、リーダーシッププロセスの効率性と透明性が向上します。優れた情報管理システムは、教育リーダーが意思決定を行い、リソースを簡単に割り当てるのに役立ちます。

出典: https://tuoitre.vn/lanh-dao-bo-giao-duc-nhieu-nuoc-dong-nam-a-den-tp-hcm-nang-cao-nang-luc-quan-ly-20240611131024079.htm