初めて、ヴァンラン大学の学生400人がトゥオイチェ新聞社で勉強しました。

ヴァンラン大学の副学長、ヴォー・ヴァン・トゥアン氏は、これは学生たちがトゥオイチェ新聞社での練習と実戦を通して学ぶ貴重な機会であると評価した。

Lần đầu tiên 400 sinh viên Trường đại học Văn Lang học tại tòa soạn báo Tuổi Trẻ - Ảnh 1. — 今朝の開会式に出席したヴァンラン大学の学生たち - 写真：DUYEN PHAN

12月30日午前、トゥオイチェ新聞社とヴァンラン大学は、両機関間の研修協力プログラムの第1コースを開講した。広報とマルチメディアコミュニケーションを専攻するフルタイムの大学生400人が、トゥオイチェ新聞社で写真とニュース評価の2つの科目を学び始めました。

学生のための機会

ヴァンラン大学の副学長であるヴォ・ヴァン・トゥアン博士は、学生たちにこの新しい研修モデルについて説明し、この開会式が両機関間の研修協力の始まりであると語った。このモデルは、メディアジャーナリズムの分野における理論と実践の架け橋となります。

また、このプログラムの学生はジャーナリズムとメディア分野の第一人者から指導を受けることができてとても幸運だと述べた。そこから、学生はプロのメディアワーカーと一緒に体験し、実践する機会を得ます。

Lần đầu tiên 400 sinh viên Trường đại học Văn Lang học tại tòa soạn báo Tuổi Trẻ - Ảnh 2. — ヴァンラン大学副学長のヴォ・ヴァン・トゥアン博士は、トゥオイチェ新聞社で勉強できるのは学生にとって幸運だと語った。 - 写真：デュエン・ファン

ヴァンラン大学広報学科はこれまで15クラスを卒業してきました。これはトゥオイチェ新聞社で学ぶ最も幸運なクラスです。双方が協力してこの成果を達成するため、尽力してきました。

「私たちは、トゥオイチェ新聞社の教員が専門知識、専門的スキル、実務経験を備えているだけでなく、規定に従って大学講師の要件を満たす十分な資格と資質も備えていると評価しています」とトゥアン氏は付け加えた。

学生たちと話したジャーナリストで、トゥオイチェ新聞の副編集長であるレ・スアン・チュン氏は、これはメディアエージェンシーで学び、実務に携わる学生たちにとって新たな節目となると語った。「生徒は選手としてフィールドでプレーすることが許可されています。

授業での勉強に加えて、学術理論の学習だけでなく、実際の活動で定期的に練習します。クラスの講師は、経験豊富な記者や編集者だけでなく、編集長や編集委員も務めます。

Lần đầu tiên 400 sinh viên Trường đại học Văn Lang học tại tòa soạn báo Tuổi Trẻ - Ảnh 3. — トゥオイチェ新聞副編集長のジャーナリスト、レ・スアン・チュン氏は、学生の研修は新聞の専門業務であると述べた - 写真：デュエン・ファン

「私たちは専門的なスキルを教えるだけでなく、現実の状況への対処法も指導します。Tuoi Tre新聞社は、ジャーナリズム、コミュニケーション、広報の分野で学生を育成することを、過去50年間のジャーナリズム活動のような専門的な活動と捉えています。」

したがって、学生たちは毎日実践し、学んだ知識を応用し、将来の仕事に必要な知識とスキルを蓄積するのに役立つだろう」とチュン氏は付け加えた。

学ぶ - 尋ねる - 実行する

Lần đầu tiên 400 sinh viên Trường đại học Văn Lang học tại tòa soạn báo Tuổi Trẻ - Ảnh 4. — トゥオイチェ新聞研修センターの教育部長兼ディレクターであるジャーナリストのブイ・ティエン・ズン氏は、トゥオイチェ新聞編集局で学ぶ学生は多くの違いを経験するだろうと語った。 - 写真：デュエン・ファン

学習スペースの変更は生徒に興奮をもたらす一方で、多くの懸念も生みます。学生のビッチ・チさんは、新聞社で理論と実践を学ぶことは学校で学ぶことと違うのかと質問しました。

学生たちの懸念に応えて、教育部長でトゥオイチェ新聞研修センター所長のジャーナリスト、ブイ・ティエン・ズン氏は、学校と新聞社は研修内容について合意するまでに長い時間をかけて話し合い、それが基準を満たし、大学の研修プログラムの規制に準拠していることを確認したと述べた。

基本的に、新聞社の研修プログラムは学校のプログラムに基づいており、新聞社は学生の実践とスキルを向上させるように調整しています。

しかし、新聞で勉強することは、学校で勉強することと比べて多くの違いがあります。第一の違いは学習スペースです。

学生はメディア空間に「没頭」し、統合されたニュースルーム、各部門で学習し、イベントや現場で学習します。もう一つの違いは、実践しながら学ぶということです。コース終了後には新聞に使える商品が出来上がります。

若々しく、新鮮で創造的な視点を持つ学生の作品の多くは、 Tuoi Tre新聞に掲載され、印税を受け取ることになります。「トレーニングの際に定義する3つの重要な言葉は、学習、質問、実行です」とダン氏はさらに説明した。

Lần đầu tiên 400 sinh viên Trường đại học Văn Lang học tại tòa soạn báo Tuổi Trẻ - Ảnh 5. — 学生のビック・チさんは、トゥオイ・チェ新聞社とヴァンラン大学での勉強の違いについて疑問を抱いている - 写真：デュエン・ファン

この問題についてさらに議論したジャーナリストのレ・スアン・チュン氏は、上記の違いに加えて、学生たちはスキル、状況への対処法、そしてその状況の背後にあるものについて教えられていると述べた。そこから、学生は卒業後に何をするかを視覚化することができ、将来のキャリア志向に貢献します。

学生たちは、学習過程での評価についても、学校と比べて何か違いがあるのかどうか疑問に思います。この問題に関して、ジャーナリストのブイ・ティエン・ズン氏は、新聞社は学校の評価と構成点の欄に関する規則に従っていると述べた。しかし、新聞社は期末試験を実施しません。中間試験と期末試験は、学生の実際の学習内容に基づいて採点されます。