លោកបណ្ឌិត Tran Viet Anh នាយករងទទួលបន្ទុកសកលវិទ្យាល័យ Hung Vuong ទីក្រុងហូជីមិញ (DHV) បានពិភាក្សាអំពីចក្ខុវិស័យ និងយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីធ្វើឱ្យ DHV ក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មឈានមុខគេនៅវៀតណាម និងអាស៊ី។
* អ្នកយកព័ត៌មាន៖ គោលគំនិតនៃគំរូសាកលវិទ្យាល័យពេលចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មនៅតែថ្មីនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។ តើអ្នកអាចចែករំលែកអំពីលក្ខណៈរបស់សាកលវិទ្យាល័យទើបចាប់ផ្តើមបានទេ?
លោកបណ្ឌិត Tran Viet Anh
– បណ្ឌិត Tran Viet Anh៖ លក្ខណៈនៃសាកលវិទ្យាល័យចាប់ផ្តើមដំបូងគឺការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការបណ្តុះបណ្តាលសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍជំនាញជាក់ស្តែងសម្រាប់និស្សិត។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយផ្អែកលើតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃទីផ្សារការងារ ដោយផ្តោតលើចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈនៃសហគ្រិនភាព និងកម្មវិធីច្នៃប្រឌិតអាជីវកម្ម។
នៅសាកលវិទ្យាល័យ Hung Vuong ទីក្រុងហូជីមិញ (DHV) យើងផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការជាមួយធុរកិច្ចក្នុងស្រុក និងបរទេស ជួយសិស្សានុសិស្សមានឱកាសទទួលបានបទពិសោធន៍ រៀន និងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយបរិយាកាសការងារចាប់ពីពេលដែលខ្ញុំអង្គុយក្នុងថ្នាក់ .
លក្ខណៈមួយទៀតនៃគំរូសាកលវិទ្យាល័យពេលចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មដែលខ្ញុំគិតថាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងគឺការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលគាំទ្រដល់ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម - រួមទាំងកន្លែងភ្ញាស់ មូលនិធិវិនិយោគសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងបណ្តាញតភ្ជាប់ជាមួយអ្នកវិនិយោគ សហគ្រិន អ្នកប្រឹក្សាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។
* ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មឈានមុខគេ តើ DHV បានបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តជាក់លាក់អ្វីខ្លះ?
- ការកំណត់ទស្សនវិស័យដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មឈានមុខគេនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម យើងបានកសាងយុទ្ធសាស្ត្រច្បាស់លាស់។ ជាពិសេសកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគឺជាតម្រូវការជាមុន និងសំខាន់បំផុត ដែលមានច្រើនជាង 70% នៃពេលវេលាក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍជំនាញជាក់ស្តែង និងការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែង។
សិស្ស DHV មិនត្រឹមតែរៀនទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចូលរួមក្នុងវគ្គជាក់ស្តែងនៅឯអាជីវកម្មផងដែរ។ សាលាបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាពហុវប្បធម៌ ភ្ជាប់សិស្ស សាស្ត្រាចារ្យ និងអាជីវកម្មតាមរយៈព្រឹត្តិការណ៍ជាក់ស្តែងដូចជា សិក្ខាសាលា សិក្ខាសាលា និងកិច្ចពិភាក្សា។ ក្រៅពីកម្មវិធីសិក្សា សិស្សានុសិស្សក៏អាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរាងកាយ ដូចជាការបោះជំរុំ ពិធីបុណ្យកីឡា ... ដើម្បីបង្កើនសុខភាព និងស្មារតី ជួយពួកគេរៀន និងអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរឡើង។
DHV ក៏បានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយសហគ្រាសយុទ្ធសាស្ត្រជាង 100 ដោយបានអញ្ជើញនាយកប្រតិបត្តិ និងប្រធានធុរកិច្ចឱ្យចូលរួមចំណែកក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីធានាថាវាបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ សាលាក៏អភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសម្រាប់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មជាមួយនឹងកន្លែងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម មូលនិធិវិនិយោគជាង 1 លានដុល្លារអាមេរិក និងរៀបចំការប្រកួតចាប់ផ្តើមសម្រាប់សិស្ស។ ជោគជ័យដ៏ឆ្នើមមួយគឺសិស្សដែលឈ្នះរង្វាន់ទីមួយក្នុងការប្រកួតចាប់ផ្តើមនិស្សិតអន្តរជាតិនៅប្រទេសម៉ាឡេស៊ីក្នុងឆ្នាំ 2023។
* តើកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលបច្ចុប្បន្នរបស់ DHV បំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារ និងតម្រូវការនៃគំរូសាកលវិទ្យាល័យពេលចាប់ផ្ដើមដោយរបៀបណា?
- ខ្ញុំបញ្ជាក់ថា DHV បាននិងកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារ ដោយផ្តោតលើការអនុវត្ត ដោយមានខ្លឹមសារសិក្សាច្រើនជាង 70% ត្រូវបានអនុវត្តជាក់ស្តែង។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងក៏ដឹងដែរថា នៅមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ ដើម្បីធ្វើឲ្យកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាកាន់តែពេញលេញ។ យើងនឹងបន្តស្តាប់មតិកែលម្អពីនិស្សិត អាជីវកម្ម និងអ្នកជំនាញ ដើម្បីកែសម្រួល និងកែលម្អកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារ និងតម្រូវការនៃគំរូអាជីពនៅសាកលវិទ្យាល័យ។
* តើទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការអ្វីខ្លះដែលសាលាបានបង្កើតជាមួយអាជីវកម្ម ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សក្នុងការអនុវត្ត ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងតភ្ជាប់ជាមួយទីផ្សារការងារ?
- ដូចដែលបានពិភាក្សាខាងលើ DHV បានបង្កើតទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការជាយុទ្ធសាស្រ្តជាច្រើនជាមួយអាជីវកម្មជាង 100 ក្នុងវិស័យផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិតក្នុងការអនុវត្ត ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងភ្ជាប់ជាមួយទីផ្សារការងារ។
តាមរយៈកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះ សិស្សានុសិស្សអាចទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងបរិយាកាសការងារពិតប្រាកដ ទទួលបានបទពិសោធន៍ និងអភិវឌ្ឍជំនាញអាជីព ខណៈពេលដែលពង្រីកបណ្តាញទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយអាជីវកម្ម និងដៃគូដែលមានសក្តានុពល។
បណ្ឌិត Tran Viet Anh (ឆ្វេង) បានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយតំណាងសាកលវិទ្យាល័យ Tuscia (ប្រទេសអ៊ីតាលី)
* លោកម្ចាស់ តើផ្នែកស្រាវជ្រាវ និងកម្មវិធីអ្វីខ្លះដែល DHV គ្រោងនឹងអភិវឌ្ឍនាពេលខាងមុខ ដើម្បីគាំទ្រដល់គោលដៅនៃការក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យចាប់ផ្តើម?
- ដើម្បីគាំទ្រដល់គោលដៅនៃការក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម យើងមានបំណងអភិវឌ្ឍផ្នែកស្រាវជ្រាវ និងកម្មវិធីដូចជា៖ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង។ បង្កើតកម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក្នុងមុខវិជ្ជា និងមុខវិជ្ជាដែលពាក់ព័ន្ធជាច្រើន។
ក្រៅពីនេះ ស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធ IoT ដើម្បីភ្ជាប់ និងគ្រប់គ្រងឧបករណ៍ឆ្លាតវៃ។ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា blockchain ទៅក្នុងវិស័យហិរញ្ញវត្ថុ ការគ្រប់គ្រងខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ និងសុវត្ថិភាពទិន្នន័យ។ បង្កើតគំរូការវិភាគទិន្នន័យដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តអាជីវកម្មឆ្លាតវៃ; ស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតដំណោះស្រាយសុវត្ថិភាព ដើម្បីការពារព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធ។
លើសពីនេះ សាលាក៏ចាប់អារម្មណ៍លើកម្មវិធីស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម ទីផ្សារ និងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីបំពាក់ឱ្យសិស្សានុសិស្សនូវជំនាញ និងចំណេះដឹងចាំបាច់ ដើម្បីដឹកនាំ និងគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងបរិយាកាសអាជីវកម្ម។
* តើអ្វីជាបញ្ហាប្រឈមធំបំផុតដែល DHV កំពុងជួបប្រទះក្នុងដំណើរការសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ខ្លួន? តើសាលានឹងបើកឱកាសអ្វីទៅថ្ងៃអនាគត?
- ការក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយគឺមិនងាយស្រួលនោះទេ ហើយយើងក៏ដឹងថានឹងមានឧបសគ្គ និងការលំបាករាប់មិនអស់ដែលក្រុម DHV នឹងជួបប្រទះ។ បញ្ហាប្រឈមទីមួយគឺការប្រកួតប្រជែងយ៉ាងខ្លាំងរវាងសាកលវិទ្យាល័យ។ បច្ចុប្បន្នវៀតណាមមានសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន ហើយភាគច្រើននៃពួកគេកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស បង្កើតសម្ពាធប្រកួតប្រជែងកាន់តែខ្លាំង ដោយតម្រូវឱ្យ DHV បន្តកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងសេវាកម្ម។
បញ្ហាប្រឈមបន្ទាប់គឺធនធានហិរញ្ញវត្ថុ។ ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីគាំទ្រការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងសហការជាមួយអាជីវកម្ម សាលារៀនត្រូវមានធនធានហិរញ្ញវត្ថុ និងការវិនិយោគសមស្រប។ ពេលខ្លះវាពិបាកនៅក្នុងបរិបទនៃហិរញ្ញវត្ថុមានកម្រិត។
បញ្ហាប្រឈមមួយទៀតគឺការរក្សាភាពត្រូវគ្នារវាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ ដោយសារតែ ពិភពលោក ការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ តម្រូវការកម្លាំងពលកម្មក៏ផ្លាស់ប្តូរជារៀងរាល់ថ្ងៃ សាលារៀនត្រូវមានភាពបត់បែនក្នុងការកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សាឱ្យសមស្របទៅនឹងនិន្នាការថ្មី។ លើសពីនេះ យើងក៏ត្រូវតែលើកកម្ពស់គុណភាពបង្រៀនរបស់សាស្ត្រាចារ្យរបស់យើងជាប្រចាំ និងពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។
ក្រៅពីនេះ DHV ក៏កំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសជាច្រើនផងដែរ។ ការកើនឡើងនៃតម្រូវការនៃភាពជាសហគ្រិន និងការច្នៃប្រឌិតពីសិស្សានុសិស្ស និងសង្គមបានបើកឱកាសឱ្យសាលាបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលពាក់ព័ន្ធដែលទាក់ទាញអ្នកសិក្សា។ ការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ និងអង្គការអន្តរជាតិក៏នឹងបង្កើតឱកាសដើម្បីរៀនពីបទពិសោធន៍ ទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ និងបង្កើនគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាច្រើនសម្រាប់ការវាយតម្លៃ
l តើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វីខ្លះដែល DHV មានដើម្បីវាយតម្លៃភាពជោគជ័យនៃកម្មវិធីចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្មរបស់ខ្លួន និងគោលដៅរបស់ខ្លួនក្នុងការក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្មឈានមុខគេ?
- ជាមួយនឹងគោលដៅដែលបានកំណត់ DHV បានកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់។
ឧទាហរណ៍ អត្រាជោគជ័យនៃគម្រោងចាប់ផ្តើម; កម្រិតនៃការចូលរួមចំនួនសិស្សដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីចាប់ផ្តើម, ការប្រកួតប្រជែងនិងសកម្មភាព incubation; កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយធុរកិច្ច ការវាយតម្លៃកម្រិតនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយធុរកិច្ច និងអង្គការខាងក្រៅ។ មតិត្រឡប់ពីសិស្សនិងអតីតនិស្សិត; លទ្ធភាពទទួលបានធនធាន និងហិរញ្ញវត្ថុ...
និស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Hung Vuong ទីក្រុងហូជីមិញ
DHV មានគោលនយោបាយគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុជាច្រើនសម្រាប់គម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់និស្សិត ដូចជា មូលនិធិវិនិយោគ ជំនួយកម្ចី កម្មវិធីបណ្តុះ...
DHV បានអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុជាច្រើនសម្រាប់គម្រោងចាប់ផ្តើមនិស្សិត។ ជាពិសេស សាលាមាននាយកដ្ឋានបណ្ដុះបណ្ដាល Startup ដោយមានទុនវិនិយោគរហូតដល់ 1 លានដុល្លារអាមេរិក ដើម្បីគាំទ្រដល់គម្រោងចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្មរបស់សិស្ស មន្ត្រី និងបុគ្គលិក។ មូលនិធិនេះមិនត្រឹមតែផ្តល់ដើមទុនវិនិយោគប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគាំទ្រសេវាកម្មប្រឹក្សាស៊ីជម្រៅ ដើម្បីជួយគម្រោងអភិវឌ្ឍពីគំនិតទៅការអនុវត្ត។
ប្រភព៖ https://nld.com.vn/dhv-huong-den-truong-dai-hoc-khoi-nghiep-hang-dau-196241010183647693.htm
