教育と学習の質の向上と革新に常に努めています

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教師と管理者のチームを育成し、十分な数を確保し、トレーニングレベルを標準化します。

フンチャウ小学校（ハノイ市チュオンミー区フンチャウコミューン）は1957年に設立されました。1979年に小学校と中学校を統合して中学校とする政策が採られ、1986年から現在のように小学校（TH）に分離されました。

これまで、各レベルの指導者の注目とチュオンミ地区人民委員会の緊密な指導のもと、教育訓練省;フンチャウ村の党委員会、人民委員会、特に学生の保護者の注目;フンチャウ小学校は継続的に成長し、チュオンミー地区の教育と学習の輝かしい場所となっています。

フンチャウ小学校は、教育と学習の質の向上に常に努めています1 — フォンチャウ小学校の教師と生徒がホーおじさんの霊廟を訪問。

フンチャウ小学校では、学校の教師たちが生徒の教育と指導に熱意、団結力、そして高い責任感を持っていることがわかります。それだけでなく、ここの教師たちは専門的な仕事や家庭教師としての経験も豊富です。教師のほとんどは10年以上の経験があり、確かな専門資格を有しています。道徳心が高く、生徒に愛され、保護者からも信頼される。

当校は、教師と管理者のチームを育成し、十分な数を確保し、研修レベルを標準化し、構造を同期させ、専門基準に従って質を向上させることに重点を置いています。学校は、2022～2023年度の初めに、十分な量、標準化された研修レベル、同期構造を確保するために教師と生徒のチームを育成するためのロードマップを作成するために、2025年までのスタッフ育成計画と学校開発計画を策定します。

現在、フンチャウ小学校には43人の教師がいます。そのうち、43人中38人の教師が学校レベルの優秀な教師です。 88.3%に達しました。学校レベルで優秀な担任教師の数は31人中25人で、割合は80.6％に達します。

さらに、地方自治体の配慮により、学校施設への投資や設備が比較的十分に整い、教育活動や学習活動に役立てられ、総合的かつ安定的に教育の質の向上に貢献しています。しかし、施設は充実してきたものの、依然として一般教育改革の要件を満たしておらず、教室が不足し、校庭が狭く、練習場がないなど、学校指導者の長年の懸念事項となっている。

フンチャウ小学校は、教育と学習の質の向上に常に努めています2 — 教師たちは11月20日のベトナム教師の日を祝って芸術を披露した。

困難を乗り越えて、学校はすべての人が子供たちを学校に連れて行ける日をうまく組織しました。具体的には、6歳児を1年生に進学させる人数は229人中229人で、100％に達しました。それに伴い、ユニバーサル教育活動に関するデータの収集と管理の効率も向上しています。

生徒の資質と能力を伸ばすために、指導方法と形式を革新します。

フンチャウ小学校では、教育と学習に特別な配慮と重要性が与えられています。特に、2022～2023年度の初等教育では、1年生、2年生、3年生向けに2018年一般教育プログラム（CTGDPT）を実施し、4年生と5年生向けに2006年CTGDPTを実施する予定です。

2018 年度の 1 年生、2 年生、3 年生向け一般教育プログラムに基づきます。学校は、4年生と5年生の現在の一般教育プログラムに従って、生徒の資質と能力の発達を志向した教育計画を積極的に開発し、実施し、必修科目と教育活動の内容を完全に実施しています。オプションの教育コンテンツを選択し、生徒のニーズと学校の状況に適した教育活動を展開します。

それに加えて、教育コンテンツとプログラム要件の適切な割り当てを確保し、学生が学習タスクを完了できるようにします。タイムテーブルは科学的かつ適切に構成されています。

フンチャウ小学校は、4年生と5年生向けの一般教育プログラム（2006年5月5日付の決定16/2006/QD-BGDDT、一般教育プログラムの公布）を実施し、2017年10月3日付の公式文書第4612/BGDDT-GDTrH号の指示に従って、生徒の資質と能力を伸ばす方向で4年生と5年生向けの教育計画を策定し、実施しました。教育計画を策定し、必修科目と教育活動の内容を完全に実施し、選択教育内容を選択し、生徒のニーズと学校と地域の状況に適した教育活動を開発します。 1日2セッションの教育計画の策定と実施における学校の自主性と柔軟性を確保する。小学生の年齢に応じた積極性、積極性、自己認識を促進するための原則と教育方法を遵守します。

フンチャウ小学校のグエン・ティ・ビック・ハン校長は、同校は生徒の資質と能力を伸ばすために指導方法と形式を革新してきたと語った。先進的な教育モデルや教育方法のプラスの要素を適切に適用し、教育の質と効果を向上させます。

フンチャウ小学校は、教育と学習の質の向上に常に努めています3 — 生徒たちは交通安全を実践する誓約書に署名しました。

学校では、教育の質と効果を向上させるために、マインドマップ、水槽、テーブルクロスなどを使った指導など、積極的な指導方法とテクニックを柔軟かつ創造的に適用することを教師に常に奨励しています。学校および学校集団における専門グループ活動の組織を革新する。授業観察や授業研究を通じて専門活動の内容と形態の革新に重点を置きます。

それに伴い、教育組織の形態を多様化し、学校教育と実生活を結び付けます。体験活動を企画する。一般教育におけるイノベーションのニーズを満たすために小学校図書館を建設し、発展させます...

もう一つ注目すべき点は、フンチャウ小学校が、生徒の教育と学習の成果を管理するための情報技術とソフトウェアの応用を推進し、記録と帳簿への負担を軽減し、教師が生徒の世話と教授法の革新に費やす時間を増やしていることです。

リーダーシップ、教師、生徒の継続的な努力により、2022〜2023年度、フンチャウ小学校は多くの称賛に値する成果を達成しました。特に、典型的な成果（地区レベル以上）は、コンテストにおいて常に多くの生徒が高賞を獲得していることです。前学年度同時期と比較すると、受賞数は94件増加しました。