教育と学習の質の向上と革新に常に努めています

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教師と管理者のチームを育成し、十分な数を確保し、トレーニングレベルを標準化します。

フンチャウ小学校（ハノイ市チュオンミー区フンチャウコミューン）は1957年に設立されました。1979年に小中学校を統合して中学校とする政策があり、1986年から現在の小学校（TH）に分離されました。

これまで、各レベルの指導者の注目とチュオンミー地区人民委員会の緊密な指導のもと、教育訓練省;フォンチャウ村の党委員会、人民委員会、特に学生の保護者の注目;フンチャウ小学校は継続的に成長し、チュオンミー地区の教育と学習の輝かしい先駆者となりました。

フォンチャウ小学校は、教育と学習の質の向上に常に努めています1 — フォンチャウ小学校の教師と生徒がホーおじさんの廟を訪問。

フォンチャウ小学校では、学校の先生たちが生徒を教育し指導する際に、熱意、団結力、そして高い責任感を持っていることがわかります。それだけでなく、ここの教師たちは専門的な仕事や家庭教師の仕事でも豊富な経験を持っています。教師のほとんどは10年以上の経験があり、確かな専門資格を有しています。道徳心が優れており、生徒に愛され、保護者からも信頼される。

学校は、教師と管理者のチームを育成し、十分な数を確保し、研修レベルを標準化し、構造を同期させ、専門基準に従って質を向上させることに重点を置いてきました。学校は、2022～2023年度の初めに、2025年までのスタッフ育成計画と学校開発計画を策定し、十分な量、標準化された研修レベル、同期構造を確保するための教師と生徒のチーム育成のロードマップを作成します。

現在、フォンチャウ小学校には43人の教師がいます。そのうち 38/43 人の教師は学校レベルで優秀な教師です。 88.3%に達しました。学校レベルで優秀な担任教師の数は31人中25人で、割合は80.6％に達します。

また、地方自治体の配慮により、学校施設への投資や設備の充実が図られ、教育活動に比較的十分に対応できる環境が整えられ、総合的かつ安定的に教育の質の向上に貢献しています。しかし、施設は充実してきたものの、依然として一般教育改革の要件を満たしておらず、教室が不足し、校庭は狭く、練習場もない。これは学校指導者たちの長年の懸念事項であった。

フォンチャウ小学校は、教育と学習の質の向上に常に努めています2 — 教師たちは11月20日のベトナム教師の日を祝って芸術を披露した。

困難を乗り越えて、学校はすべての人が子供たちを学校に連れて行ける日をうまく組織しました。具体的には、6歳児を1年生に動員：229人中229人、100％達成。それに伴い、普遍的な教育活動に関するデータの収集と管理の効率も向上しています。

生徒の資質と能力を伸ばすために、指導方法と形式を革新します。

フォンチャウ小学校では、教育と学習に特別な配慮と重要性が与えられています。特に、2022～2023年度の初等教育では、1年生、2年生、3年生向けに2018年一般教育プログラム（CTGDPT）が実施され、4年生と5年生向けに2006年CTGDPTが実施されます。

2018年度第1学年、第2学年、第3学年向け一般教育プログラムに基づきます。現行の4年生と5年生の一般教育課程では、必修科目と教育活動の内容が十分に実施され、生徒の資質と能力の育成を目的とした教育計画が積極的に策定・実施されている。生徒のニーズや学校の状況に合わせて、任意の教育内容を選択し、適切な教育活動を展開します。

それに加えて、教育コンテンツとプログラム要件の適切な割り当てを確保し、学生が学習タスクを完了できるようにします。タイムテーブルは科学的かつ適切に構成されています。

フンチャウ小学校は、4年生と5年生向けの一般教育プログラム（2006年5月5日付決定第16/2006/QD-BGDDT号、一般教育プログラムの公布）を実施し、2017年10月3日付公式通達第4612/BGDDT-GDTrH号の指示に従って、生徒の資質と能力を伸ばす方向で4年生と5年生向けの教育計画を策定し、実施しました。必須科目と教育活動の内容が完全に実施されるように教育計画を策定し、選択教育内容を選択し、生徒のニーズと学校と地域の状況に適した教育活動を開発します。 1日2セッションの教育計画の策定と実施における学校の自主性と柔軟性を確保する。小学生の年齢に応じた積極性、積極性、自己認識を促進するための原則と教育方法を遵守します。

フンチャウ小学校のグエン・ティ・ビック・ハン校長は、同校は生徒の資質と能力を伸ばすために指導方法と形式を革新してきたと語った。先進的な教育モデルや教育方法のプラス要素を適切に適用し、教育の質と効果を向上させます。

フォンチャウ小学校は、教育と学習の質の向上に常に努めています3 — 生徒たちは交通安全を実践する誓約書に署名しました。

学校では常に、教育の質と効果を向上させるために、マインドマップ、水槽、テーブルクロスなどを使った指導など、積極的な指導方法とテクニックを柔軟かつ創造的に適用することを教師に奨励しています。学校および学校集団における専門集団活動の組織を革新する。授業観察や授業研究を通じて専門活動の内容と形態の革新に重点を置きます。

それに伴い、教育組織の形態を多様化し、学校教育を実生活と結び付けています。体験活動を企画する。一般教育におけるイノベーションのニーズを満たすために小学校図書館を建設し、発展させます...

もう一つ注目すべき点は、フォンチャウ小学校が生徒の教育と学習の成果を管理するための情報技術とソフトウェアの応用を推進し、記録と帳簿への負担を軽減して、教師が生徒の世話と指導法の革新に多くの時間を費やせるようにしたことです。

リーダーシップ、教師、生徒の継続的な努力により、2022-2023学年度に、フンチャウ小学校は多くの称賛に値する成果を達成しました。特に、典型的な成果（地区レベル以上）は、コンテストにおいて常に多くの生徒が高賞を獲得していることです。前学年度同時期と比較すると、受賞数は94件増加しました。