VTCニュースが追加教育と学習に関する記事を掲載した後、多くの読者がこの問題に対する憤りを表明するコメントを寄せた。彼らはまた、長年にわたりこの状況を繰り返してきたとして、教師と管理者を業界から追放することを提案した。
個人指導の問題はますます広がっています。 （イラスト：D.N）
「追加授業はなし、あなたの名前を覚えていない」
読者のゴック・バオさんは、自分の子どもがクラス全員で先生の家に補習授業を受けに来て優遇される一方で、授業に来ない生徒は頻繁に注意され「精査」される状況にあると報告した。
6年生から7年生のとき、彼女の子供は数学チームでクラスのトップだったが、昨年の夏、教師は授業の場所を学校から自宅に変更した。 2か月後、彼女は事前の合意なしに両親に子供たちの追加授業の費用を支払うように通知しました。 「私はかなり動揺しましたが、それでも子供の補習授業の費用を支払い、その後、この偽装数学チームから脱退する許可を先生に求めました」と、この保護者は語った。
学年が始まって以来、先生は以前のように私に発言を要求したり、宿題を出したり、私の作業を訂正したりすることがほとんどなくなりました。クラスで孤立しているように感じるほどです。数学の学習に熱心だった子供は、今では不満な態度で先生からのプレッシャーに耐えなければなりません。
読者のグエン・ヴァン・マンさんは、自分の2年生の息子の事例を紹介した。新学期の初日、彼女はクラスの保護者向け情報グループで「もしどの家族も、自分の子供を彼女の家に追加の授業を受けさせれば、彼らはうまくやっていくでしょう」と発表しました。 「勉強しない人は弱いでしょう、私は責任を負いません。」学校が始まって3週間後、追加授業に登録しなかった子どもたちに、教師からテキストメッセージが送られ、学習が遅く、成績も悪く、改善しなければ簡単に落第してしまうだろうと苦情が寄せられた。
これはホアン・チ・ドゥック氏が遭遇した状況でもあります。彼は、担任の先生と一緒に文学などの補習授業にも行かなかったため、子供のテストの点数（2年生のとき）は常に7点以下で、いじめに遭っていました。他の科目については、1時限テストと中間テストの点数が常に5点以下です。彼の娘は、補習授業のために彼女の家に来なかったため「私の名前を覚えていなかった」が、名前だけは覚えていて、彼女の家に来た生徒にスピーチを依頼することがよくあったと話した。
彼女の家で補習授業を受ける生徒たちは事前にテストの内容を知っており、彼らのテストの点数はいつも驚くほど高い。幸運なことに、期末試験のとき、学校は採点システムを導入し、私の子供の成績はすべての科目で8点以上でした。
「昨年、2年生は先生の家に勉強に行かなかったので、彼らはただ良い生徒だっただけで、ホーおじさんの良い子としての賞状を受け取りませんでした。残りの38/39人の生徒は先生の家に行き、勉強を怠っていたため、数学とベトナム語の試験のほとんどは「年末までに10点を取る」ものでした、とLe Phuc氏は記しています。
学生に追加の授業を強制するのに十分なトリック
ハノイの小学校教師である読者のマイ・ファムさんは、同僚や近所の人、生徒たちの話を通じて、自分の学校の多くの教師が生徒たちに追加の授業を強制していることを知っていると語った。補習授業の問題は、補習授業に出席しないという理由で小学校の教師が生徒に昼寝をさせない場合、さらに深刻になります。この読者は、両親や社会の前で恥ずかしさや当惑を感じています。
読者のNgo Thuy Hangさんは、高校教師として、保護者から「なぜ子どもたちは小学校から中学校まで勉強し、毎年成績証明書をもらっているのに、試験の点数が低いのか？」という質問や懸念によく遭遇すると話しています。「高校に入学する学校の成績は低く、点数も十分です」。これも追加の指導と学習の結果です。子どもを特別授業に通わせる親は、子どもが「いじめ」に遭わないように、先生を喜ばせるためだけに授業に行くのではなく、質の高い場所を見つけるべきです。
読者のリー・ロンさんは次のようにコメントした。 「私は14年間教師をしていますが、多くの親からプライベートレッスンや補習授業、家庭教師を頼まれても、一度も教えたことはありません。私にとって、生徒は皆同じであり、丁寧に扱われるべきです。 「平等に。平等に公正かつ透明に扱われる」
追加の授業や学習が生徒や保護者にとって負担になっていると多くの人が言っています。 （イラスト：D.N）
これまで、生徒たちが卒業して就職するとき、教師の日には皆が先生を思い出し、挨拶を送り、心から尊敬の念を抱きながら健康を祈ってきました。それは家庭教師で得られるお金よりもはるかに価値があります。
グエン・ティエン氏は、補習授業の現状の問題について保護者が報道で語った話に同意すると述べた。ホーチミン市トゥードゥック市で21年間の教師経験を持つこの読者は、お金を稼ぐために生徒に追加の授業に出席するよう強制するあらゆるトリックと方法を知っています。
たとえば、学年の初めに教師は継続的にテストを行い、低い点数をつけます。教師たちは生徒たちの学習状況を懸念し、追加の授業を受けるよう助言した。将来、良い成績を収めたり、良い結果を得たり、大学入試に合格したりしたいのであれば、トレーニングセンターで追加で勉強しなければなりません。
親にプレッシャーをかけるもう一つの方法は、成績の良い生徒を古いクラスに残し、成績の良い生徒、平均的な生徒、不合格の生徒を一つのクラスにまとめ、このクラスにも成績の悪い教師を割り当てることです。成績の悪い生徒全員が成績優秀な生徒と同じクラスに入れられると、悲しみや不満から電子タバコを吸うようになる、とグエン・ティエンは書いている。
課外教師を業界から「招待」？
Nguyen Vuong 氏は、参加者はもっと学び、もっと教えることが必要だとコメントしました。教育分野は、悪影響が出ないように管理される必要があります。管理できないものすべてを禁止する必要はありません。
読者のトラン・ヴァン・フエン氏は、試験関連の科目を教える教師の大多数にとって、追加指導が潜在意識に根付いているとコメントした。こうした補習授業の蔓延を防ぐには、あらゆるレベルの協力が必要であり、親も責任を取る必要がある。教育訓練省は、補習授業が行われた場合、学校や地域の指導者に対して厳しい措置を講じ、補習授業を支援する教師や学校を追放することも推奨される。
多くの読者は、教育訓練省が小中学校の教師が授業を行ったり、補習授業を受けたりすることを全面的に禁止すべきだと提言している。これは非効率的であるだけでなく、学校で1日2回勉強し、その後午後8時または9時まで先生の家で追加授業を受けなければならない子供たちにとってストレスにもなります。子どもたちはまだ幼いので、勉強だけに集中すると、健康に大きな影響を及ぼし、精神的に疲れてしまいます。
2023年3月、教育訓練大臣のグエン・キム・ソン氏は、禁止にもかかわらず家庭教師の人気が高まっていることについて有権者に答えて、通達第17号の他のいくつかの規制は依然として有効であると述べた。実施、例えば、追加指導の原則など。教育・学習の特別措置、特別教育・学習が認められない場合、地方自治体や教育機関の特別教育・学習活動の管理責任などについて規定する。
また、回覧17では、教師が通常の授業に加えて追加授業や自習授業を行わないことも明確に規定されています。公式の一般教育プログラムの内容を削減して追加授業に組み込まないでください。いかなる形式を使っても、生徒に追加の授業を強制しないでください...この通達には、「学校が 1 日 2 セッションの勉強をするよう手配した生徒に追加の授業を行わないでください...」とも規定されています。
ハ・クオン
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