ルオン・テ・ヴィン小学校では、5年生4,000人を超える生徒がコンピューターを使った能力評価調査に参加しました。

4月13日の朝、ルオン・テー・ヴィン中等・高等学校では5年生4,000人を超える生徒が能力評価調査に参加しました。今年の調査は、受験者数の多さで注目を集めただけでなく、従来の紙ベースのテストに代わり、初めてコンピューターで実施されたという重要な革新も記録した。

Báo Tiền Phong•13/04/2025

コンピューターによるテスト実施 - 現代の調査組織における一歩前進

今年の調査の新たな特徴の 1 つは、学校が内部的に導入した LTV 試験ソフトウェアを通じて、学生がコンピューター上でオンラインで試験を受けることです。学生は、試験前に、シンプルで使いやすいインターフェースと具体的な指示を備えた試験室に設置されたコンピューターを直接操作します。

本校は、組織の一貫性を高め、より客観的な採点をサポートし、今日の一般教育でますます人気が高まっているテクノロジーベースのテスト形式に生徒が慣れるための条件を整えるために、コンピューターベースのテストへの移行を慎重に実施しました。

ルオン・テ・ヴィン小学校で行われたコンピュータベースの能力評価調査に、4,000人以上の5年生が参加した（写真1）。

学校の門では、午前6時半から多くの保護者が子供を連れて調査会場に集まりました。子どもがパソコンで宿題をするのは初めてだという人が多かったので、家族全員で事前に準備していたそうです。「試験日の前に、私と子どもは学校が配布した問題集を使って家で何度か練習しました。コンピューターで試験を受けるのも流行っているので、子どもにとってこのように早い段階でアクセスできる機会は非常に必要だと思います」と、ナム・トゥ・リエム地区の保護者であるグエン・トゥ・ハンさんは語った。

同じ意見のトラン・マン・ズン氏（カウ・ザイ）も、「学校の運営には感謝しています。指導からオンラインアンケートの実施まで、すべてがプロフェッショナルで計画的でした。子どもたちはまだ少し混乱していましたが、とても実践的な経験になりました。」と述べました。

ルオン・テー・ヴィン中等・高等学校の理事会を代表して、同校副校長のヴァン・トゥイ・ドゥオン氏は、アンケート用紙を紙ベースからコンピューターベースに切り替えることは、学校の教育と学習の長期的な方向性に沿った適切な調整ステップであると述べた。「私たちは、テクノロジーが実践的なサポート役を果たす現代的な学習方法を学生たちに早くから身につけてもらいたいと思っています。コンピューターで演習を行うことは、便利なだけでなく、学生が将来直面する学習環境を反映したものでもあります」とヴァン・トゥイ・ドゥオン氏は語りました。

ルオン・テ・ヴィン小学校で行われたコンピュータベースの能力評価調査に、4,000人以上の5年生が参加した（写真2）。

多くの保護者と生徒が、能力評価調査に参加するために早朝から学校に集まりました。

ヴァン・トゥイ・ドゥオン氏はまた、2025～2026年度からルオン・テー・ヴィンの10年生の入学手続きは完全にオンラインで行われ、保護者は携帯電話で直接登録して申請書を提出できるようになったと語った。このアプローチは、保護者と学生にとってより便利であるだけでなく、書類処理の時間を短縮し、入学シーズン中の手続き上のプレッシャーを軽減するのにも役立ちます。「私たちは、入学シーズンが効率的であるだけでなく、学生と保護者にとってよりフレンドリーでアクセスしやすいものになるよう、常にプロセスの合理化に努めています。」

ルオン・テ・ヴィン小学校で行われたコンピュータベースの能力評価調査に、4,000人以上の5年生が参加した（写真3）。

ヴァン・トゥイ・ドゥオン先生は、試験を待つ生徒たちと会話をしています。

明確な調査構造、能力評価に向けて構成

学校からの情報によると、テストは言語思考（60分）と論理的思考（30分）の2つのパートに分かれており、合計のテスト時間と休憩時間は105分です。学生は、監督者の指導の下、コンピューター上で直接アンケートに回答します。言語的推論セクションは、ベトナム語と英語の両方での読解力と言語使用力をテストするように設計されています。論理的思考セクションでは、学生が推論、分析、問題解決のスキルを適用することを要求する質問に重点を置いています。