学生がホーチミン文化スペースの写真やプログラムのウェブサイトをデザイン

5月18日午前、グエン・ティ・ミン・カイ高校（第3区）は、ホー・チミン主席（1890年5月19日～2023年5月19日）の133回目の誕生日を祝う式典を開催し、同時にホー・チミンの思想、道徳、スタイルを学び、追随する典型的な例を称賛した。

式典の一環として、学校の指導者とホーチミン市教育訓練局は、学校内にホーチミン文化スペースも開設した。

ホーチミン市教育訓練局長グエン・ヴァン・ヒュー氏とグエン・ティ・ミン・カイ高等学校のグエン・ティ・ホン・チュオン校長がテープカットを行い、ホーチミン文化スペースの開設を祝った。

学生たちが建物の建設に参加

グエン・ティ・ミン・カイ高等学校のグエン・ティ・ホン・チュオン校長は、ホーチミン文化空間は党の細胞室や図書館に設置されており、オンラインでも公開されていると語った。 5か月以上の開設期間を経て、このスペースでは、画像やビジュアルコンテンツを通じてホー・チ・ミンの生涯、経歴、思想、道徳、スタイルを再現するだけでなく、ホー・チ・ミンに関する多くの品々や文書も展示しています。これはアオ・ティム・ジャー・ロン・ミンカイ学校の創立110周年を祝うプロジェクトでもあります。

チュオンさんによると、ホーチミン文化スペースの特徴の一つは学生の参加だ。具体的には、学校は、学生が創造的に考え、才能を発揮して、ウェブサイト、インフォグラフィック、雑誌、ベンニャロン遺跡の模型、大統領官邸のホーおじさんの高床式住居などの印象的な製品に貢献できるような環境を整えました。 「今後も研究を続け、定期的に素材を追加して、空間をより豊かで多様なものにしていってほしい」とチュオンさんは語った。

グエン・ティ・ミン・カイ高等学校のホーチミン文化スペースには、生徒や教師が作成したインフォグラフィックが数多く展示されています。

女性校長は就任式後、文化室は定期的に開放され、教師や生徒が訪れて本を読んだり、グループ活動、テーマ別活動、課外活動を企画してホーおじさんの革命的な人生について学んだりできるようになると語った。 「一方、図書館ではカリキュラムの中でホーチミン主席に関連した授業が行われることになる」とチュオン氏は付け加えた。

式典で演説したホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、学校におけるホーチミン文化空間の実現と建設は、部屋の大きさや本の冊数などの物理的な要素に重点を置くものではないと断言した。ヒュー氏によると、最も重要なのは、教師と生徒がホーおじさんの例から学んだことをどのように実践するかだ。

ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、ホーチミン文化空間を建設する際には物理的な要素にあまり重点を置くべきではないと述べた。

式典の枠組みの中で、グエン・ヴァン・ヒュー氏はホー・チミンの思想、道徳、スタイルを学び、それに従っている代表的な団体や個人にも功績証明書を授与した。

そのため、学生がホーチミン文化空間の建設に参加できるような条件を整える取り組みに先立ち、ヒュー氏は教師と学生の創造的精神を高く評価し、「温かく賞賛した」。 「グエン・ティ・ミン・カイ高校のホーチミン文化スペースと他の学校が互いにつながり、学びの街を創り、ホーチミンの道徳的模範に従うようになると信じている」とヒュー氏は語った。

テクノロジーを活用する

ホーチミン文化空間の実現にあたり、グエン・ティ・ミン・カイ高校の青年アシスタントであるグエン・ヴァン・バ教師は、教材の内容は担当の職員と教師によって編集されると語った。その後、学生たちはそれを「加工」し、さまざまな形で目を引く製品に描くという課題に取り組みます。 「これは学生たちの情報技術スキルを訓練するだけでなく、彼らの総合的な思考力を『向上』させ、ホー・チミン主席に対する理解を深める」とバ氏は語った。

図書館にあるホーチミン文化スペースで本を読む学生たち

学生グループが制作したベン・ニャ・ロンの模型がホーチミン文化空間に展示されている。

このプロジェクトに参加した生徒の中には、グエン・ティ・ミン・カイ高等学校10A6年生のTruong Ngo Gia Baoさんがいました。学校青年連合執行委員会のメンバーであるバオ氏は、デジタル変革の物語に感銘を受け、より多くの学生がホー・チミン文化空間にアクセスし、新しい生き生きとした方法でホーおじさんの人生と経歴について学べるように、ホー・チミン文化空間を「デジタル化」したいと述べた。

このアイデアを実現するために、バオ氏はJavaScript、HTML、CCSなどのさまざまなプログラミング言語を学ぶ必要があったほか、ウェブサイトをプログラミングして公開したり、コンテンツを追加したり、エフェクトを挿入したりする方法を知るための関連知識をさらに深める必要があったという。 「このプロセスは、私にスキルを磨く機会を与えてくれるだけでなく、歴史に関する知識を固めるのにも役立ち、同時にホーおじさんについてより深く明確に理解するきっかけにもなります」と男子学生は打ち明けた。

ジア・バオさんは、ホーチミン文化空間を「デジタル化」するためのウェブサイトをプログラムし、他の多くの学生がホーおじさんに関する文書にアクセスできる環境を整えた。

ミニチュア博物館のよう

ホーチミン文化空間を訪れたグエン・ティ・ミン・カイ高等学校11A13年生のレ・ホアン・クオック・カンさんは、展示室は「とても居心地の良い」音と光のあるミニチュア博物館のようだったとコメントした。 「ここでは、ホーおじさんに関する最も貴重で正確な資料にアクセスできます。もうオンラインで情報を調べて『目が回るような』ことはありません。ホーおじさんの日常生活に関する多くの物語も展示されているので、彼の質素な美徳をより深く理解することができます」と、男子学生は打ち明けました。

カン氏はまた、こうした空間で勉強すれば、豊富な教材だけでなく、「英雄時代を追体験する」ような雰囲気や、興味のある教材について積極的に学ぶ機会が得られるため、教室で勉強するよりもはるかに興味が湧くと断言した。同氏は、こうした学習方法を生物学や化学の授業で実践的な知識を習得することに例えた。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thiet-ke-anh-lap-trinh-web-cho-khong-gian-van-hoa-ho-chi-minh-185230519125835456.htm