5月18日午前、グエン・ティ・ミン・カイ高校（第3区）は、ホー・チミン主席（1890年5月19日～2023年5月19日）の生誕133周年を祝う式典を開催し、同時にホー・チミン主席の思想、道徳、スタイルを学び、追随する典型的な例を称賛した。
式典の一環として、学校の指導者とホーチミン市教育訓練局は、学校内にホーチミン文化スペースを開設した。
ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏とグエン・ティ・ミン・カイ高等学校の校長のグエン・ティ・ホン・チュオン氏がテープカットを行い、ホーチミン文化スペースの開所式を行った。
学生たちが建物の建設に参加
グエン・ティ・ミン・カイ高等学校のグエン・ティ・ホン・チュオン校長は、ホーチミン文化空間は党の細胞室や図書館に設置されており、オンラインでも公開されていると語った。 5か月以上の工事期間を経て、このスペースでは、画像やビジュアルコンテンツを通じてホーチミンの生涯、経歴、思想、道徳、スタイルを再現するだけでなく、ホーチミンに関する多くの製品や文書も展示しています。これは、アオ・ティム・ジャー・ロン・ミンカイ学校の創立110周年を祝うプロジェクトでもあります。
チュオン氏によると、ホーチミン文化スペースの特徴の一つは学生の参加である。具体的には、学校は、学生が創造的に考え、才能を発揮して、ウェブサイト、インフォグラフィック、雑誌、ベンニャロン遺跡の模型、大統領官邸のホーおじさんの高床式住居などの印象的な製品を提供できるような環境を整えました。 「今後も研究を続け、定期的に素材を追加して、空間をより豊かで多様なものにしていってほしいと思います」とチュオンさんは語った。
グエン・ティ・ミン・カイ高等学校のホーチミン文化スペースには、生徒や教師が作成したインフォグラフィックが数多く展示されています。
女性校長は、開校式後、文化室は定期的に開放され、教師や生徒が訪問して本を読んだり、グループ活動、テーマ別活動、課外活動を企画してホーおじさんの革命的な人生について学んだりできるようになると語った。 「一方、図書館はカリキュラムの中でホーチミン主席に関連した授業が行われる場所となるだろう」とチュオン氏は付け加えた。
式典で演説したホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、学校におけるホーチミン文化空間の導入と建設は、部屋の大きさや本の冊数などの物理的な要素に重点を置くものではないと断言した。ヒュー氏によると、最も重要なのは、教師と生徒がホーおじさんの例から学んだことをどのように実践するかだ。
ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、ホーチミン文化空間を建設する際には物理的な要素にあまり重点を置くべきではないと述べた。
式典の枠組みの中で、グエン・ヴァン・ヒュー氏はホー・チミンの思想、道徳、スタイルを学び、それに従っている代表的な集団や個人に功労賞状も授与した。
そのため、学生がホーチミン文化空間の建設に参加できる環境を整える取り組みに先立ち、ヒュー氏は教師と学生の創造的精神を高く評価し、「温かく賞賛した」。 「グエン・ティ・ミン・カイ高校のホーチミン文化スペースと他の学校が互いにつながり、学びの街を創り、ホーチミンの道徳的模範に従うようになると信じている」とヒュー氏は語った。
テクノロジーを活用する
ホーチミン文化空間の実現に向けて生徒たちと調整するグエン・ティ・ミン・カイ高校の青年アシスタントであるグエン・ヴァン・バ教師は、教材の内容は担当の職員と教師によってまとめられると語った。その後、生徒たちはそれを「加工」し、さまざまな形で目を引く製品に描くという課題に取り組みます。 「これは学生たちの情報技術スキルを訓練するだけでなく、彼らの総合的な思考力を『向上』させ、ホー・チミン主席に対する理解を深める」とバ氏は語った。
図書館にあるホーチミン文化スペースで本を読む学生たち
学生グループが作ったベン・ニャ・ロンの模型がホーチミン文化空間に展示されている。
このプロジェクトに参加した生徒の中には、グエン・ティ・ミン・カイ高等学校10A6年生のTruong Ngo Gia Baoさんがいました。学校青年連合執行委員会のメンバーであるバオ氏は、デジタル変革の物語に触発され、より多くの学生がホー・チミン文化空間にアクセスし、新しい生き生きとした方法でホー・チミン氏の人生と経歴について学べるようにしたいと語った。
このアイデアを実現するために、バオ氏はJavaScript、HTML、CCSなどのさまざまなプログラミング言語を学ぶ必要があったほか、ウェブサイトのプログラミングや公開、コンテンツの追加、エフェクトの挿入の方法を知るための関連知識をさらに深める必要があったと語る。 「このプロセスは、私にスキルを練習する機会を与えてくれるだけでなく、歴史に関する知識を固めるのにも役立ち、同時にホーおじさんについてより深く明確に理解するきっかけにもなります」と男子学生は打ち明けた。
ジア・バオさんは、ホーチミン文化空間を「デジタル化」するためのウェブサイトをプログラムし、他の多くの学生がホーおじさんに関する文書にアクセスできる環境を整えた。
ミニチュア博物館のよう
ホーチミン文化空間を訪れたグエン・ティ・ミン・カイ高等学校11A13年生のレ・ホアン・クオック・カンさんは、展示室は「とても居心地の良い」音と光のあるミニチュア博物館のようだとコメントした。 「ここでは、ホーおじさんに関する最も貴重で正確な文書にアクセスでき、もうオンラインで情報を検索して『目が回るような』ことはありません。このスペースにはホーおじさんの日常生活に関する多くの物語も展示されており、彼の素朴な美徳をよりよく理解することができます」と男子学生は打ち明けた。
カン氏はまた、こうしたスペースで勉強すると、豊富な教材だけでなく、「英雄時代を追体験する」雰囲気や、興味のある教材について積極的に学ぶ機会が得られるため、教室で座って勉強するよりもはるかに興味が湧くと断言した。男子学生は、この学習方法を生物学や化学の授業で実践的な知識を経験することと比較しました。
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