学生はAIとChatGPTを使って勉強する

学習における人工知能 (AI) の応用は学生の間でますます人気が高まっています。ほぼすべての学生が AI や ChatGPT を使用していますが、勉強や宿題をする際に悪用されたり「対処」されたりすることを避けるにはどうすればよいのでしょうか。

5年生から12年生までの生徒はChatGPTを使って文学を学びます。

ホーチミン市教育大学で初等教育を専攻する2年生のグエン・ティ・フォン・タオさんは、5年生2人を指導していたとき、ある日突然、ほとんど「双子」のような2つの作文を受け取ったという。どちらもフーコック島について書かれたもので、美しい風景を描写した 2 つのエッセイは、構成、表現、イメージなどが似ています。どちらも ChatGPT サポートを使用していることがわかりました。

多くの学生が復習、数学、文学の勉強中に ChatGPT を使用しています。

写真：ウエン・フオン・レ

また、AI を使って作文の補助をしている、ホーチミン市第 4 地区のチラン中学校 8 年生の PHN さんは、古都フエへの訪問について説明する作文を ChatGPT から丸ごとコピーしたことがある。理由は、「先生がフエの景色を説明するように言ったのですが、クラスにフエに行ったことがある人が誰もいなかったので、説明できなかったので、課題をこなすためにChatGPTを使ったことを先生に告白しなければなりませんでした」。

ホーチミン市第3区グエン・ティ・ミン・カイ高等学校の文学チームに所属する12年生のグエン・ミン・フンは、証拠を見つけるためにChatGPTを使用したことを認めた。 「プログラム以外でも多くの作品を学ぶ必要があるため、ヴィクトル・ユーゴーの『レ・ミゼラブル』など、読む時間がない長い本をChatGPTに要約してもらいました」と男子学生は語った。

Hung氏の評価によると、ChatGPTは多くの英語やフランス語のソースにアクセスできる能力があるため、特に外国の作品について、原作に近い形で作品を深く要約する能力があるという。これにより、Google で手動で検索するよりも簡単に知識を吸収できるようになります。

GPT で数学の問題を書いて解くにはどうすればいいですか?

ChatGPTを「テスト」するために、ホーチミン市のMac Dinh Chi高校の10年生のクラスで「現代の若者のボヘミアンなライフスタイルについて論じるエッセイを書きなさい」という中間文学テストに参加しました。その結果、AIは10秒以内に612語のエッセイを作成しました。このエッセイは、序文、本文、結論で構成されており、「キャンバス ライフスタイル」の概念の説明、このライフスタイルの結果の分析、客観的および主観的観点からの解決策の提案など、非常に緊密な議論が展開されています。

数学も同様に、ホーチミン市第1区チュン・ヴオン高等学校12年生の中間試験1の数学のテストの問題を入力し、ChatGPTに解くように依頼すると、答えと説明がすぐに表示されました。これは、最高の利益を達成するために学校設備製品を生産することに関する実際的な問題です。ChatGPT は、方程式を設定し、導関数を計算するという各ステップを概説しました。この AI アプリケーションは、なぜ解が -16.67 ではなく 50 になるのかについても説明します。

しかし、ChatGPT が常に問題を正しく解決するとは限りません。第4地区タンバットホー中等学校の9年生、グエン・レー・コイ・ヴィエットさんは、ChatGPTを使って読解問題を解いたが、点数が取れなかったと語った。具体的には、テキスト抜粋内の議論操作を述べる際に、ChatGPT は「説明、図示、比較」と回答しました。上記の学生はChatGPTから回答をコピーしましたが、「図解」の操作がなかったため間違っていました。正しい名前は「証明」のはずです。

ホーチミン市第1区チュン・ヴオン高等学校11A15年生のグエン・ヴー・ホン・アンさんは、ChatGPTの指示に従って解答を記入したが、化学の点数が5点未満だったときのことを覚えている。 「AIからの回答にはすべて説明が付いていますが、その情報は間違っています。同じ質問を2回しても、AIは2つの異なる答えを出すことがあります」とホンアン氏は例を挙げた。

グエン・ティ・ミン・カイ高等学校の生徒であるグエン・ミン・フンさんは、生徒はテクノロジーにあまり依存すべきではないと考えています。 「AIは、人気のある、よく知られた作品、著者、そして問題に関してのみ正確です。あまり知られていない作品に関しては、AIは簡単に誤った情報を提供してしまうため、受け入れる前に検証する必要があります」とフン氏は説明した。

AIを活用した学習は、中学生から高校生までの間でますます人気が高まっています。

写真：ウエン・フオン・レ

AIを「両刃の剣」として使う

ホーチミン市法科大学の学生であり、eTeacher社の家庭教師であるDuong Duy Khangさんは、数学、物理学、化学、生物学を教えています。彼は、中学生や高校生が勉強や復習の時間に ChatGPT を頻繁に使用していることを認めています。

「指導の際、生徒が自分で演習を解いたのか、それともAIを使ったのかを確認するために、演習を解くプロセスをより詳しく説明するように生徒に求めました。なぜこのステップを踏んだのか、なぜあの公式ではなくこの公式を使ったのか、などです」とカン氏は自身の経験を語った。

「ChatGPTは常に正しい結果を出すわけではありません。私の意見では、学生が知識を習得し、その方法を理解していれば、これは優れた学習ツールになり得ます。また、自然科学の演習では、ChatGPTは学生に注意を払うべき情報や、復習プロセスを容易にするために使用する公式も教えてくれます。しかし、学生が演習を「貼り付け」て結果をコピーする方法しか知らない場合、ChatGPTの「諸刃の剣」は学生にとって有害となります。学生はChatGPTに依存するようになり、徐々に考えるのを怠り、もはや考えたり創造的になったりすることができなくなります」とDuy Khang氏はコメントしました。

また、多くの学生は、より持続可能な方法で学習を進めたいのであれば、AIに夢中になって完全に頼るべきではないと考えています。ホーチミン市トゥードゥック市グエン・ヒュー・フアン高等学校12年生のNgo Gia Huyさんは、ChatGPTを使用して、自分が完了した数学、物理学、化学の練習の結果を確認したと語った。やり方がわからない場合は、ChatGPT に手順を追って詳しく説明してもらってください。

同様に、第1地区のルオン・テ・ヴィン高等学校の11年生であるトラン・ホアン・ジア・ハンさんは、ChatGPTは物理学と化学を学ぶのに使用できると述べました。 Han 氏によると、ChatGPT は具体的な例とともに優れた理論的基礎を提供します。たとえば、電磁波を勉強する場合、ChatGPT に Wi-Fi、GPS、ラジオなどの例を挙げてもらい、具体的な回答を得ますが、このテクノロジーは、解決策が理解しにくく不正確であるため、高度な演習には適していません。

別のケースでは、グエン・ティ・ミン・カイ高等学校の12年生であるレ・ヴォ・ジア・ホアさんが、AIを使って歴史、地理、経済、法律などの科目のプレゼンテーションを準備しました。男子学生向けには、AI が詳細なアウトラインの作成を支援し、プロフェッショナルなプレゼンテーション スライドを作成するツールも備えています。ただし、AI の製品は非常に機械的で印象に残らないため、利用可能なスライドを使用するのではなく、コンテンツを参照して自分で再設計する必要があります。

サイゴン大学で自然科学教育を専攻し、eTeacherで8年生に数学を教える家庭教師のThai Thanh Tamさんは、ChatGPTが教科の理論的知識体系において生徒をサポートし、生​​徒が他のチャネルで統合や検索に時間を無駄にすることがないようにできると考えています。しかし、タム氏は生徒たちに、各レッスンの前に AI に関する解決策を事前に確認するのではなく、教師と生徒の両方が事前に知識を習得するように求めました。演習を解いた後、生徒は ChatGPT で答えを確認し、さまざまな方法を展開することができます。そうして初めて、生徒は「借りる」ことなく、真に自分自身の知識を獲得することができるのです。

「優秀な学生、トップクラスの学校に合格する学生はテクノロジーに依存していない」

グエン・ヒュー・フアン高等学校（トゥドゥック市）の退職した数学教師、グエン・ティ・トラ・ミーさんは、現在、12年生の生徒に数学の復習をしています。

マイ氏は、ホーチミン情報技術大学、ホーチミン国家大学理工大学、ホーチミン経済大学などの大学に合格した多くの生徒に共通するのは、「インターネットで自分で問題を解いたり、友人と話し合ったり、様々な解決方法を見つけたりすることができ、AIに問題を解いてもらう必要はない」という点だと述べた。教師は生徒に問題を提示し、解答を導き出す役割を担うが、代わりに問題を解決する役割を担うわけではない。そして、数学の復習クラスに来るときのこれらの生徒の目標は、熱中しすぎないようにしながら、各段階で教師が生徒を指導しながら一緒に復習するコミュニティを持つことです。

特に、マイ先生は、生徒の多くは数学が得意で、高校卒業文学試験の点数も高いのに、ChatGPTに頼っている生徒は一人もいない、と述べました。彼女はこう語った。「生徒たちは新聞をたくさん読み、国内外のニュースを追っています。文章を書く際には、現実との関わり方や個人的な視点や意見を表現する方法を知っています。そのため、文章には個人的な特徴や独自の感情が込められています。これは機械にはできないことです。」

トゥイ・ハン

出典: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nho-ai-chatgpt-de-hoc-bai-185241114202030595.htm