数百人の学生がFPT Edu ResFes 2024決勝で科学研究を競う

8月17日〜18日にFPT Edu Hanoiで開催されたFPT Edu ResFes 2024の最終ラウンドには、情報技術、経済・経営管理、マルチメディア通信、デジタルデザイン、言語の5つの小委員会に分かれ、150名を超える学生が参加した52のチームが参加しました。

各チームは、FPT Edu ResFes で専門家の審査員団に研究成果を発表しました。

各チームは、チームが選択した小委員会のトピックに従って開発され、「経験：成功への挑戦」というメインテーマを中心に展開される科学研究レポートで競います。 FPT Edu ResFes 2024 最終ラウンドでは、レポートは英語で発表されます。チームメンバーは、各小委員会の専門家審査員と議論したり質問したりしながら、研究を完了することができます。

これらの経験は、FPT Edu の学生がより多くの知識、経験、科学的研究スキルを習得するのに役立ちます。多くのグループが科学的研究の開発と拡大を続け、ISI/Scopus ジャーナルに質の高いレポートを発表しています。 ISI/Scopus ジャーナルに掲載された FPT Edu 学生の科学レポートの中には、FPT Edu ResFes に参加した研究論文が多数あります。

ディーキン大学（オーストラリア）情報技術学部研究担当副学部長のThuong Hoang准教授（左）と、レベル1教授のThanis Tangkitjaroenkun（タイ工科大学）は、FPT Edu ResFes 2024の言語および情報技術小委員会の講演者および審査員です。

FPT Edu ResFes 2024 決勝におけるチームの科学研究評価は、国際的な専門家と FPT Edu の講師および講師研究者によって行われます。その中で、ディーキン大学（オーストラリア）のThuong Hoang准教授とタイ工科大学のThanis Tangkitjaroenkun教授は、最終選考のスピーカーとしての役割に加え、情報技術と言語の小委員会の審査員としても参加しました。

FPT Edu ResFes 2024の最終ラウンドで最優秀のチームは、総額3億5000万VNDを超える多くの賞を獲得しました。

FPT Edu ResFes 2024 は、「体験：成功への挑戦」というテーマを掲げ、質の高い科学レポートを集めることを目指すだけでなく、参加チームが知識と研究スキルを向上させる機会も創出します。

大会期間中、FPT Edu の講師や講師兼研究者が参加するワークショップが数多く開催され、経験を共有したり、競技チームのメンバーが学習能力や研究能力を向上させるためにサポートを交換したりしました。

FPT Edu ResFes では、学生たちが多くの興味深い科学研究や交流の経験を積みます。

FPT Edu ResFes は、FPT Edu が毎年開催する学生向けの科学研究コンテストです。 FPT Edu は、情報技術分野の科学的研究に焦点を当てた遊び場から始まり、長年にわたってその規模と専門小委員会の数を拡大してきました。

FPT Edu ResFes は優れた研究能力を持つ多くの学生を発掘し、多くの科学的研究の発表と開発の出発点となっています。これにより、このコンテストは、学生コミュニティ、特に FPT Edu の学生や若者全般における科学研究運動の奨励と発展に貢献します。

同時に、FPT Edu ResFes は、広く公開され、実用化できる、最新の技術トレンドを適用した高品質な研究を育成することを目指し、国際標準の科学研究イベントとなることを目指しています。

FPT Edu ResFes 2024 最終ラウンドは FPT Edu Hanoi で開催されます。決勝戦に参加するチームはすべて、FPT教育部門の学生です：FPT大学ハノイ、FPT大学ダナン支部、FPT大学カントー支部、FPT大学ホーチミン市支部、FPT大学ビンディン支部、グリニッジベトナムハノイキャンパス、グリニッジベトナムホーチミン市キャンパス、グリニッジベトナムダナンキャンパス、グリニッジベトナムカントーキャンパス、スウィンバーンベトナムハノイキャンパス、メルボルンポリテクニック、ハノイのBTEC FPT、FPT国際トレーニングインスティテュート。

前回のコンテストでは、開始から1か月以上経過した時点で163チーム、400名を超える参加者が登録し、シーズンを通しての登録者数記録を樹立しました。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/hang-tram-sinh-vien-tranh-tai-nghien-cuu-khoa-hoc-tai-chung-ket-fpt-edu-resfes-2024-20240814204621618.htm