検証と作業プロセスを経て、ハノイ教育訓練局の代表者は、学生の最大限の権利と公平性を確保するという精神のもと、今日の午後遅くまでに、同局が10年生の数学の試験の印刷がぼやけて受験者の間に誤解を招いた事件への対応策を発表する予定であると発表した。
同日午前、約30名の生徒の保護者らがハノイ市教育訓練局を訪れ、昨日（6月11日）の公立10年生の数学試験の印刷がぼやけており、受験生が間違える原因となった（分数2/x-3のダッシュが壊れていたため、受験生が-(2/x-3)と理解した）事件に関する嘆願書を提出した。
両親が10年生の数学の試験の印刷ミスを指摘。
ハノイの数学教師トラン・マン・トゥン氏は、ハノイの10年生の数学の試験問題における間違いにつながった最初のミスは受験者によるものだと率直にコメントした。テストをよく読むと、分子と分母がダッシュの真ん中になければならないことがわかりますが、テストを注意深く観察しなかったため、間違いを犯しました。
2 番目のエラーは試験印刷部門に起因します。通常、ハノイの10年生の入学試験は、地域内の5〜10校のグループごとに試験が印刷されます。規定により、サンプルを印刷した後、担当者はエラーを避けるために、一括で印刷ボタンを押す前に一度確認する必要があります。
この質問を省略すると、受験者の今年の 10 年生への入学のための合計スコアから 2 ポイントが差し引かれることになります (数学のスコアに係数 2 を掛けた値)。一方、わずか0.5点の差で合格か不合格かが決まることもあり、受験生や保護者が動揺するのも無理はない。
受験者に不利益が生じないよう、教育訓練省はプラスとマイナスの両方の記号に基づいて採点を行うべきだ。正解した受験者は通常通り採点される。設問の内容に関わらず、受験者の能力は評価される」と董氏は述べた。
ハノイ市ソンタイ町のスアンソン中学校の数学教師、グエン・ヴィエット・ティエン氏に同意し、彼は、パート1で分数の3つのダッシュがぼやけていて、マイナス記号「-」と勘違いしてしまい、この出来事は市全体ではなく、一部の試験委員会で起きたと語った。
候補者の権利を保証するために、教育訓練省は迅速に検証し、最善の解決策を見つける必要があります。 「受験者が試験に合格できない場合、得点は与えられません。あるいは、正解した分だけ得点が与えられます。受験者が試験に不正解を出したとしても、正解であれば、その試験には満点が与えられるべきです。これは受験者、保護者、そして社会にとって関心の高い、非常に厳しい試験ですから、教育訓練省は学生にとって最も合理的な方法でこの問題に対処する必要があります」とティエン氏は提言した。
昨日の午後（6月11日）、公立10年生入学のための最終試験である数学試験が受験生たちによって終了した直後、多くの保護者と受験生が憤慨し、10年生の数学試験がぼやけていて印刷品質が悪く、学生が誤解して誤った解答をし、失点につながったと苦情を訴えた。
質問 3、パート 1 では、受験者は方程式を解く必要があります。インクがはっきりしていなかったため、ダッシュが途切れてしまい、生徒たちはそれを「-2」と誤って見てしまいました。上記の現象が発生したと報告されている試験会場には、トランダンニン中等学校、グエンヴァンク高等学校、イエントゥオン中等学校、ドゥオンサ高等学校、ダンフォン高等学校、クアンチュン・ドンダ高等学校などがあります。
試験用紙のダッシュがぼやけているため、受験者はそれをマイナス記号と間違えてしまいます (左)。そして標準テストです (右)。情報は多くの教育フォーラムですぐに共有されました。今朝（6月12日）、多くの保護者が教育訓練省を訪れ、この事件について苦情を申し立てた。
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