成績や学業成績の悪さを理由に追加授業を担当する教師には、依然として昇進の機会が与えられます。

多くの教師によると、成績不振の病気のために追加授業を行っているため、成績の悪い生徒にも進級や別のレベルへの編入の機会が与えられているという。一方、今日の親の中には、子どもに対して非常に高い期待を抱いており、子どもに追加の授業を受けさせたいと考える人もいます。

教師が追加授業を行う3つの理由

ホーチミン国立大学政策開発研究所所長のド・フー・トラン・ティン准教授は、ビントゥアン省、タイニン省、ハウザン省の多くの教師にインタビューした際（ホーチミン国立大学で科学プロジェクトを実施するため）、追加教育活動において「1つの腐ったリンゴが樽を腐らせる」ようないくつかのケースを除けば、この必要性は現実的であると多くの人が打ち明けたと語った。彼らは家庭教師をする理由を3つ挙げました。

まず、成績不振という病気のせいで、成績の悪い生徒の多くは、いまだに「進級したり、別のレベルに編入したりするための条件」を「作り出されている」のです。その結果、生徒は基礎を失い、授業で習った知識を吸収してついていけなくなり、勉強に飽きてしまいます。この場合、親は子供たちに追加の授業を受けさせて知識を定着させる必要があります。

第二に、今日多くの親は子供に対して非常に高い期待を抱いており、良い学校に入学するために子供に追加の授業、特に準備授業を受けさせたいと考えています。

3つ目に、多くの親は公務員や労働者で、勤務時間が決まっているので、時間通りに子供を迎えにいくことができません。彼らは、教師に家まで送ってもらったり、家庭教師をしたり、さらには子供の食事や飲み物の世話をしてもらう必要があります。

こうしたニーズに直面して、教師は「地下」で教えざるを得なくなり、生徒や社会から見た教師のイメージは大きく損なわれるが、「生計を立てる負担」のためにそうせざるを得ない。

教師や管理職は皆、自分の学校のどの教師が自宅で追加授業をしているか、あるいは他の教師を雇って教えているかを知っていると言っているが、それを「無視」している。ただし、保護者が追加授業を強制されたと報告したり、訴訟を起こされたりした場合は、対処に頭を悩ませることになる。

さらに、生徒の批判的思考力が発達するため、教師が「生徒に追加の授業を強制するという策略」を使った場合、生徒は強く反発するでしょう。今日の情報、特にソーシャルネットワークの発達により、十分に強力な制裁を伴う明確なメカニズムを提供すれば、「悪者を捕まえる」ことは難しくありません。

教師の最大63.57%が、自らの能力による収入を増やすために、家庭教師やオンライン指導などの追加指導を合法化したいと希望を表明した。同時に、学生や社会の目から見て教職の崇高なイメージを維持することは、職業とあまり関係のない副業をするよりも良いことです。

ソーシャルメディアで中傷される教師たち

また、ド・フー・トラン・ティン准教授によると、教師、特に若い教師にインタビューしたところ、多くの教師が次のように打ち明けた。「彼らは非常に倹約しているが、月末前に給料がなくなる。多くの教師は『恋愛費用』に使うお金が見つからないため、あえてガールフレンドを作ろうとしない。」

教師は教えることに加えて、農業、中小企業、オンライン販売、配達など多くの「副業」を持っています。このパートタイム労働者のグループは主に小中学校の教師に該当します。教師の副業収入は、平均して総収入の約12％を占め、家計の支出を賄うのに大きく貢献している。

スクリーンショット 2024 11 19 at 08.47.22.png — 教師の副業。写真: VNU-HCM

ティン氏によると、教師たちは多くのプレッシャーにさらされており、その最大のものは生徒の親からのプレッシャーだという。「教師の最大40.63％が親からの精神的暴力により転職を考えたことがある」とティン氏は述べた。

ティン氏は、教育委員会の教員、学部長、教師らにインタビューした結果、多くの親が子どもに過度な期待を抱かせ、しばしば教育に深く干渉し、成績にプレッシャーをかけるという意見がすべてのレベルで一致していると述べた。彼らは、Zalo や Facebook グループを通じて、子供たちの学習状況を常に監視し、質問し、詳細なレポートを要求しています...

「心配なのは、子どもが批判されたり、警告されたり、良い成績を取れなかったりすると、一部の保護者が学校に直接来て口論したり、罵倒したり、さらには教師を暴行したりするなど、教師をひどく怒らせていると報告している教師もいるということです。多くの教師はソーシャルネットワーク上で脅迫や中傷にも直面しています。これにより、教師は疲労やストレスを感じ、自制心を失い、職場で不安を感じ、教育の質に深刻な影響を与えるだけでなく、学校と家庭の関係について生徒の目に悪いイメージを与えることになる」とティン氏は言う。