保護者のせいで教師がプレッシャーを受ける

最近、ホーチミン市国立大学の政策開発研究所が実施した「南部地域の教師の生活に関する研究：ビントゥアン省、タイニン省、ハウザン省での実験」の結果によると、教師は保護者から大きなプレッシャーに直面していることが明らかになった。教師の最大70.21%が保護者からプレッシャーを受けている、または非常に強いプレッシャーを受けていると回答した。教師の40.63%が保護者からの精神的暴力により転職を検討したことがある…

研究者らは、9月と10月に上記3つの地域で、あらゆるレベルの教育管理者と教師132人にインタビューを行い、教師12,505人を対象に大規模な調査を実施した。

タンニエンの記者たちは現実の出来事を記録した。

生徒がトイレに行くのを手伝わない教師に懲戒を求める

「なぜ教室はこんなに狭いのですか？」と、新学期の初日、ホーチミン市の公立学校6年生の子供を持つ保護者が校長に質問した。ホーチミン市中心部の公立小学校では、教室にエアコンもプロジェクターもテレビもないと保護者が教師に苦情を訴えた。校長は、この学校は公立学校であり、予算の制約により、教育と学習に必要な最低限の設備しか提供できないことをすべての保護者に伝える必要がありました。

現在、多くの幼稚園では透明性を高めるためにカメラが設置されているが、多くの保護者もカメラを「監視」し、教師や学校職員の欠点を見つけ、教師にさらなるプレッシャーをかけている。

写真: ダオ・ゴック・タック

この校長は、タン・ニエン記者に対し、社会の近代化に伴い、親が子どもの勉強にますます興味を持ち、付き添うようになっているのは良い兆候だと語った。多くの保護者は教師と協力して、効果的で楽しい学校づくりに積極的に取り組んでいます。しかし、子どもや教師に過度のプレッシャーをかけてしまう親もいます。多くの人が教師や学校職員に対して過度な要求をしています。

「ある保護者が私に対して非常に厳しい反応を示し、1年生の担任教師に対する懲戒処分を要求しました。その理由は…生徒が校内でトイレに行ったとき、教師がトイレに駆け込んで手伝わなかったからです。1年生の慣らし活動の最初から、私たちはトイレの場所や安全手順について子供たちに指導し、小学校は幼稚園とは違うので、担任教師がクラス30人以上の生徒に教えながらトイレのサポートをすることはできないとも伝えましたが、この保護者は拒否しました。その年の1年生の教師は疲れ果て、異動を申し出ました」と校長は語った。

あるいは、授業中に生徒同士のコミュニケーションを妨害する親もいます。校長は、ある時、下校時間に親が学校に駆け込んできて、子どもに「誰が殴ったのか見せてくれれば、私が対処する」と言ったことがあると話した。あるいは、親が授業中に自分の子供が先生や友達について話しているのを耳にしたが、担任の先生に何が起こったのか尋ねることなく、すぐに校長に電話し、教師と学校職員を懲戒するよう要求し、自分の子供を「脅迫」したとして生徒を懲戒するよう要求する...

生徒のことを気にしすぎると、疑問が生じることもあります。

ホーチミン市の中学校教師は、専門的な仕事をうまくこなし、職場でますます高まる要求に応え、教育にデジタル変革を適用し、2018年一般教育プログラムを効果的に実施するために、すべての教師は非常にストレスを感じており、継続的に学習する必要があり、プレッシャーを避けることはできないと語った。しかし、専門知識からくるプレッシャーは、保護者や生徒と交流したり、規律を破った生徒を扱ったりする過程で教師が遭遇する困難に比べれば、何でもないのです...

「『すべては先生次第』と言う親もいますが、先生が生徒に厳しいと、それを受け入れず先生に反発します。親と学校の間で意見が一致していないケースもあると感じます。問題が起きると、親は担任と直接会って話し合うのではなく、保護者会にその話を投稿して話し合い、正しいのか間違っているのか、本当なのか嘘なのかわからないのにSNSに投稿するといった解決策を選んでしまうのです」とこの女性教師は語った。

教師は、生徒たちが6年生に進級すると、新しい教師は生徒の学習成果だけでなく、態度や行動も観察し、監視する必要があると付け加えた。何か異常が見られた場合、教師は生徒の両親と巧みに話し合い、子どもを健康診断や健康診断に連れて行くようにする必要があります。しかし、教師と話をすると、教師が自分の子どもを差別していると思う親もいます。中には、「なぜいつもうちの子に注目するのですか？そんなことを尋ねるのはどういう意味ですか？」と言う人もいました。何度もそのようなことがあり、女性教師は恐怖を感じ、生徒たちにどう尋ね、どう気を配ればいいのか分からなくなってしまいました...

ホーチミン市1区の小学校の校長は、学校は常に保護者から建設的なフィードバックを得られることを望んでいると語った。しかし、学校や教師を精査し、欠点を見つける親もいます。子どもの先生と話すときも、見下したような言葉遣いをします...

親からの信頼と理解を期待する

ホーチミン市第7区グエン・ティ・タップ中学校の校長、ヴォ・バオ・ダオ・ディエム氏は、毎学年の初めに保護者と会って学校の目標や課題について話し合うことが多く、その中で最も重要なのは子どもたちの総合的な発達であると語った。常に学校の発展に寄り添い、積極的に貢献し、チームに精神的な資源を与えてくれる多くの素敵な保護者の他に、まだ「理解」していない保護者も数人います。

保護者は学校と協力して楽しい学習環境を作ります

画像;ジェイド

したがって、ディエムさんが保護者に送るメッセージは、常に学校を信頼することです。信頼は家庭と学校を結びつける重要な接着剤です。

「私たちは、保護者の方々に現在の教師という職業の難しさや苦労を理解していただきたいと考えています。教師は授業時間以外にも、一連の名もなき課題をこなさなければなりません。教師としての役割を果たすために知識の向上と更新に加え、各教師は教室を管理し、学習の質、心身の健康の面で生徒の世話をしなければなりません。各クラスには約40人の生徒がおり、生徒はそれぞれ個性が異なり、教師にとっての課題は非常に大きいです。教師に寄り添うために、私たちは保護者の方々が共感し、理解し、分かち合ってくださることを心から願っています。学校が幸せなら、生徒も幸せでなければならず、教師も幸せでなければなりません。これを実現する上での保護者の役割は小さくありません」とヴォ・バオ・ダオ・ディエムさんは打ち明けました。 （つづく）

教師は実生活でもソーシャルネットワークでも「いじめ」に遭っています。

マスコミは、教師が実生活でもソーシャルネットワーク上でも「いじめ」を受けている事例を数多く報じている。タンニエン紙はかつて、保護者がソーシャルメディアに教師に対する「非難」を投稿したことでプレッシャーを感じたという多くの幼稚園教師の意見を掲載した。 2023年5月、多くの違反行為があった生徒に平均的な行動を割り当てていたVTKQ（ダック・グロン地区、ダック・ノン）の教師が、自宅を訪れた保護者から暴行を受けた。それ以前にも、この親は何度も電話をかけ、VTKQさんに対して侮辱的な言葉を使っていた。そして2023年10月、ハムタン高校（ビントゥアン省）の副校長が、自宅に侵入した両親や見知らぬ人らに殴打され、鼻の骨を折られ、まぶたが垂れ下がり、緊急治療が必要となった。

親は子供にプレッシャーをかけ、教師にもプレッシャーをかけるのですか?

ホーチミン市1区の小中学校に通う子どもを持つ親のQTさんは、「現実には、本当に変わった先生がたくさんいると言わざるを得ませんが、非常に変わっていて、先生の欠点ばかり指摘する親もたくさんいます。親は、子どもを教え、世話する過程で先生に同行する必要があり、子どもを過保護にしてはいけません。誰よりも、私たちは子どもの性格を理解しなければならないからです。子どもが間違いを犯したら、まずは先生を叱るのではなく、子どもを叱るべきです」と話した。

ホーチミン市3区に住む親のTNさんは率直にこう語った。「今日では多くの親が、子供たちに月曜から日曜まで、そして夜9時から10時までの夜間授業まで、追加授業を強制しています。親は子供たちへのプレッシャーと期待を高め、それが子供たちの先生へのプレッシャーを高めます。したがって、親が子供たちへのプレッシャーを軽減すれば、先生へのプレッシャーもいくらか軽減されることになります。」

出典: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm