「オクチュリエ精神運動練習」は、自閉症などの最も重度のコミュニケーション障害を含む、困難を抱えるすべての幼児のリハビリテーションに役立つ新しい方法です。
オークチュリエの精神運動療法による健常児童の教育と予防 - 写真: LE BINH 博士
コミュニケーションが苦手な子どもとどのようにコミュニケーションをとればいいのでしょうか?
それは、2008年にホーチミン市の第1小児病院で開催された全国自閉症会議での「自閉症 - 小児科の恐ろしいギャップ」というプレゼンテーションを通じて、自閉症の子供を持つ父親の苦しみをすべて聞き、感じた後に私が抱いた疑問でした。
興味深い発見
私はパリ第1小児病院の実践心理学学校（EPP）で3年間（2001年～2003年）学び、最も重篤な自閉症をはじめとする幼児の精神病理学的障害を認識することができました。私は、自閉症の診断はできるものの、この全くコミュニケーションが取れない子供に手を差し伸べて治療する力がないことに気づき、とても感動しました。
2008年、私はフランス政府から2回目の研修プログラムのための奨学金を受け取りました。クレムリン・ビセートル病院の小児神経科での研修を終えた後、小児精神医学を実践する方法を見つけようと決意しました。
自閉症の子供に対する精神運動アプローチは非常に特別だと思います。新生児・周産期研究所の小児精神病理学部門の精神運動室には、子供用の小さなプールも備えられています。初めて、精神運動療法士と目を合わせなくても穏やかに笑える自閉症の子供を見ました。
当時、私は精神運動について本当に学びたかったのですが、フランスでのインターンシップは終了していました。 2009年、フランスからベトナムに帰国したばかりの頃、ホーチミン市で精神運動訓練コースがあると聞き、アネット・バウアーさんと出会いました。
研修は1年前に始まっていたので、私はかなり心配していましたが、幸運にもアネットは同意してくれました。彼女は、私が小児科医であり、周産期心理学の訓練も受けていたので、オクチュリエ精神運動スキルを学ぶのはぴったりだったので、嬉しかったと言ってくれました。
アネットの精神運動訓練は、以前パリで経験した精神運動法よりも優れていることがわかりました。なぜなら、それは Aucouturier 精神運動実践 (PPA = Pratique Psychomotrice Aucouturier) だったからです。
これは関係性に基づくアプローチですが、フランスの精神運動療法は機能的精神運動療法であり、症状や外部症状の治療を目的としています。
多くの子供たちが完全に回復しました。
PPA では、精神運動室を特別に設計する必要があるという 2 つの重要な要件が定められています。部屋は十分な広さが必要であり、設備は子供の年齢に応じて安全に配置され、心理的および生理的ニーズに適合している必要があります。
子どもたちは、遊びを自ら始め、自由に探索し、自分を表現し、動くことの喜びの中で生きることができます。精神運動室は、子どもたちが自分自身の精神生理学的発達過程とともに生活する場所です。
同時に、精神運動教育者も自ら変革する必要があります。特別な子どもたちを支援するための特定のスキルとツールを身につけるだけでなく、内面的に変革する必要があります。彼らは、子どもの困難さとともに、子どもの能力や良い点も認識することができます。
さらに、子どもの異常な外部症状の原因を理解します（子どもの発達過程に関する親からの情報の分析と統合、および精神運動室での少なくとも 3 回の観察セッションを通じて）。
同時に、子どもたちのボディランゲージの意味を理解し、子どもたちの内面の痛み、恐怖、抑制、怒り、傷、トラウマなどに共感します...オクチュリエ精神運動療法士は、子供と対等な立場の仲間であり、子供と一緒に、子供のために遊び、子供のレッスンを計画したり、子供が設定した成果を達成することを期待したりはしません。
Aucouturier 心理療法士と接することで、子どもたちは理解され、常に適切な対応を受け、尊重され、評価されていると感じ、心理療法士への信頼につながります。そこから、子どもたちは自信を持ち、オープンになり、遊びたい、コミュニケーションを取りたい、成長したいという気持ちになります。
したがって、子どもたちは「奇妙な」行動がなくなるだけでなく、感情、気持ち、人間関係、自分自身や周囲の世界に対する認識など、他の多くの側面も発達します。
親の役割は非常に重要である
2012年から精神運動クリニックでの治療経験を通じて、3歳未満で早期に発症した自閉症の子どもたちが、親の協力を得て1～2年後に完全に回復した例もあります。
親が子供と一緒に治療を受ける場合、回復率が高くなり、回復が早くなることが多いです。遅く入学した生徒（5〜6歳）も大きな進歩を遂げており、そのうちの何人かは通常の学校に通うことができます。
しかし、普通の学校では勉強に集中できないのに、親が無理やり学校に行かせ、その結果、子供が退行し、引きこもり、多動性、衝動性などの兆候が現れるという特殊なケースもあります...
幸いなことに、この子の両親は問題の原因を認識し、子供の環境を変えました。以前は、子どもたちが奇妙な行動（他人の足にキスをすることが多い）、コミュニケーション不足、衝動性、自己認識の欠如、感情の欠如、誕生日に友人や親戚から祝福されることさえないなどの理由で来院していました...
今では、子供は多くの面で進歩し、自分自身を認識し、自分の感情を他人に表現する方法を知っており、誕生日にとても喜び、より多くを話し、より明確に自分を表現し、両親に自分の気持ちを表現する方法を知っており、親戚とうまくコミュニケーションを取り、頼まれれば家事もでき、物を組み立てたり、ランタンを作ったりして長時間座って遊ぶことができます...
子どもたちは学校に行くのが大好きです。特別な子どもたちのための学校では、文字の学習を強制するのではなく、セルフケアスキルの練習、工芸、芸術の創作、歌の学習を手助けします。
父親も息子が大きく変わったことに気づいた。短気な性格から、とても忍耐強い性格になったのだ。息子に対する愛情は父親の変化を助け、息子の変化を助ける上で重要な役割を果たしました。
これらの子どもたちの進歩は、私にオークチュリエ精神運動練習法の有効性を確信させ、この方法をベトナムに広めることに貢献したいと思わせました。
アネット・バウアーがトレーナーになるためのコースを受講することを提案したとき、私はすぐに同意しました。私は4年間のトレーニングを経て、2019年2月からASEFOP（Association Européenne des Écoles de Formation à la Pratique Psychomotrice - ヨーロッパ・オークチュリエ精神運動トレーニング学校協会）に認定されたオークチュリエ精神運動トレーナーになりました。
ホーチミン市第一小児病院心理学科のトラン・クアン・フイ医師は、トゥオイ・チェ氏とのインタビューで、オークチュリエ精神運動練習法はベルナール・オークチュリエ氏によって開発されたと語った。
オクチュリエの精神運動の基本原則は、強制のない自由な動きです。安全で刺激的な空間。感情や個人の表現を観察し、寄り添い、集中します。現在、ホーチミン市のすべての精神運動トレーニング室は、オークチュリエ法の主要原則に従っています。
中性
グエン・ル・ビン博士 - 小児科医、臨床心理士、オークチュリエ精神運動トレーナー、周産期児童精神科 - ファム・ゴック・タック医科大学。
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出典: https://tuoitre.vn/giao-tiep-voi-tre-khong-giao-tiep-bang-thuc-hanh-tam-van-dong-20250207075212997.htm
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