キャピタル・エデュケーションは新たな課題と新たな使命を乗り越えながら発展を続けています

Baoquocte.vn。過去70年間の成果は重要な前提であり、ハノイの教育が今後も発展し、新たな課題を克服し、新たな使命を持つための推進力を生み出しています。新たな時代の首都の発展ニーズを満たす。

Hà Nội phải hướng đến nền giáo dục thanh lịch

ハノイ党委員会のブイ・ティ・ミン・ホアイ書記とグエン・キム・ソン大臣は人民教師と功労教師の称号を授与し、首都の教師たちに祝意を表して花を贈った。（写真：グエン・ヒュー）

首都の教育部門はその使命を十分に果たした。

11月12日午前、ハノイ教育訓練局は国立コンベンションセンターで、首都ハノイの教育訓練部門の設立70周年、ベトナム教師の日42周年を祝う式典と一級労働勲章の授与式を開催した。

式典で、グエン・キム・ソン大臣は、ハノイの教育訓練部門は70年以上の発展の中で、教育の質を総合的に向上させ、人材を育成し、首都と国のために質の高い人材を養成するという決意を持って、割り当てられた任務を成功裏に完了するために継続的に努力し、その使命を果たしてきたと述べた。首都教育訓練部門は常に先駆的なユニットの 1 つであり、部門全体のすべてのタスクをリードしています。

特に、2008 年以降、TP。ハノイは境界を拡大し、適応の過程で多くの課題に直面しているものの、教育の質は維持・向上し続けており、規律と秩序は強化されています。ハノイの教育は、首都の真髄と伝統的な徐道愛の教育を融合させています。

ハノイ教育訓練部門は、全国の首都教育システムの役割を担い、管理者、教師、職員、学生の全チームの積極的、前向き、革新的な能力を促進するために絶えず努力し、首都の発展の要件を首尾よく満たしてきました。

現在、ハノイの教育規模は、あらゆるレベルの施設が約3,000か所、教師が約13万人、生徒が約230万人おり、全国の教育規模の10％以上を占めています。ハノイには120の大学や短期大学があり、学生数は約100万人に上ります。

国内最大の教育規模を誇るハノイの学校とクラスのネットワークは絶えず拡大しており、ますます広く近代的になり、国内および国際基準の学校の割合が増加しています。ハノイの教育は、首都の子どもたちの正規教育と継続教育の両方の学習ニーズを徐々に満たし、人々の知識を向上させ、才能を育成しています。

ハノイ教育訓練局のリーダーたちが一級労働勲章を受賞した。（写真：グエン・ヒュー）

ハノイは、2018 年の一般教育プログラムを積極的かつ体系的に効果的に実施している場所の 1 つです。総合教育と大衆教育の質は絶えず向上しており、重点教育は常に全国のトップクラスであり、全国優秀学生コンテストでの賞が約2,500件、国際コンテストでのメダル獲得数も2,000件近くに上ります。

過去 70 年間にわたる首都の教育の成果は重要な前提であり、首都の教育部門が引き続き発展し、新しい課題を克服し、新しい時代の首都の発展ニーズを満たすための新しい使命を果たすための推進力を生み出しています。ハノイ教育訓練部門は、首都および国の発展に重要な貢献をしたとして、大統領から名誉ある賞と称号を授与されました。一等独立勲章。一級労働勲章。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は次のように強調しました。「首都の教育は常に高い要求、高い要件、高い水準に直面し、模範的、先駆的、そして最高水準の教育を提供し、全国の教育の模範となっています。したがって、首都の教育がこれまで達成し、認められてきたことは、認識と評価において乗数と付加価値をもって評価される必要があります。このような素晴らしい成果を達成できたのは、すべての幹部、教師、生徒の努力に加え、市の指導者、市党委員会、人民評議会、人民委員会、そして市の政治システム全体の綿密かつ包括的な配慮と指導のおかげです。」

グエン・キム・ソン教育訓練大臣が式典で演説した。（写真：グエン・ヒュー）

全国で教育の先駆者であり続ける

我が国は発展途上であり、教育と訓練は常に革新を続け、質を向上させています。教育訓練大臣は、千年の歴史と70年の近代的伝統を持つ新しい時代に、首都の教育が伝統を継承し、全国の教育のモデルと先駆者であり続けることへの希望を表明した。

大臣によれば、現在の教育は総合的な人間開発を焦点と目標として重視している。人類の総合的な発展において、首都の教育は、国全体の一般的な要求よりも高い目標を設定する必要があり、文化的ビジョン、社会的責任を持ち、自分自身とコミュニティのために幸せに生きる方法を知っている、優雅な首都の市民を教育し、育成することを目指します。彼らは高い文化的資質、科学技術力、専門知識、外国語に精通したデジタル時代の文明的で優雅な国民です。

そのためには、首都の教育は優雅な教育を目指さなければなりません。その中で、学校は優雅な学校であり、教師と生徒は優雅です。そこでは、学校は生徒の安全が保証され、校内暴力や罵倒、強制的な追加授業がない場所でなければなりません。そこでは社会悪が避けられ、典型的な文化的な学校環境が存在します。最も重要なのは、そこでは人々が互いに愛と責任を持って接することです。

優れた教育システムを実現するためには、教育文化と文化教育を適切に実施する必要があります。教育の素晴らしさは、私たちがこれまで達成してきた、そして現在も達成している優れた成果の上に築かれるのです。

同時に、グエン・キム・ソン大臣は、首都の教育は地域や学校間の教育の質の格差を縮小するなど緊急の課題の解決に重点を置く必要があると指摘した。主要な教育成果と大衆教育の格差を縮小し、あらゆる地域、学校、クラスの生徒が最高の教育環境と質を享受できるようにします。国際基準を目指す優雅な教育によってのみ、新時代の文明的で優雅な首都の人々を育成することができるのです。

新たな発展段階を迎えたハノイの教育部門は、これまでの成果を最大限に活用し、引き続き教育方法や管理業務を強力かつ全面的に革新し、教育の質を総合的に向上させていく必要がある。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は「ハノイ市の指導者らが、教職員への支援とケアをより良くする政策、より広く設備の整った教室の改修と建設、そして新たに制定された教育に関する首都法の規定を活用することを通じて、教育にさらなる注意を払い、投資を増やしていくことを期待する」と述べた。

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