(NLDO) – 教育分野にとって、人工知能 (AI) を教育に統合することは利点であると同時に課題でもあります。
現代の言語教育における 3 つの大きなトレンドは、外国語評価への AI の統合です。マルチメディアインタラクティブ学習環境を開発する。テクノロジーに基づいて学習パスをパーソナライズします。
米国国務省の英語教師プログラムの上級講師であるディーター・ブルーン氏が、現代の言語教育の動向について語ります。
これは、11月16日にホーチミン市法科大学が主催した「デジタル時代における言語と学際科学の研究と教育」をテーマにした国際科学会議で、米国務省英語教師プログラムの上級講師であるディーター・ブルーン氏が語ったものである。
ディーター・ブルーン氏によると、言語教育は、特に学習者と教師の学習プロセスにおける相互作用において、AI が大きな影響を与える時代に入りつつあるとのことです。 AIの急速な発展により、教師は授業を退屈なものにしたくないのであれば、新しい技術を学んで更新せざるを得なくなります。
ホーチミン市法科大学の調査によると、ホーチミン市国立大学の6つの加盟校の学生のうち10.8%がChatGPTを有料で使用しており、約90%が学業、研究、その他の作業をサポートするためにChatGPTを無料で使用していることがわかりました。
ワークショップには100人を超える代表者が参加し、言語教育におけるAIの応用について議論しました。デジタル時代における教育方法の革新と教材の開発、...
ホーチミン市法科大学の副学長で准教授のトラン・ベト・ドゥン博士は、「トレンドに適した効果的な教育・研究方法を持つこと、外国語研修プログラムにデジタル技術を統合する戦略を立てること、学際的研究における国際協力を強化すること、教員のデジタル能力を開発すること、そしてデジタル化のトレンドに適した教育モデルを組み合わせることが必要である」と強調した。
知的財産・起業・イノベーション研究所の設立
ホーチミン市法科大学は、准教授のレ・ティ・ナム・ザン博士を所長として、知的財産、起業、イノベーション研究所を設立した。
研究所には、短期研修、学校内外の学生を対象とした知的財産、起業家精神、イノベーションの分野での短期研修プログラムの実施と調整という 3 つの主な機能とタスクがあります。知的財産、起業家精神、イノベーションの分野における研究の質を向上させるために、科学研究を実施し、科学研究に協力する。地域社会に貢献し、科学技術活動の専門家や法律アドバイスを提供し、学生の創造性を刺激し、地域社会全体の発展に貢献します。
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出典: https://nld.com.vn/gan-90-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-su-dung-chatgpt-196241117071023314.htm
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