DHV aspira a ser una universidad emergente líder

El Dr. Tran Viet Anh, subdirector a cargo de la Universidad Hung Vuong, Ciudad Ho Chi Minh (DHV), analizó la visión y la estrategia para hacer de DHV una universidad emergente líder en Vietnam y Asia.

* Reportero: El concepto del modelo de universidad emergente todavía es nuevo en Vietnam. ¿Puedes compartirnos sobre las características de las universidades emergentes?

– Dr. Tran Viet Anh: La característica de la startup college es la combinación de la formación académica en el aula con el desarrollo de habilidades prácticas de los estudiantes. El programa de formación está diseñado en base a las necesidades reales del mercado laboral, centrándose en el conocimiento profesional de programas de emprendimiento e innovación empresarial.

En la Universidad Hung Vuong, Ciudad Ho Chi Minh (DHV), promovemos programas de cooperación con empresas nacionales y extranjeras, ayudando a los estudiantes a tener la oportunidad de experimentar, aprender e interactuar con el entorno laboral desde el momento en que estoy sentado en el aula. .

Otra característica del modelo de universidad de startups que creo que es extremadamente importante es la construcción de un ecosistema de apoyo a las startups, que incluye incubadoras, fondos de inversión de startups y redes que conectan con inversores, emprendedores y consultores para programas de formación.

* Para lograr el objetivo de convertirse en una universidad emergente líder, ¿qué estrategias específicas ha desarrollado DHV, señor?

– Al establecer la visión de convertirnos en la universidad emergente líder en Vietnam, hemos construido una estrategia bastante clara. En particular, el programa de formación es el requisito previo y lo más importante, ya que más del 70% del tiempo está destinado al desarrollo de habilidades prácticas y a la investigación práctica.

Los estudiantes de DHV no sólo aprenden teoría sino que también participan en sesiones prácticas en empresas. La escuela crea un entorno de aprendizaje multicultural, conectando a estudiantes, profesores y empresas a través de eventos prácticos como seminarios, talleres y programas de entrevistas. Además de las extraescolares académicas, los estudiantes también pueden participar en actividades físicas como campamentos, festivales deportivos… para mejorar su salud y espíritu, ayudándoles a aprender y desarrollarse mejor.

DHV también ha firmado acuerdos de cooperación con más de 100 empresas estratégicas, invitando a directores generales y presidentes de empresas a contribuir al programa de formación para garantizar que satisfaga las necesidades del mercado laboral. La escuela también desarrolla un ecosistema de startups con una incubadora de startups, un fondo de inversión de más de 1 millón de dólares y organiza concursos de startups para estudiantes. Un éxito sobresaliente es el estudiante que ganó el primer premio en el concurso internacional de startups para estudiantes en Malasia en 2023.

* ¿Cómo satisfacen los actuales programas de formación de DHV las necesidades del mercado laboral y las exigencias del modelo universitario startup?

– Afirmo que DHV se ha esforzado constantemente para satisfacer las necesidades del mercado laboral centrándose en la práctica, con más del 70% de los contenidos de aprendizaje aplicados en la práctica.

Sin embargo, también somos conscientes de que aún queda mucho trabajo por hacer para que los programas formativos de la escuela sean cada vez más completos. Seguiremos escuchando los comentarios de estudiantes, empresas y expertos para ajustar y mejorar los programas de formación para satisfacer mejor las necesidades del mercado laboral y los requisitos del modelo de carrera universitaria startup.

* ¿Qué relaciones de cooperación ha establecido la escuela con las empresas para crear condiciones para que los estudiantes puedan ejercer, iniciar un negocio y conectarse con el mercado laboral?

– Como se mencionó anteriormente, DHV ha establecido muchas relaciones de cooperación estratégicas con más de 100 empresas en diferentes campos para crear las condiciones para que los estudiantes practiquen, inicien un negocio y se conecten con el mercado laboral.

A través de esta cooperación, los estudiantes pueden experimentar un entorno de trabajo real, adquirir experiencia y desarrollar habilidades profesionales, al tiempo que amplían su red de relaciones con empresas y socios potenciales.

* Señor, ¿cuáles son las áreas de investigación y aplicación que DHV planea desarrollar en el próximo tiempo para apoyar el objetivo de convertirse en una universidad emergente?

– Para apoyar el objetivo de convertirnos en una universidad emergente líder, nuestro objetivo es desarrollar campos de investigación y aplicación, tales como: Tecnología de la información y las comunicaciones; Desarrollar aplicaciones de inteligencia artificial (IA) en muchas materias y especialidades relacionadas.

Además, investigar y desarrollar sistemas IoT para conectar y controlar dispositivos inteligentes; Aplicar la tecnología blockchain a los campos de las finanzas, la gestión de la cadena de suministro y la seguridad de los datos; construir modelos de análisis de datos para tomar decisiones comerciales inteligentes; Investigar y desarrollar soluciones de seguridad para proteger la información y los sistemas.

Además, la escuela también está interesada en programas de investigación en los campos de administración de empresas, marketing y gestión financiera, con el fin de dotar a los estudiantes de las habilidades y conocimientos necesarios para liderar y gestionar eficazmente en un entorno empresarial.

* ¿Cuáles son los mayores desafíos que enfrenta DHV en el proceso de lograr sus objetivos? ¿Qué oportunidades se abren para la escuela en el futuro, señor?

– Ser pionero nunca es fácil y también sabemos que habrá innumerables desafíos y dificultades que enfrentará el equipo de DHV. El primer desafío es la feroz competencia entre universidades. Vietnam cuenta actualmente con muchas universidades y la mayoría de ellas se están desarrollando rápidamente, lo que crea una mayor presión competitiva, lo que exige que DHV mejore continuamente la calidad de la formación y los servicios.

El próximo desafío son los recursos financieros. Para implementar programas de apoyo a la puesta en marcha y cooperar con las empresas, las escuelas deben disponer de recursos financieros e inversiones adecuados. Esto a veces resulta difícil en un contexto de finanzas limitadas.

Otro desafío es mantener la compatibilidad entre los programas de formación y las necesidades del mercado laboral. Porque, mundo Cambian constantemente, las necesidades laborales también cambian todos los días, las escuelas deben ser flexibles para ajustar el plan de estudios a las nuevas tendencias. Además, también debemos mejorar periódicamente la calidad de la enseñanza de nuestros profesores y ampliar la cooperación internacional.

Además, DHV también se enfrenta a muchas oportunidades. El aumento de la demanda de emprendimiento e innovación por parte de los estudiantes y la sociedad ha abierto oportunidades para que la escuela desarrolle programas de capacitación relevantes que atraigan a los estudiantes. Ampliar la cooperación con universidades y organizaciones internacionales también creará oportunidades para aprender de la experiencia, acceder a nuevas tecnologías y mejorar la calidad de la formación. 

DHV cuenta con numerosas políticas de apoyo financiero para proyectos de puesta en marcha de estudiantes, como fondos de inversión, apoyo a préstamos, programas de incubación...

DHV ha implementado muchas políticas de apoyo financiero para proyectos iniciales de estudiantes. Específicamente, la escuela cuenta con un Departamento de Incubación de Startups, con un fondo de inversión de hasta 1 millón de dólares, para apoyar proyectos de startups de estudiantes, funcionarios y empleados. Este fondo no solo proporciona capital de inversión sino que también respalda servicios de consultoría en profundidad para ayudar a que los proyectos se desarrollen desde la idea hasta la práctica.