「外で何が起こっても、学校にいる限り、十分な食事と暖かい衣服が与えられる」

[広告_1]

編集者注

台風八木は北部諸州に大きな被害をもたらした。このような状況において、洪水後の復興は、生活の再建と地域経済の発展のために緊急かつ必要な課題となります。

VietNamNet は、「嵐と洪水後の復興」と題する一連の記事を紹介し、被害を克服し、人々の生活を正常に戻すとともに、自然災害の課題に立ち向かうためのより強固な基盤を築くための取り組みについて共有します。

9月下旬の午後、秋の日差しが差し込む中、放課後、生徒たちがおしゃべりしながら校庭へ駆け出す光景を見て、わずか2週間前にチュン・レン・ホー小中学校（ラオカイ省バット・サット郡）の教師と生徒たちが、前方の山々が耳をつんざくような音とともに崩れ落ちる恐ろしい光景を目撃したとは、予想もできなかっただろう。

嵐と洪水の残影は、教師や生徒の記憶だけでなく、山や森の緑に残った白い「傷跡」や、洪水で散乱した岩や土、木の根でできた校庭の片隅にも今も残っています。

洪水が起こる前の日曜日の午後、リー・ティ・ドゥア君（7年生）とリー・タン・チエウ君（5年生）は、1日以上家を離れていた後、父親に連れ戻されて学校に戻った。それが父に会う最後の機会になるとは、私たち二人とも知りませんでした。ドゥアさんとチエウさんの父親、リー・ア・ザイさんはチュン・レン・ホー地区チュン・ホー村の村長だったが、9月9日の朝、土砂崩れから人々の家財道具を避難させるのを手伝っている最中に岩と土に押し流された。ドゥアさんが父親の知らせを聞いたのは翌日になってからだった。

「洪水が父をさらって行って、父はもういないんです」とドゥアさんは声を詰まらせながらチエウさんに言った。少年は彼女の言葉を聞いて、泣き出してしまった。翌日、二人の姉妹は教師と家族に連れられて家へ帰りました。学校から家までの道も浸食され、泥で冠水した。

ドゥアさんとチエウさんは、チュン・レン・ホー少数民族寄宿小中学校の生徒のうちの2人で、嵐と洪水の後、家族は大きな損失を被りました。トラン・スアン・トゥ校長は、父親や母親を失った生徒に加え、家が完全に水に埋もれた生徒が8人いると語った。

村人たちや教師たちは、これほど恐ろしい自然災害をこれまで見たことがなかった。地球が落ちてきて、磁場の中に立っていると、爆弾のような大きな爆発音が聞こえました。家は壊れ、木は倒れ、電気は止まり、通信信号も途絶えました。学校が閉鎖されている間、30人以上の教師と176人の寄宿生は心を落ち着かせ、対処するために協力しなければならなかった。

9年生の教師であるトリウ・ティ・トランさんは、学校の前で土砂崩れを目撃した時の生徒たちの叫び声が今でも忘れられないという。家具を安全な場所に移動させながら、彼女は子供たちを安心させなければなりませんでした。「先生たちはここにいます。怖がらないでください！」

その夜、理事会と教師全員がほぼ一晩中起きていました。まだ雨が激しく降っていたので、教師たちは交代で生徒たちの寝顔を見守らなければなりませんでした。

その後数日間、学校は完全に孤立した。食料は目的地まで届かず、備蓄の食糧が徐々に枯渇していく中、各教師は持てる限りの食料を出し合って、生徒たちに十分な量の料理を作りました。「ある日、先生たちはたった5個の緑色のカボチャを収穫しただけでした。厨房はそれを持ち出し、170人以上の生徒に調理しました」とトゥーさんは回想します。

道路が開通し、物資補給チームが到着できるようになったとき、トゥー氏は「もう生徒たちに食事を与えることについて心配する必要がなくなった」と安堵のため息をついた。しかし、学校に食べ物を持ち帰るのは簡単なことではありません。道路の多くの部分が浸食されて滑りやすくなっていたため、教師全員が、普段は歩いて15分ほどで行ける道を何時間も泥の中を歩き、食料を運ばなければなりませんでした。

トランさんは歩きながら棒を持って前方を突き、深く沈んだ泥の場所がないか確認した。その後ろには、米とジャガイモの入った袋を肩に担いだ副校長と他の教師数名が続いていた。

食糧問題は解決しましたが、きれいな水はまだ入手できません。校長は学校周辺の各家庭を訪問し、調理や日常の活動に必要なきれいな水の提供を求めた。数日間、人々は日中に水を使い、夜には教師たちが交代でタンクに水を汲み上げ、翌日の生徒が使えるだけの水を補充しました。

「嵐と洪水の間、私は何も考えずにただ仕事に取り掛かりました。生徒たちが飢えたり、生活に必要な水が不足したりしないようにすることが、教師の最優先事項です」とトゥーさんは語った。このとき、教師はすべての生徒にとって最も強力なサポートになります。

少数民族のためのチュン・レン・ホー小中学校は幸いにも洪水による被害を受けなかったが、トイレ、体育館、厨房はすべて深刻な被害を受けた。施設に加え、翌日には学生の家族が被害を受けた事例の情報もまとめた。支援者が来ると、彼はいつもまずこれらの学生たちを「頼む」のです。

学校は洪水の後もまだ混乱状態にあります。トゥー氏は「この半月は決して楽な時期ではなかった」と認めた。しかし幸いなことに、教育と学習は徐々に安定してきました。授業時間外でも、先生方は掃除できるところは掃除する時間を取っています。泥が高く積もり、人間の介入が不可能な場所では、学校は機械に頼るしかありません。

学校の再建に加え、生徒の心理的安定の問題も優先事項です。洪水で家が流された8人の子どもたちのうち、リー・ティエン君（9年生）は最も遠い村に住んでいた。洪水の数日後、ティエン君の担任教師もポーホー村を訪れ、学校に戻るよう激励した。その家はもう存在せず、ティエンさんの家族全員が、その古い地域からそう遠くない仮の小屋に住んでいる。

教師は、夫婦が安心して子どもを学校に戻せるようになるまで、長い間説得しなければならなかった。

ティエンさん同様、ピンパオ村のリー・ア・ロンさんの家も岩と土に埋もれてしまった。今のところ、私たち家族5人は村のゴミ置き場で一時的に暮らしていますが、その裏では土砂崩れの危険がまだ残っています。ロングさんは両親が家を再建するためのお金をどこから調達するのか心配している。

最近、学校でロングさんは教師や慈善家の優しさに感動している。「インスタントラーメンとランドセル、そしてお金をもらいました。母に新しい家を建ててもらうためにあげます」とロンさんは語った。

画像_9558.JPG — 学校の再建に加え、生徒の心理的安定の問題も優先事項です。

危険が去り、食糧問題がなくなった後も、膨大な復興作業の中で、生徒たちが安心して学校に通えるようにすることが、教師たちにとって依然として最優先事項です。

サンマサオ少数民族中学校のグエン・ドゥック・ヴィン校長は、ここ数日、学校は学生のために石鹸、シャンプー、歯磨き粉、歯ブラシ、洗面器など、支援者に支援を呼びかけ、保護者が嵐や洪水の影響を乗り越えて生活を再建できるよう安心できるよう支援する努力をしていると語った。

嵐と洪水の間、少数民族のためのサンマサオ中学校の施設は大きな被害を受けなかったものの、約60人の生徒の家族が大きな被害を受けました。

雨が止み、道路が一時的に通行可能になるとすぐに、教師たちは、寄宿学校の土砂崩れを目撃したり、家が流されたり被害を受けたりしたという知らせを聞いて数日間の混乱と不安を抱えていた生徒たちが精神的に安定できるよう、家族との再会を手助けしようとした...

同校副校長のフン・ティ・ホアさんは、当時、何人かの子どもたちは家族に迎えに来てもらったが、多くの子どもたちは遠くに住んでいて、両親は洪水後の対応に追われていたため、何人かの教師がバイクで生徒たちを家まで送り届けたと語った。

道は急勾配で滑りやすく、ところどころぬかるんでいたり、倒木や転がる石でふさがれていたりしたため、教師たちは何度も交代でぬかるみをかき分けて自転車を押していかなければなりませんでした。生徒のほとんどが迎えに来られたり家まで送ってもらったりした後、教師たちも家族の元へ戻りましたが、9年生の1人は家が遠く、帰宅の道もまだわからなかったため、残らなければなりませんでした。

「泣き出しそうな悲しそうな顔をした生徒を見て、私はただ『ここにいなさい。必要なものは何でも揃っているから』と励ますことしかできませんでした。彼女が悲しそうな顔をして何も言わなかったので、『家に帰りたいんでしょう？』と尋ねました。彼女がうなずきながら、もっと近いところに住んでいる姉の方だと答えたので、先生を遣わしてそこへ連れて行きました」と、同校の副校長であるブー・ティ・ホアさんは語った。彼女自身は2週間連続で学校で勤務していました。すべてが安定し、生徒たちが通常の学習に戻ると、彼女は安心してラオカイ市の家族の元へ戻ることができました。

ホアさんは、洪水後、通常の授業に戻るために、教師たちが交代で各村を訪れ、土砂崩れが起きやすい道路を渡って生徒たちの家まで行き、子どもたちが学校に戻って安心して通えるように家族を励ましていたと付け加えた。教師たちの荷物には、生徒とその家族のための必需品や救援食も含まれています。

学校に行くと、先生が彼らの支えになります。「教師たちは教えることに加え、子どもたちが安心して勉強できるよう、会話を交わし、共有し、食事や睡眠の世話もしている」とヴィン氏は語った。

正午ごろ、２階の片隅の音楽教室から澄んだ合唱団の歌声が聞こえ、校庭の真ん中で羽根つきをしたり、お互いをからかったりする生徒たちの姿を見て、グエン・ドゥック・ビン校長は「平和のリズムが戻ってきた」と感動した。先生方の努力、温かい愛情、そして十分な配慮により、嵐と洪水の後、学校を離れることを余儀なくされる生徒が出ないことを願っています。あらゆる損失にもかかわらず、彼らの教育は中断されませんでした。学校は出発点と足がかりとなり、生徒たちが村を越えて進んでいくのを手助けします。

バット・サート地区（ラオカイ省）は、嵐と洪水による被害が最も大きかった地域の一つです。バット・シャット地区教育訓練局によると、同地区の60校のうち13校が嵐第3号の影響を受けた。多くの学校で壁のひび割れや崩壊、基礎の沈下、水道設備の損傷が見られ、また大きな亀裂により土砂崩れの危険性が高まった。そのため、安全確保のため、多くの学生が土砂崩れの危険がある地域から避難しました。授業を組織できない期間が続いた後、現在までに、地区全体の学校は状況を安定させ、新学年のプログラムを継続しています。