繁栄するベトナムのためのレバレッジ - 最終記事：私立学校用地の確保に苦戦

住宅建設に注力し、学校建設を「忘れた」

ハノイの有名な私立中学・高校の校長は、過去3年間、学校を開設するための土地を見つけるのに苦労してきたと懸念を語った。教育に関する深い専門知識、学校運営の経験、そしてハノイでは依然として生徒数が多すぎて学校が足りないという状況下で教育施設を拡大したいという願望をこの部隊は備えており、有利になると考えられました。 「しかし、ここ3年間、私たちは休むことなく土地を探してきました。十分な広さと価格の土地が見つかることもありますが、計画段階で行き詰まっていて、建物を建てられないこともあります。また、土地がある場所でも市場価格が高騰し、投資家が購入できない状況です。限られた敷地面積と高層建築禁止の規制という問題を解決し、利用可能な面積と生徒数を確保するのは本当に困難です」と校長は語った。

ハノイでは学校建設予定地が放棄され、人々が野菜栽培に利用している。写真：審判員。

現実には、高層マンションが密集しているのに、投資家が学校を建てないので学校がない場所もあります。教育者が不動産会社と「協力」して学校を建設できるよう、適切な計画と合理的な政策があれば、多くの問題が解決されるでしょう。

この校長によると、ハノイのような急速に発展している地域では、私立学校の建設は公立学校への負担を軽減し、十分な生徒数を確保するためにも必要なので、学校建設に非常に熱心だという。学校が適切な活動とともに開校すれば、生徒不足は起こらないでしょう。実際、近年では、新しい学校を建設したり、新たな教育施設を開設したりすることに成功するほどの潜在能力を持った教育者も現れ、多くの保護者や生徒の注目を集めています。

ハノイ市コウザイ区グエン・シュー中等・高等学校のグエン・ティ・ミン・トゥイ校長は、今日の私立学校の最大の問題は土地資金、つまり教育のためのプロジェクト用地の不足であると語った。

多くの公立学校では生徒数が規定を超えています。

実際、学校の開発と建設に投資したい教育者は、プロジェクトに直接割り当てられる土地を見つけるのに困難に直面しています。プロジェクトの譲渡を要請するためには、仲介業者や他の株式会社を経由する必要があり、その結果、プロジェクトの土地価格が高騰し、教育者の経済力を超えてしまう。 「要するに、教師たちは働きたいのにお金がないのです。経済的に余裕のある人でも、自分の職業を管理・運営するのは困難です。教育と医療は、投資家に専門知識が求められる特殊な産業です」とトゥイ氏は述べた。

ハノイのある地区の教育訓練局の責任者は、かつては公立の幼稚園のクラスに40人以上の児童がいた時代もあったと語った。最近、私立学校が発展し、クラス規模に対する圧力が大幅に減少しました。しかし、私立学校の建設と運営はさまざまな点で困難を伴います。施設のない外国のプログラムで訓練を行う幼稚園は、毎月最大3億ドンの運営を確保するために、十分な教室と機能的な部屋のあるスペースを借りなければなりません。学生を引きつけ、支援する政策がなければ、学校は困難に直面するでしょう。

「もし断固たる決意と、発布された政策の完全な実施があれば、私立学校の発展を阻む障害や困難は取り除かれるでしょう。例えば、ハノイ市は、投資家が学校を開設するために賃貸できる空き地や学校建設の割り当てに関する文書を発行しましたが…何十年もの間、実施されていません。」

ホアン・フー・ニエム博士

どこで問題を解消すればいいのでしょうか?

ハノイ市人民委員会は2024年、教育投資に社会資源を動員する計画を発表し、2025年までに私立教育機関の促進を目標に、このグループで学ぶ生徒の21％と14～16％に達するよう設定しました。教育レベルごとに、2025年までに就学前教育の30％に到達するよう努めます。小学校8％、中学校7％。最高レベルは高校で、私立学校に通う生徒の 40% を対象とすることを目標としています。

ハノイ市教育訓練局によると、2023～2024年度には、あらゆるレベルの学校が約2,900校となり、そのうち約2,300校（約79%を占める）、約600校（20%以上を占める）が私立学校で、生徒数は33万人を超えるという。ハドン郡教育訓練局長ファム・ティ・レ・ハン氏は、「あらゆるレベルで私立学校を発展させることで、公立学校の負担が大幅に軽減されました」と述べた。

ハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏はかつて、教育訓練分野を鳥に例え、片方の翼に私立学校、もう片方の翼に公立学校があると述べた。公立学校と私立学校の調和のとれた同期した発展が必要です。ハノイは国内で最も多くの学生を抱える地域で、約230万人の学生がおり、毎年平均4万人から5万人の学生が増加しており、需要を満たすために30から40の新しい学校を建設し、拡張しなければならないという問題が生じています。近年、首都の各地区は学校建設に多大な注意を払い、投資を行ってきましたが、現実には依然として学校や教室が不足している地区が存在します。ハノイの指導者とハノイ教育訓練局が提案した解決策は、遅々としたプロジェクトを断固として撤回し、政府機関、企業、大学が都心部から出て、その土地を取り戻して学校を建設するよう提案することだ。

ハノイ教育心理学協会会長のホアン・ヒュー・ニエム博士は、党中央委員会の決議、法律、布告、回状によって私立学校の発展のための適切な仕組みと政策が作られたと語った。しかしながら、私立学校は依然として多くの困難に直面しています。 「土地があっても教育用に計画されていない場所では、教育は実現できません。学校ネットワークの計画は、再承認や調整に数十年かかります」とニーム博士は述べた。

多くの教育管理者は、公立学校における生徒数の過多が教育における重要な問題であると考えています。管理機関は、学生がさまざまな学習環境を選択できる施設を確保しながら、民間部門の発展を促進するためのメカニズム、ポリシー、条件を整備する必要があります。

教育者が教育プロジェクトを実施できるように、直接的な土地割り当て、学校建設のための優遇融資を支援する条件とメカニズムの作成、および具体的かつ実現可能なインセンティブなどの優遇政策が必要です。

ハリン

出典: https://tienphong.vn/don-bay-cho-mot-viet-nam-thinh-vuong-bai-cuoi-loay-hoay-tim-dat-cho-truong-tu-post1732338.tpo