ホーチミン市1区にある進歩的で質の高い小学校、グエンタイホック小学校の生徒たちが、9月初旬にニュータウン小学校（シンガポール）の生徒たちと交流しました。
したがって、ホーチミン市の教育は、学生を革新し、総合的に育成し、各個人の潜在能力と創造性を最大限に引き出し、教育と訓練の質の向上、高品質の人的資源の要件を満たすことを目指しています...十分な量と科目構造の均一性を確保するために、教師と教育管理者のチームを構築します。ビジョンと開発思考を持つ。行動規範を適切に実施し、模範となり、教師と生徒が従うべき道徳的価値観とライフスタイルの模範となる。
特にホーチミン市は、新しい時代の社会の要求を満たすために、教師の政治的資質、倫理、ライフスタイル、職業を向上させることに重点を置いています。教育プロセスを主に知識の装備から学習者の能力と資質の総合的な育成へと大きく転換する方向で、ベトナムの教育の根本的かつ包括的な革新に貢献します。さらに、倫理、規律、秩序、市民的および社会的責任感を備えた人材を育成することを目標としています。生活スキル、仕事のスキル、外国語、情報技術、デジタル技術、創造的思考、国際統合を身につけます。
2030年までにアジア地域の先進レベルを達成する
ホーチミン市教育は、国際基準と能力を備えた質の高い人材の育成に重点を置き、ホーチミン市を全国、ASEAN地域の質の高い人材の育成の中心地にし、グローバル市民の育成に向けて前進しています...
ホーチミン市はまた、2045年に向けて、連帯と友情の伝統を促進し、世界の文明を吸収しながら、文明的で近代的でダイナミックで創造的な都市として教育を構築・発展させるというビジョンを設定しています。この都市は、才能ある人々、専門家、科学者、特に質の高い人材が学び、生活し、働く場所として魅力的です。同市の教育・研修部門は東南アジアでもトップクラスであり、2030年までにアジア地域の先進レベル、2045年までに世界の先進レベルに到達することを目指している。
高校生の80％は外国語で流暢にコミュニケーションをとり、勉強することができます。
上記の目標を達成するために、ホーチミン市は教育訓練開発戦略において、施設と学校が国家基準を満たすことを保証し、幼稚園の60％、小学校の80％、中学校の70％、公立高校の50％を確保するという具体的な課題を設定しています。
各地区、郡、トゥドゥック市には、幼稚園、小学校、中学校、高校の各レベルで少なくとも 2 校の学校があり、質の高いプログラム「高度で国際的に統合された学校」を実施しています。市内には、質の高い学校の基準である「先進的で国際的に統合された学校」を満たす、近代的な設備と教育の質を備えた高校と専門高校が少なくとも 10 校あります。市内の学校の100%がスマートスクールの構築に努めています。
すべてのレベルのクラス規模がクラスあたり 30 ～ 35 人であることを確認します。小学校の100%と中学校の70%が1日2コマで勉強しています。トゥドゥック市各地区の80％以上の高校では1日2コマの授業を行っています。小中学校および高等学校の30％が自治の条件を満たしています。
特に、高校生の80％は外国語で流暢にコミュニケーションし、学習することができます（外国語能力フレームワークのレベル3に相当）。高校卒業生の100%が基本的な情報技術応用スキルを有し、生徒の50%が国際標準のITスキルを有しています。高校生の 100% が少なくとも 1 つの芸術/楽器の演奏方法と、少なくとも 1 つのスポーツの練習方法を知っています。
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出典: https://thanhnien.vn/den-nam-2030-100-hoc-sinh-tphcm-biet-choi-it-nhat-1-mon-nghe-thaut-hoac-nhac-cu-185241008225136542.htm
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