Ziel der DHV ist es, eine führende Startup-Universität zu sein

Dr. Tran Viet Anh, stellvertretender Rektor der Hung Vuong-Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt (DHV), erörterte die Vision und Strategie, die DHV zu einer führenden Startup-Universität in Vietnam und Asien zu machen.

* Reporter: Das Konzept des Startup-Universitätsmodells ist in Vietnam noch neu. Können Sie etwas über die Merkmale von Startup-Universitäten erzählen?

– Dr. Tran Viet Anh: Das Merkmal einer Startup-Universität ist die Kombination der akademischen Ausbildung im Klassenzimmer mit der Entwicklung praktischer Fähigkeiten der Studierenden. Das Schulungsprogramm ist auf die tatsächlichen Bedürfnisse des Arbeitsmarktes abgestimmt und konzentriert sich auf Fachkenntnisse in den Bereichen Unternehmertum und Unternehmensinnovation.

An der Hung-Vuong-Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt (DHV) fördern wir Kooperationsprogramme mit in- und ausländischen Unternehmen, um den Studierenden die Möglichkeit zu geben, die Arbeitsumgebung bereits im Klassenzimmer zu erleben, zu lernen und mit ihr zu interagieren .

Ein weiteres Merkmal des Startup-Universitätsmodells, das meiner Meinung nach äußerst wichtig ist, ist der Aufbau eines Startup-Unterstützungsökosystems – einschließlich Inkubatoren, Startup-Investmentfonds und Netzwerken zur Verbindung mit Investoren, Unternehmern und Beratern für Schulungsprogramme.

* Welche konkreten Strategien hat der DHV entwickelt, um das Ziel zu erreichen, eine führende Startup-Universität zu werden?

– Mit der Vision, die führende Startup-Universität in Vietnam zu werden, haben wir eine ganz klare Strategie entwickelt. Insbesondere die Ausbildung ist die Voraussetzung und das Wichtigste, da mehr als 70 % der Zeit auf die Entwicklung praktischer Fähigkeiten und die praktische Forschung ausgerichtet ist.

DHV-Studenten lernen nicht nur Theorie, sondern nehmen auch an praktischen Übungen in Unternehmen teil. Die Schule baut eine multikulturelle Lernumgebung auf und verbindet Studierende, Dozenten und Unternehmen durch praktische Veranstaltungen wie Seminare, Workshops und Talkshows. Neben akademischen außerschulischen Aktivitäten können Studierende auch an körperlichen Aktivitäten wie Camps, Sportfesten usw. teilnehmen, um ihre Gesundheit und ihren Geist zu verbessern und ihnen zu helfen, besser zu lernen und sich zu entwickeln.

Darüber hinaus hat der DHV Kooperationsvereinbarungen mit mehr als 100 strategischen Unternehmen unterzeichnet und CEOs und Unternehmenspräsidenten eingeladen, zum Schulungsprogramm beizutragen, um sicherzustellen, dass es den Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht wird. Die Schule entwickelt außerdem ein Startup-Ökosystem mit einem Startup-Inkubator, einem Investmentfonds von mehr als 1 Million US-Dollar und organisiert Startup-Wettbewerbe für Studenten. Ein herausragender Erfolg ist der Student, der 2023 den ersten Preis beim internationalen studentischen Startup-Wettbewerb in Malaysia gewann.

* Wie werden die aktuellen Ausbildungsprogramme des DHV den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes und den Anforderungen des Startup-Hochschulmodells gerecht?

– Ich bestätige, dass sich die DHV stets darum bemüht hat, den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes durch eine praxisorientierte Ausrichtung gerecht zu werden, wobei mehr als 70 % der Lerninhalte in die Praxis umgesetzt werden.

Wir sind uns jedoch auch darüber im Klaren, dass noch viel zu tun ist, um die Ausbildungsprogramme der Schule immer vollständiger zu gestalten. Wir werden weiterhin auf das Feedback von Studierenden, Unternehmen und Experten hören, um die Ausbildungsprogramme besser an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes und die Anforderungen des Start-up-Universitätsmodells anzupassen.

* Welche Kooperationsbeziehungen hat die Schule mit Unternehmen aufgebaut, um Bedingungen zu schaffen, unter denen die Schüler praktizieren, ein Unternehmen gründen und sich mit dem Arbeitsmarkt vernetzen können?

– Wie oben erläutert, hat die DHV viele strategische Kooperationsbeziehungen mit mehr als 100 Unternehmen in verschiedenen Bereichen aufgebaut, um Bedingungen zu schaffen, die es Studierenden ermöglichen, zu praktizieren, ein Unternehmen zu gründen und sich mit dem Arbeitsmarkt zu verbinden.

Durch diese Zusammenarbeit können Studierende ein reales Arbeitsumfeld erleben, Erfahrungen sammeln und berufliche Fähigkeiten entwickeln und gleichzeitig ihr Beziehungsnetzwerk zu Unternehmen und potenziellen Partnern erweitern.

*Sehr geehrte Damen und Herren, welche Forschungs- und Anwendungsbereiche plant die DHV in der kommenden Zeit zu entwickeln, um das Ziel einer Start-up-Universität zu unterstützen?

– Um das Ziel zu unterstützen, eine führende Startup-Universität zu werden, wollen wir Forschungs- und Anwendungsfelder entwickeln, wie zum Beispiel: Informations- und Kommunikationstechnologie; Entwicklung von Anwendungen der künstlichen Intelligenz (KI) in vielen verwandten Fächern und Hauptfächern.

Darüber hinaus erforschen und entwickeln wir IoT-Systeme zur Verbindung und Steuerung intelligenter Geräte. Anwendung der Blockchain-Technologie in den Bereichen Finanzen, Lieferkettenmanagement und Datensicherheit; Erstellen Sie Datenanalysemodelle, um intelligente Geschäftsentscheidungen zu treffen. Erforschen und entwickeln Sie Sicherheitslösungen zum Schutz von Informationen und Systemen.

Darüber hinaus ist die Schule auch an Forschungsprogrammen in den Bereichen Betriebswirtschaft, Marketing und Finanzmanagement interessiert, um den Studierenden die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln, um in einem Unternehmensumfeld effektiv zu führen und zu leiten.

* Was sind die größten Herausforderungen, vor denen der DHV bei der Erreichung seiner Ziele steht? Welche Möglichkeiten eröffnen sich für die Schule in der Zukunft, mein Herr?

– Ein Pionier zu sein ist nie einfach und wir wissen auch, dass das DHV-Team auf unzählige Herausforderungen und Schwierigkeiten stoßen wird. Die erste Herausforderung ist der harte Wettbewerb zwischen den Universitäten. Vietnam verfügt derzeit über viele Universitäten, und die meisten von ihnen entwickeln sich rasant, wodurch ein größerer Wettbewerbsdruck entsteht, der DHV dazu zwingt, die Qualität der Ausbildung und Dienstleistungen kontinuierlich zu verbessern.

Die nächste Herausforderung sind die finanziellen Ressourcen. Um Gründungsförderungsprogramme umzusetzen und mit Unternehmen zusammenzuarbeiten, müssen Schulen über entsprechende finanzielle Ressourcen und Investitionen verfügen. Dies ist angesichts begrenzter Finanzen manchmal schwierig.

Eine weitere Herausforderung besteht darin, die Kompatibilität zwischen Ausbildungsprogrammen und Arbeitsmarktanforderungen aufrechtzuerhalten. Weil, Welt Da sich die Anforderungen an Arbeitskräfte ständig ändern und sich auch der Bedarf an Arbeitskräften täglich ändert, müssen Schulen flexibel sein, um den Lehrplan an neue Trends anzupassen. Darüber hinaus müssen wir auch die Lehrqualität unserer Dozenten regelmäßig verbessern und die internationale Zusammenarbeit ausbauen.

Darüber hinaus stehen dem DHV auch viele Chancen bevor. Die steigende Nachfrage nach Unternehmertum und Innovation seitens Schülern und der Gesellschaft hat der Schule Möglichkeiten eröffnet, relevante Ausbildungsprogramme zu entwickeln, die Lernende anziehen. Die Ausweitung der Zusammenarbeit mit Universitäten und internationalen Organisationen wird auch Möglichkeiten schaffen, aus Erfahrungen zu lernen, Zugang zu neuen Technologien zu erhalten und die Ausbildungsqualität zu verbessern. 

Der DHV verfügt über zahlreiche finanzielle Unterstützungsrichtlinien für studentische Start-up-Projekte, wie z. B. Investitionsfonds, Darlehensunterstützung, Inkubationsprogramme usw.

Der DHV hat zahlreiche Richtlinien zur finanziellen Unterstützung studentischer Gründungsprojekte umgesetzt. Insbesondere verfügt die Schule über eine Startup-Inkubationsabteilung mit einem Investitionsfonds von bis zu 1 Million US-Dollar, um Startup-Projekte von Studenten, Beamten und Mitarbeitern zu unterstützen. Dieser Fonds stellt nicht nur Investitionskapital zur Verfügung, sondern unterstützt auch umfassende Beratungsleistungen, um Projekte von der Idee bis zur Praxis zu begleiten.