学年の初めに村に行って、生徒たちを授業に出席させるように動員します。

新学期の初めに、アンゴ小中学校の教師2人が、生徒たちに学校に通うよう奨励するために、12キロ離れたラレイ村まで出向きました。写真: H.Nguyen。

生徒は教室に来ず、教師は家に来る

今年度、アンゴ小中学校には約650名の生徒がおり、その全員がアンゴコミューンの村々に住む少数民族の子どもたちです。学生の中には貧困家庭や貧困に近い家庭の出身者も多く、学習にも多くの困難が伴います。

ア・ンゴ小中学校副校長のンゴ・デュイ・フン氏は、近年、ほとんどの生徒が学校の開始日のスケジュールを知っていると述べた。しかし、主に両親の遠く離れた場所での仕事や親戚の訪問のため、地元にいない学生もまだ何人かいます。そのため、教員は新学期の初めから生徒たちに故郷に戻るよう積極的に周知し、支援してきました。

ア・ンゴ小中学校6A2クラスの担任教師、ホアン・ドゥオン・ホア氏は、自分一人で村を5回訪れ、生徒たちの家を訪問したと語った。当初、男性教師は生徒たちに学校に集まり、登校初日の準備をするよう注意喚起していた。注意したにもかかわらず来なかった生徒については、ホア先生が理由を調べに行った。

生徒は授業に来なかったので、2人の教師（左から1人目と2人目）が生徒の家に行き、両親と生徒と会って理由を調べました。写真: H.Nguyen。

最近では、生徒のホー・ヴァン・ンゴンさんが学校の会合を数回欠席したため、ホア氏はンゴンさんの自宅を訪問した。ンゴンさんの家族はラレイ村（ンゴコミューン）に住んでおり、貧しく、学校から12km離れています。家に着くと、先生はンゴン君と父親に会い、ンゴン君が自転車を持っておらず、友達に自転車を借りるのも恥ずかしいので、どうやって学校に行けばよいのかわからないことを知りました。

ホア先生はすぐにラレイ村に住む学校の生徒の友達と連絡を取り、ンゴン君を学校に連れて行くことを申し出ました。そして、ンゴンの困難を学校に報告し、自転車を動員する際にはンゴンに優先的に割り当ててもらうようにします。そして、次の会合では、ンゴンは少し遅れて学校へ行きました…

粘り強い運動で、中退した学生も学校に戻ってきた

クアンチ省教育訓練局によれば、8月31日現在、省全体の生徒数は17万8124人で、そのうち4万1880人が小学生だった。

クアンチ省教育訓練局のレー・ティ・フオン氏は、特に山岳地帯や恵まれない地域で、新学期の初めに生徒たちが学校に通えるよう動員するための解決策を部隊が積極的に実施していると語った。教育機関は、あらゆるレベルと部門と協力して地域へのアウトリーチ活動を強化し、学生と保護者に子供たちを学校に通わせるよう奨励し、動員してきました。

効果的な動員活動のおかげで、夏休み後に学校に戻る生徒の割合が増加しました。特に、昨年退学した生徒18名が今年復学するよう奨励された。

新学年度では、学校規模やクラスネットワークが合理的かつ効率的に計画・整備され、学生の通学に好ましい条件が整えられています。地方教育部門全体では、幼稚園、一般教育、職業教育、継続教育施設が 398 か所あり、そのうち 166 か所は幼稚園、67 か所は小学校です。小中学校 81 単位;中等学校 42 単位;中等学校および高等学校 6 単位;高校24単位。

教育施設・設備への投資は標準化に向けて増加し、すべてのレベルで充実した教室の割合が増加しました。クアンチ省教育訓練局も、部署、組織、個人を動員して連携し、数千個の贈り物を用意して恵まれない学生に贈り、学校に通ってしっかり勉強するよう奨励した。

出典: https://laodong.vn/giao-duc/dau-nam-hoc-vao-ban-van-dong-hoc-sinh-den-lop-1388106.ldo