少数民族宗教省は3月1日、少数民族宗教省の設立と人事に関する国会決議を発表する式典を開催した。ラム書記長へ;ルオン・クオン大統領;チャン・タン・マン国会議長は祝賀の花籠を贈った。
発表式典にはファム・ミン・チン首相が出席し、演説を行った。
発表式典には、政治局員、党中央委員会書記、ベトナム祖国戦線中央委員会議長のド・ヴァン・チエン氏も出席した。
発表式典で演説したファム・ミン・チン首相は少数民族・宗教省に祝意を表し、この省の設立は党と国家指導者が民族と宗教の問題に関心を寄せていることを示しており、国家を守り発展させるという革命の大義に貢献していると述べた。
首相によると、わが国には異なる文化的アイデンティティを持つ54の民族があるが、その核心はどの時期、どの革命段階においても依然として同志愛、同胞愛、民族大団結の精神であり、ホーおじさんが「団結、団結、大団結。成功、成功、大成功」と総括した民族大団結の精神から多くの勝利を収めてきた。
宗教について、首相は、われわれは宗教と国家、宗教と生活、生活と宗教が一体となる精神を結集し、党と国家から与えられた政治的任務を遂行し、党の革命事業に奉仕し、国家を守り発展させてきたと強調した。
首相はまた、新たな情勢において、国の支柱となるのは偉大な国民団結、同志愛、同胞愛であり、新たな時期に国を建設し発展させるためには、これらを最高のレベルまで推進する必要があると強調した。宗教的団結、民族的団結を含む国家の偉大な団結は、党、国家、人民から課せられた崇高かつ重い政治的任務を遂行する上で役立ちます。
「最近、政治局は幼稚園から高校までの公立学校の子供たちの授業料を免除することを決定しました。しかし、私が省党書記（クアンニン省党書記 - PV）になってからずっと懸念していることが1つあります。それは、遠隔地、国境・島嶼地域、少数民族地域の子どもたちのための学校と医療です」と首相は述べ、少数民族地域、国境・島嶼地域の子どもたちが寄宿学校を持ち、遠くまで行かなくても済むように、年齢に応じて、生徒がいる限り学校がなければならないように、全国で寄宿学校のプロジェクトを展開する必要があると示唆した。
子どもたちの食事と宿泊の面倒を見て、設備の整備にかかる費用を節約し、収入を増やして不必要な定期的な出費を減らし、その節約分を使って子どもたちのための寄宿学校を建設します。 「今年中にこのプロジェクトを実施しよう」と首相は教育訓練大臣のグエン・キム・ソン氏にプロジェクトの研究と開発を指示した。
また、首相によれば、草の根レベルでの医療検査・治療施設の拡充も必要だという。そこから首相は、人々の健康を第一に考え、人々の命を守るという精神のもと、保健大臣のダオ・ホン・ラン氏に、医療検査・治療システム全体を完璧にするプロジェクトの研究開発を命じた。
首相はまた、民族の文化的アイデンティティを国の発展に役立つ資源に変える必要があると要請した。宗教の自由は、宗教と生活、生活と宗教、そして国の宗教法と密接に結びついていなければなりません。宗教は国家と結びつき、国家、国民と国家の願望とともに発展します。
首相によれば、そのためには、国の開発過程に応じて、あらゆる宗教の人々の精神的、物質的生活に配慮する必要がある。民族宗教は国家の発展の中で融合します。首相はまた、宗教の健全で平等かつ文明的な発展について管轄当局に提出するプロジェクトを開発する必要があると示唆した。
少数民族・宗教省の新組織について、首相はダオ・ゴック・ズン大臣と省の幹部に対し、業務の見直しに注力し、3月1日から直ちに新省の業務に着手し、中断することなく、8％を超える国の成長に貢献するよう要請した。
「これは難しい問題です。世界情勢が平均して3％以上しか決定しないのに対し、東南アジアのようなダイナミックな地域では4％以上が決定され、私たちは8％以上を決定します。そのため、他の国や民族グループと比較して2倍以上の努力が必要です。」民族と宗教は政治的安定、社会秩序と安全に貢献し、国の発展と成長に貢献しなければならない」と首相は述べた。
発表式典で、ファム・ミン・チン首相は少数民族・宗教省の設立に関する国会決議を少数民族・宗教省の集団指導部に提出した。同時に、ファム・ミン・チン首相は、ダオ・ゴック・ズン氏を少数民族・宗教大臣に任命する大統領の決定を提出した。
グエン・チー・ズン副首相は、少数民族・宗教担当副大臣にイ・ヴィン・トール氏、イ・トン氏、ノン・ティ・ハ氏、グエン・ハイ・チュン中将の4名を任命するという首相の決定を提出した。
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出典: https://daidoanket.vn/thu-tuong-dan-toc-va-ton-giao-phai-gop-phan-vao-phat-tien-tang-truong-cua-dat-nuoc-10300774.html
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