学生のストリーミングは良くありません。

1月29日、コンプロン郡（コントゥム）人民委員会は、同部隊が教育訓練省に対し、教育と学習における学校の検査、注意、規律を強化するよう要請する文書を送ったと発表した。同時に、地区人民委員会は、ポエ小学校（ポエ村）の新聞の反省文の内容を緊急に検査し、検証し、明らかにするよう要請した。それによって、関連する集団的および個人的な責任（もしあれば）を決定します。

コンプロン地区人民委員会の指示に従い、教育訓練局はすぐに情報を確認し、検証した。教育訓練省によると、4年生と5年生の読み書きや計算が遅いのは、学校に定期的に通っていないか、欠席しているためだという。したがって、これらの生徒の質を向上させるための指導や個人指導は困難であり、効果的ではありません。

Po E小学校の4年生と5年生の多くは、まだ読み書きが遅いです。

さらに、家庭の経済的な困難により、親は子供の教育に関心を持たず、学校に完全に任せてしまう考え方を持っています。さらに、近年、坡江小学校の教職員は転職により頻繁に変動しており、契約教員の数が多く不安定で、学校の教育の質に影響を与えています。

コンプロン郡教育訓練局長のグエン・ミン・クオン氏は記者団に対し、同局は定期的に生徒の能力をチェックし、学校に対し生徒をさらなる訓練に振り分けるよう指示していると語った。しかし、Po E小学校では、生徒の学習配分が不十分で、低学年の生徒との知識にギャップがあります。さらに、コンプロン地区も採用難に直面しており、現在、すべてのレベルで53人の教師が不足している。多くの学校では、教師のほとんどが契約教師であるため、指導と学習には依然として多くの欠点があります。

上記の状況を改善するために、コンプロン県教育訓練局は、ポエ小学校に対し、教室での教科の分類を促進し、各授業で教科のグループに応じて差別化された指導を組織するよう指示しました。同時に、クラスでの指導や授業計画において教師を指導します。

生徒が読む、書く、計算する能力が遅いのは、学校に定期的に通っていないか、欠席しているからです...

「同時に、教師も積極的になり、成績の悪い生徒の知識を強化する努力をする必要があります。教育委員会は、生徒を校長と副校長に明確に割り当て、生徒の個別指導計画を策定する必要があります。1日の授業を2コマ増やし、成績の悪い生徒を午後の授業に移すなどです。生徒が一生懸命頑張っているのに、まだ成績が上がらない場合、その生徒の能力を再検討し、再評価して、「成績不振」にならないようにしなければなりません」とクオン氏は強調しました。

コンプロン地区人民委員会の副委員長ファム・ヴァン・タン氏は次のように述べた。「4年生と5年生の読み書きがまだ遅い状況の主な責任は教育委員会にあります。この問題について、地区は、教師の数、授業時間の割り当て方法など、具体的な解決策を検討し、教育と学習の質を継続的に改善するよう指示しました。特に、就学前の児童のベトナム語の準備を強化し、1年生になる前の児童のベトナム語を強化する教育活動を組織する必要があります。」

多くの生徒が読み書きが遅い状況に関して、コンプロン地区人民委員会は、教育と学習における学校の検査と是正を強化するよう指示する文書を発行した。

タン氏によると、教育と学習の質を向上させる上で最も重要なのは教師の責任にある。生徒の読みが非常に流暢なクラスがある一方で、逆に読みの質が非常に低いクラスもたくさんあるのはなぜでしょうか?そのため、契約教員の見直しが必要であり、質が良くない場合は契約を打ち切る。一方、常勤教員は教育と学習の質の向上に注力する必要がある。

ジャーナリスト・アンド・パブリック・オピニオン紙の報道によると、コン・プロン地区（コン・トゥム）のポー・イー小学校の4年生と5年生の生徒数十人は、いまだに読み書きが遅く、中には文字を間違って綴ったり読んだりしなければならない生徒もいるという。その理由は、生徒が学校を頻繁に欠席し、知識についていくことができず、さらにほとんどの教師が契約教師であるため、頻繁に交代しなければならないからです...

文と写真:トラン・ヒエン

ソース: https://www.congluan.vn/vu-nhieu-em-lop-4-lop-5-doc-viet-cham-o-kon-tum-cong-tac-phan-luong-hoc-sinh-chua-tot-hong-kien-thuc-post282863.html