研究対象となっていない科目が試験で出題されるのではないかという懸念はありますか？

2025年には、2018年度一般教育課程の最初の生徒たちが高校を卒業し、大学入学試験を受け始める。ベトナム国家大学ホーチミン校が実施する適性試験の構造は、7年間の実施を経て、もはや適切ではなくなっている。

したがって、能力評価試験の構造を調整することは真に必要である。

試験の構成が変更されました。

11月12日、ベトナム国家大学ホーチミン市校（VNU-HCM）は、2025年から適用される能力評価試験の構成を発表した。これに伴い、試験構成は2018年度の一般教育プログラムに合わせて調整された。

ベトナム国立大学ホーチミン市校の2024年度適性試験に参加する受験者。

適性検査の準備には、独学が最も効果的な方法です。

SAT、IELTS、TOEFL、TOEICといった国際的な試験でさえ、高得点を取るためには、独学や予備校での学習など、準備が必要です。適性検査も例外ではありません。しかし、試験範囲の広さと評価目標を考慮すると、試験構成と模擬試験に基づいた独学が、すべての受験者にとって最も効果的な準備方法と言えるでしょう。独学を通してのみ、受験者は自身の進捗状況を把握し、各段階での能力を評価することができるのです。

具体的には、言語セクションと数学セクションの構成は変更されていませんが、試験の信頼性と識別力を高めるため、これらのセクションの問題数を増やしました。論理セクション（データ分析と問題解決）は、科学、技術、 経済、社会といった分野における現実世界の状況を解決する際の受験者の論理的思考力と科学的推論能力を評価するため、科学的思考コンポーネントへと再構成されました。

2025年以降も、能力評価試験は引き続き120問の客観式多肢選択問題で構成され、解答時間は150分、試験は紙媒体で行われます。試験の満点は1,200点であり、結果は項目反応理論（IRT）に基づく最新の試験方法を用いて判定されます。

各問題は難易度に応じて異なる配点が設定されています。そのため、構造的な変更はあるものの、問題の総数、制限時間、各問題の採点方法は、以前の試験構造と比べて変更はありません。

試験の構成は、受験者の権利が保護されることを保証するものです。

まず強調しておきたいのは、ホーチミン市国立大学の適性試験は受験者にとって必須の試験ではなく、むしろ試験への参加は大学入学の選考対象となる機会を増やすことを目的としているということです。

2025年度の試験構成が発表された後、多くの保護者や生徒から、2018年度の一般教育カリキュラムでは学習していない内容が試験に含まれていることについて懸念の声が上がった。しかし、問題解決型の問題数が50問（5分野、各10問）から18問（6分野、各3問）に削減されたことは、専門家チームが受験者全員の権利を保障するためにこの点を考慮したことを示している。

ベトナム国家大学ホーチミン市校が発表した2025年度適性試験の構成は、実施方法、問題総数、試験時間、各問題の採点方法などにおいて、ほぼ変更されていない。

具体的には、従来の試験構成では、5科目すべてが一般教育カリキュラムで教えられていたものの、ほとんどの受験者は最大でも3科目しか習得しておらず、少なくとも2科目は苦手科目であり、これは約20問に相当します。一方、新たに発表された試験構成では、学校で教えられていない科目は6問未満となっています。実際、2018年から現在までの統計によると、各試験期間における最高得点者の平均スコアは約1,100点であり、最高得点者でさえ120問すべてに解答できるわけではありません。これは、受験者が試験を受ける際に能力を最大限に発揮できるよう支援するという、試験専門チームが目指す目標の一つでもあります。

また、能力評価は入学試験であり、卒業試験ではないため、受験者は試験のすべての問題に解答する必要はありません。むしろ、自身の能力に応じて、できるだけ多くの問題に解答すればよいのです。したがって、ベトナム国立大学ホーチミン市校によるこの調整は、複数の入学方法を組み合わせて採用している大学の状況を考慮すると、適切であると言えます。

新しい一般教育カリキュラムに合わせて内容の一部変更はあったものの、最近発表された能力評価試験の構成は、実施方法、問題数、試験時間、問題ごとの採点方法などにおいて、概ね安定している。これは、試験の安定性、そして関係者の真剣さと責任感を示すものである。

能力評価試験の構造を調整する目的は、公平かつ包括的な入学選考方法を維持し、受験者が個々の潜在能力を最大限に発揮できるよう支援するとともに、多様化し絶えず発展する教育環境において、教育機関の入学効率を向上させることである。

大学の入学手続き

どんなに良い変化であっても、必ず世間の懸念を引き起こすものです。もちろん、この時点でほぼすべての大学が入学計画をほぼ策定済みで、発表を待っている状態です。専門分野に特化したプログラムを持つ大学では、各学部プログラムの特性に合わせて、高校のカリキュラムにおける特定の科目の最低合格点を設定するなど、追加の入学基準が設けられるでしょう。

ベトナム国立大学ホーチミン市校の加盟機関の責任者によると、複合的な方法を導入することで、候補者の能力を十分に評価し、入学選考プロセスに参加する候補者にとって公平性を確保できるとのことです。同時に、これは採用源の多様化にも貢献し、学習意欲を高め、関連する文化、芸術、スポーツ活動への参加を促すことにもつながります。

出典： https://thanhnien.vn/de-danh-gia-nang-luc-co-lo-ngai-mon-khong-hoc-ma-van-thi-185241124204819522.htm