教師がコンピューターを買うためにお金を要求し、子供たちに悪い手本を示す

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学年末の寄付金に関するスキャンダルは以前から頻繁に起こっていたが、パソコン購入費を保護者に要求した教師の話はすぐに世間の注目を集めた。

長年にわたり、年初に寄付するという話は、常に何度も繰り返される定期的な話であり、誰もが知っており、理解しています。年初には支払いがあり、保護者会では保護者委員会を通じてさまざまな支払いについて取り上げられます。内心では大多数の親は同意していないが、実際にはグループ全体の「自発的な」同意を得るためにプライドを飲み込まなければならない。もちろん、その理由は誰もが知っています。子供たちの将来のためです。

毎年支払わなければならないエアコンの購入費用、エアコンを動かすための電気代、プロジェクター代など…最近では、教室の掃除のためのお金など、新しい「種類」の寄付も登場しています。そして最近では、ホーチミン市の小学校で、教師が保護者にパソコン購入費を募る「交渉」をしていたという話が再び注目を集めている。

Cô giáo xin tiền mua máy tính và tấm gương xấu cho trẻ- Ảnh 1. — 事件が起きた学校

長年にわたる不条理が続く中、こうした「特異な」物語は、世間の注目を集めるだけでなく、長年にわたり徹底的に解決されていない不適切な状況に対する蓄積された不満の共感を呼ぶことになりそうだ。

民間語に「xin deu」という興味深い言葉があります。そこでは、頼む側が自分を「上の立場」、つまり「上位の立場」に置くのであり、頼まれる側、あるいは頼まれる側は、当然ながら、与えることも得ることもできず、強制されることさえもない立場にいます。

この物語では、先生は「親の皆さん、お願いします」と言いました。通常、質問された側には、与えるか与えないか、同意するか反対するかを決める権利があります。しかし、自分の子どもを他人の手に委ねるという状況では、それは大きなプレッシャーとなり、親は自分の意見を率直に表現することができなくなり、もっと正確に言えば、不合理だと感じれば拒否することになります。

物語はそこで終わりません。ある保護者が、教師のコンピューター購入を支援するために寄付するという選択肢を「勇敢に」拒否した直後、教師はすぐに、その保護者がどの生徒の保護者なのかを尋ねた。

これはある程度、「反対する」親に対する「警告」や「穏やかな注意」の一種であると考えられる。教師は授業の復習の概要を作成することを拒否することで、その態度を示し続けた。

長年にわたり、私たちは教育に対する明確な哲学と方向性をまだ決めていないと断言できます。儒教の影響が強い国であるため、今でも「先生の一言は先生の半分の言葉に値する」、「先生を尊敬し、教育を重んじる」という哲学をほぼ無条件に守っている人がたくさんいます。

しかし別の方向では、教育は学習者とその家族が料金を支払い、そこから教育機関や直接教える人々に一定の「要件」が課されるサービス産業であるという見方も私たちは受け入れてきました。

基本的に教師も「中途半端な」状況の被害者です。また、彼らは自分と家族の生活を確保するための大きなプレッシャーに直面しており、給与体系で定められた収入と現実の生活の要求との間の矛盾にも直面しています。