テイ先生は、辺鄙な地域にある教室を維持するために、16年間山を登ったり川を渡ったりして過ごしてきました。

ロン・ティ・ズエンさんはパクナム（ バクカン）で育ち、この地域の人々がこれまで経験してきた、そして現在も経験している困難をある程度理解しています。高地での生活は非常に貧しいため、親は子どもの世話をするよりも畑で過ごす時間の方が長く、「子どもはただ草のように育つ」のです。彼女の幼少期も例外ではなく、両親は遠くで働いており、彼女は自立する必要がありました。そのため、彼女は幼い頃から、子供たちを愛し、教え、世話をする幼稚園の先生になることを常に大切にしていました。

彼女は高校時代、育ててくれた両親の恩返しをするために、大学に進学し、その後教師になるという目標を持ち続けました。デュエンさんはハイフォン教育大学（現ハイフォン大学）の幼児教育科の入学試験に合格した。

7年生

デュエンさんと一緒に大学に通えるのは奇跡です。当時、タイ族の女子学生は村から大学まで300キロ以上を旅しながら、絶えず努力し、懸命に勉強し、練習を続けた。 2007年に彼女は優秀な成績で大学を卒業した。

教育学士号を取得したデュエンさんは、故郷に戻り、ボクボ幼稚園で契約教師として働くことを選択しました。

「私はカウヴァイ学校で教師として教鞭を執りました。そこは本校とコミューンセンターから約7キロ離れた場所でした。当時、学校への道は赤土で舗装されておらず、通行が困難でした。急な坂道が多く、歩くしかありませんでした。コミューンセンターから学校まで1～2時間ほどかかりました」とデュエンさんは振り返ります。

デュエンさんは高地生まれですが、教師になって教えるようになったとき、この地の人々の苦難を理解しました。村全体に木造の家が数軒あるだけで、完全に畑に依存していました。 「学校が開校した当初は、教室は竹で仮設されていました。雨の日には雨漏りして、本がびしょ濡れになりました。寒い日には、教室の真ん中の火のそばに集まって暖をとり、周囲を風が吹き荒れていました」とドゥエンさんは語った。

当時、教師たちはよく、この学校には 7 つの「ノー」がある、と冗談を言っていました。しっかりした教室がない、学習設備がない、黒板がない、電気がない、水道がない、電話の電波がない、そして生徒や保護者とコミュニケーションをとることができない、という学校です。生徒の100%がモン族とダオ族です。彼らはキン語を知らないまま授業に来ます。教師と生徒はジェスチャーと動作を通じてのみコミュニケーションをとることができるため、指導のプロセスはさらに困難になります。

「少数民族の子どもたちに共通言語を教えるのは非常に難しく、教師は忍耐強く、標準的な発音を身につける必要があります。子どもたちは発音する際に母語を混ぜてしまうことが多く、舌足らずに発音してしまうため、教師は辛抱強く訂正し、何度も繰り返し、子どもたちが観察して発音できるよう、ゆっくりと口を動かして実演する必要があります」とドゥエン氏は語った。

生徒たちがベトナム語にもっと親しめるよう、デュエン先生は目を引く写真や興味深い文字キャプションの付いたツールを数多く用意しています。彼女はまた、生徒が遊びながら学習し、より早く効果的にレッスンを吸収できる、非常にインタラクティブなゲームを数多く考案しました。

デュエンさんは、子供たちに民謡や童謡、歌などを教えていた日々を最もよく覚えています。子供たちが声を揃えておしゃべりしているのを見ると、教師になるという自分の選択は正しかったとさらに確信するのです。

毎日、放課後、デュエンさんは親の家を訪問し、子どもたちが学校を休まずに授業に定期的に出席するよう促さなければなりません。多くの家族と一緒に食事をし、生活し、働かなければならない場合でも、彼らは信頼して子供たちをクラスに通わせます。

人生は村にとどまり、種を蒔くことから始まり、ズイエンさんがこの山地に愛着を持つようになってから16年以上が経ちました。

学生たちが満腹になるよう願う

ドゥエンさんは、長年にわたり多くの浮き沈みを経験し、困難な地域や少数民族地域で子どもたちを養育し、世話し、教育するためには、しっかりとした揺るぎない思想的立場を持たなければならないと語った。

デュエン氏は、キャリアの初めから、割り当てられたすべてのタスクを常に受け​​入れ、うまく完了する準備ができていました。彼女はいつもシンプルな服装をしており、髪を高い位置で結んでいるので、若い生徒たちの勉強から食事や睡眠まで簡単に世話をすることができます。学校で重要な行事がある日だけ、テイ族の教師はアオザイを着て髪を下ろします。

彼女は、学校はまだ貧しいので、子供たちに時々キャンディーやケーキ、おもちゃを買うために給料を貯めたいと語った。

幼稚園教諭として、ドゥイエン先生は常に「優しい母親のような先生」という役割を明確に定義しています。彼女は栄養失調の生徒たちを見るたびに、彼らの栄養状態を改善する方法を見つけたいと切望している。 「生徒一人ひとりの家を訪ね、保護者の方々に子どもたちが教室で食事や睡眠をとるように促していた日々を、私は今でも忘れられません。最初は反応がありませんでした。しかし、時が経つにつれ、寄宿生活は徐々に当たり前のものになっていきました。おかげで、栄養失調率は大幅に減少しました」とドゥエン先生は語り、生徒たちの健康という形でその粘り強さが報われたことを喜びました。

デュエンさんの最大の願いは、学校に通うすべての子どもたちが十分な食事をとり、暖かい服を着て、安全に過ごせる、健全な教育環境の創造に貢献することです。 「学校に通えば、どんな状況にあっても、平等に扱われます。誰も優遇されず、誰も置き去りにされません」と教師は言った。

デュエン先生は、その職業に対する粘り強さと生徒たちに対する深い愛情のおかげで、今ではパクナム地区のボクボ幼稚園にとって第二の、なくてはならない母親となっている。

デュエンさんは、何年にもわたり、草の根レベル3のエミュレーションファイターの称号と上級労働者の称号を獲得し続けています。彼女はまた、競技や教育、教育分野への多くの優れた取り組みにおける優れた業績により、州や市から数多くの表彰状を授与されました。

今年度は教育分野に携わって17年目になります。テイ教師は、毎日仕事ができ、生徒に愛され、保護者や同僚に尊敬されることが、最も貴重な贈り物であり、モチベーションであると常に信じています。

出典: https://vtcnews.vn/co-giao-nguoi-tay-16-nam-treo-deo-loi-suoi-duy-tri-lop-hoc-o-noi-7-khong-ar903624.html