専門家が生徒に校内暴力の予防方法を指導

フォンナム教育投資開発株式会社副社長のマイ・ゴック・リエン氏（右から2番目）が、「学校内暴力への対応スキル」シリーズの著者に祝意を表し、花束を贈呈した。写真：THE KIET

4月14日の朝、トゥオイチェ新聞はホーチミン市第1区のグエンズー中学校と連携し、フォンナム教育投資開発株式会社は、「学校内暴力の防止 - 安全で友好的な学習環境の構築」プログラムを主催しています。

親からの共有不足

なぜ校内暴力事件は中学生に多く起こるのでしょうか？この質問に答える前に、ホーチミン市法科大学の講師であり応用心理学の専門家であるト・ニ・ア博士が、学生たちに最初に話すように頼みました。

「校内暴力への対応スキル」シリーズの著者5人のうちの1人であるト・ニ・ア博士が生徒たちと交流している - 写真：THE KIET

そして驚いたことに、生徒たちは校内暴力の原因として、変な目で見られる、勉強ができると嫌われて殴られる、勉強はできないのに人に教えようとして殴られる、SNSで対立する、友達と遊ぶのを止められて友達を殴る、などを挙げていました。

ト・ニ・ア博士は、学生たちが自分たちとは全く関係のないことで喧嘩するケースが多いと語った。例えば、この友人は、他の友人のアイドルである歌手の悪口を言って、殴られました。

校内暴力の多くは、大きな事件が原因というわけではありません。生徒たちは何らかの理由で友人を殴りつけます。また、思春期も校内暴力のもう一つの原因です。

中学生は思春期にあり、この年齢では冷静さを保つのが難しいことがよくあります。時には単純な理由であることもありますが、それが興奮を引き起こし、喧嘩の原因になることもあります」とTo Nhi A医師は語りました。

ホーチミン市1区グエン・ズー中学校の生徒たちが校内暴力防止のスキル交換会に参加 - 写真：THE KIET

この時点で、ト・ニ・ア医師はこう尋ねました。「家族の不満に耐えなければならないことでストレスを感じている人はどれくらいいますか？」 - 校庭にいた生徒の半数以上が手を挙げました。

子どもがイライラしたり怒りを感じたりしても、その気持ちを親に伝えることができないとき。子どもたちが家庭で平穏を見つけられないと、その不満を学校に持ち込むことになります。そして、あなたのたった一つの言葉、一つの小さな行動が、子供たちを動揺させてしまいます。これが、長い間抑えられていた怒りに火をつけ、学生たちを喧嘩へと駆り立てるきっかけとなった。

ト・ニア博士は学生たちにこうアドバイスしました。「子どもを一番愛しているのは親です。私もそう信じています。皆さんも親と分かち合うことで、不安を和らげることをお勧めします。心の平穏を保つには、体を大切にし、よく食べてよく眠り、スポーツをしたり、課外活動に積極的に参加したりすることが必要です。」

うちの子は家ではとても良い子です！

書籍シリーズ「学校暴力への対応スキル」の著者5人のうちの1人である専門家ダオ・レ・タム・アンが生徒たちと交流している - 写真：THE KIET

「親の中には、子どもたちは家ではとても行儀よくしているし、Facebookアカウントも家族と勉強したり旅行したりしているだけで、とても健全だと言う人もいます。しかし今、多くの学生がFacebookに2つ以上のアカウントを持っています。彼らは偽アカウントを使って、SNS上で他人を侮辱し、中傷し、批判しているのです」と、ホーチミン市教育大学の心理学博士課程の学生である専門家、ダオ・レ・タム・アン氏は述べた。

交流会では、多くの学生が手を挙げて、Facebook、TikTok、Instagramなど複数のソーシャルネットワークを同時に使用していたり​​、1つのソーシャルネットワークに2つ以上のアカウントを持っていたりすることを確認しました。

ホーチミン市1区グエン・ズー中学校の生徒たちが校内暴力防止のスキル交換会に参加 - 写真：THE KIET

専門家のダオ・レー・タム・アン氏は次のように分析しています。「今日のネットいじめの6つの形態は、なりすまし、ストーカー行為、脅迫、拡散と欺瞞、名誉毀損、そしてボイコットです。ネットいじめは、誰がいじめているのかわからないという点で、従来の学校内暴力とは異なります。」

時々、それは単なる人生の普通の問題で、あなたたちはお互いに急いで議論し始めます。それから、中傷、蔑視、呪いの言葉もありました。勝敗も決まらずに言い争い、二人は外で会って戦う約束をした。

専門家のダオ・レ・タム・アン氏は学生たちにこうアドバイスする。「あなたを侮辱するメッセージについては、それを厳しく追及し、嫌がらせや憎悪のメッセージとして報告してください。」

さまざまな人からメッセージが届き続ける場合は、両親に伝え、画面をオフにして読むのをやめてください。こうしたメッセージを読み続けると、あなたの感情に悪影響を与えるでしょう。」

学校内暴力を阻止するために手を携えよう

トゥイチェ新聞副編集長のジャーナリスト、グエン・カック・クオン氏が、グエンドゥ中学校のグエン・ドアン・トラン校長に感謝の花を贈呈した。写真：THE KIET

交流会で講演したトゥオイチェ新聞副編集長のジャーナリスト、グエン・カック・クオン氏は次のように強調した。

「今日は、トゥオイ・チェ新聞の赤いスカーフ版の熱心な読者である学生たちが大勢集まっているこの場所に来られてとても嬉しいです。

誰もが知っているように、学校は生徒が資質や能力を伸ばす場所であり、生徒が先生や友達を愛し、快適で幸せで自信に満ちた態度で学校に通う場所です。

しかし、どこかに「休み時間に私が何をできるか分かるでしょう」「私が好きな人とデートする許可を誰が与えたの？」などというテキストメッセージを受け取って、恐怖と不安でいっぱいになっている生徒がいる可能性は十分にあります...

誰にも恐怖を打ち明けられず、一人で黙って恐怖に耐えている子どもたちもいます。

こうした状況を理解した上で、トゥオイチェー新聞社はフォンナム教育投資開発株式会社と協力し、「校内暴力への対応スキル」シリーズを編纂した。

この本のシリーズの出版と、グエン・ズー中学校での今日のプログラムの実施は、安全でフレンドリーな学習環境を構築するために協力するトゥオイ・チェ新聞社と専門家チームの努力の結果である。

被害者も加害者も、人格を育てられ、愛される必要がある生徒です。いじめられている生徒だけでなく、いじめる生徒にも配慮と心理カウンセリングが必要だ。」

ハンドブック「校内暴力への対処スキル」

フオンナム教育投資開発株式会社副社長のマイ・ゴック・リエン氏が交流会で講演 - 写真：THE KIET

校内暴力はもはや孤立した現象ではなく、深刻な社会問題となっている。メディアで報道される統計や悲劇的な事件は氷山の一角に過ぎません。その背後には、被害者であれ加害者であれ、生徒たちが生涯背負わなければならない、沈黙しながらも消えることのない傷がある。

したがって、これまで以上に、生徒だけでなく教師や保護者にも、校内暴力を正しく、人道的かつ効果的に認識し、予防し、対処するスキルを身につけさせることが極めて急務となっています。

その精神に基づき、フォンナム教育投資開発株式会社はトゥオイチェー新聞社と協力し、学校内暴力への意識を高め、効果的な対処法を提供することを目的に、小中学生向けに「学校内暴力への対処スキル」と題した2冊のハンドブックを編集した。

これは、心理学者、教育者、経験豊富な著者のチームが参加し、 Tuoi Tre新聞の記者チームが提供した実際のストーリーに基づく調査プロセスの結果です。

このシリーズの本は知識を提供するだけでなく、現実の状況も紹介し、生徒が暴力の形態や「暴力」が引き起こす結果を認識できるように支援します。さらに重要なことは、この本シリーズを通じて、生徒たちが暴力的な状況に直面したときに自分自身を守り、対処するスキルを身に付けられるようになることを願っています。

私たちは、この本シリーズが学習教材であるだけでなく、親にとっての友であり、子供たちの世界や彼らが直面するかもしれない課題をよりよく理解するのに役立つと信じています。」

（交流会におけるフォンナム教育投資開発株式会社副社長 マイ・ゴック・リエン氏のスピーチより抜粋）

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ホアン・フオン - ザ・キエット

出典: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-huong-dan-hoc-sinh-cach-phong-tranh-bao-luc-hoc-duong-20250414150843456.htm