ダックコ地区のジャライ小学校の生徒38人は、新しい学校が自宅から7キロ離れているため迎えや降ろしが難しいと親が考えているため、学校に通っていない。
ドゥックフン村はイアナンコミューンの境界地域に位置し、218世帯が暮らしている。小学生向けにCu Chinh Lan小学校のキャンパスがあります。
しかし、2023～2024年度からは、1、2、4年生は学校から約7キロ離れたイアチア村（イアナンコミューン）にある本校に通学し、残りの学年は引き続き村の学校で勉強することになる。 38 人の子供の親はこの変更に同意せず、子供たちを学校に通わせませんでした。
ゴム採取者として働く多くの親は、夜中から明け方まで働くことが多く、朝は急いで子どもたちに食事を与え、遠くの学校に連れて行かなければならないため、非常に大変だと言います。子どもたちは、英語、IT、体育の午後2回を除いて、週に5回勉強するので、迎えと送りにかなりの時間がかかります。
9月9日、ドゥックフン村の学校を訪れた保護者たち。写真:ゴック・オアン
ク・チン・ラン小学校の校長タ・クアン・ディウ氏は、教師不足のため学校は統合を余儀なくされ、来年も3年生と5年生を村の学校から本校に移す予定であると語った。
同氏によると、本部校の生徒はIT、英語、音楽、美術などの機能的な教室が追加され、より良い教育環境を得られるようになるという。
「親たちが理解し、長期的な利益を視野に入れられるよう、私たちは利点と欠点を説明してきましたが、親たちは長い間、子どもが自宅近くで勉強することに慣れていたため、いまだに混乱し、受け入れていません」とディウ氏は語った。
2023〜2024年度、Gia Laiでは約6,000人の教師が不足することになる。そのうち、ドゥック郡地区だけでも需要に応じて254人が不足しており、給与計算によると教師が16人不足している。
ドゥックコ地区人民委員会のシウ・ルイン副委員長は、クラスの統合と統合は教育分野の主要政策であると述べた。地区はドゥック・フン村の生徒たちに対し、村から3キロ以上離れたクパ・クロン小学校（イア・ナン地区）で勉強するよう指示したが、保護者らは依然として同意していない。イアナンコミューン警察は連絡を受けた人物にレンタカーを手配するよう連絡し、学校側も車に同行する職員を派遣して子供たちに安全運転の習慣を指導する準備を整えている。
「私たちはドゥックフン村の家族と困難を共有していますが、本校には多くの利点があります。支援活動を通じて、多くの親が子供たちを学校に通わせることに同意しました」とルイン氏は語った。
送迎の不便さを理由に学校統合に反対する保護者の声が、新学期の初めに散発的に聞かれることが多い。ダナンでは、ホアヴァン県ホアバック村ナムイエン村の生徒54人が、新しくて広い学校があるにもかかわらず、自宅から遠い（2～3キロ）ため、通学できていない。過去数年にわたり、ゲアン省、ハティン省、ベトナムで同様の事態が発生しました。
一方、地方では長年にわたり、学校ネットワークの統合や再計画が実施されてきました。この方針は、教育の質を向上させるための投資に重点を置き、経営陣、教師、スタッフを合理化することを目的としています。主要学校は多くの場合、新しい一般教育プログラム（2018 年）の教育および学習要件を満たす、より優れた設備を備えています。
ゴック・オアン
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