教師が IELTS スコア 9.0 を達成するのに役立った学習方法。

VnExpress•03/12/2023

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Minh Duc さんは、文章を書く際にアウトラインを作成し、chatGPT を使用してスピーキングテストのアイデアをさらに見つけることで、IELTS スコア 9.0 を達成しました。

28歳のダン・ミン・ドゥックさんは、11月21日にハノイで行われたコンピューターベースのIELTSテストで、リーディングとリスニングで9点、ライティングとスピーキングで8.5点を獲得し、9.0のスコアを獲得した。

IELTSウェブサイトの統計によると、2022年にベトナムでIELTSを受験した人の約1%が8.5以上のスコアを取得しました。9.0を達成したのはわずか12人強でした。

ダン・ミン・ドゥック氏。写真：被写体提供。 — ダン・ミン・ドゥック氏。写真：*被写体提供。*

ミン・ドゥック氏は、米国アイオワ州のグリネル大学でスペイン語と経済学を学びました。2019年に卒業後、ベトナムに戻り、IELTS講師として活躍しています。海外での経験と知識を活かし、ドゥック氏は過去6回の受験全てで8.5という高得点を獲得しました。

デュック氏によると、今回の試験で最も大きな変化はライティングスキルだったという。彼は論理構築に重点を置き、3分の1法則に従って時間配分をし、グラフの描写（パート1）に15分、エッセイ（パート2）に45分を充てた。

パート1では、折れ線グラフ、棒グラフ、表、地図、プロセス図など、様々な形式の問題が出題され、それぞれに大量のデータが含まれています。Duc氏によると、高得点を獲得するには、単にデータを記述するのではなく、データを段落にまとめる方法を学ぶ必要があります。さらに、流暢な文章を書くためには、それぞれの問題で使用される特定の語彙と構文を覚えておく必要があります。

エッセイライティングのセクションで、ドゥックは以前の試験で自分の弱点に気づきました。それは、設問に直接関係のない論点を選び、論点がばらばらで裏付けのない論点になってしまうことでした。そこで彼は、エッセイを書く前に10分かけて詳細なアウトラインを作成し、論点を因果関係に沿って整理することで、論点を改善しました。

「この方法は非常に効果的です。なぜなら、提示する論点についてより注意深く、論理的に考えなければならないからです」とデュック氏は述べた。彼は執筆中に、しばしば「この点は本当に信じているのか？ここで言っていることは、あらゆるケースにおいて本当に真実なのか？」といった多くの問いを自問自答する。

質の高い議論を展開するには、社会的な理解が鍵となります。ドゥック氏は通常、タイムズ紙かVnexpress International紙の記事を1日に3本読むことを目標としています。これらの新聞の文体とテーマは、高得点のIELTSエッセイと非常に似ているからです。

「それは、より多くの知識を得ることと、たくさんの面白い語彙と効果的なライティングスキルを学ぶことという、2つの目標を達成するのに役立ちました」とダックさんは語った。

さらに、ドイツでは、問題を経済、教育、社会といった複数の視点、あるいは個人、家族、地域社会、国家、国際的な視点などから考察することを推奨しています。これにより、IELTS学習者や受験者は、より豊かな議論を展開することができます。

ドイツ人は、長すぎる文（4 節以上）や、文章を煩雑かつ不自然にする高度な語彙の過剰な使用を避け、適度な長さの文を書くことを重視します。

デュック氏によると、ライティングの練習には多くの時間がかかり、多くの学生が勉強のやる気をなくしてしまうそうです。デュック氏のアドバイスは、エッセイを「分解」することです。エッセイ全体を書くのではなく、本文の段落を書く練習を15～20分かけて行い、徐々に練習時間を短くしていくのです。

スピーキングセクションに関して、ドゥック氏は、試験官が受験者の自然な回答を非常に重視していることに気づきました。そのため、英語での表現に悩む前に、学習者はまずベトナム語で質問に答える練習をし、特にこのスキルの第3パートにある難しい社会風刺的な質問に取り組むことをお勧めします。

アイデアが浮かばなくなるのを避けるために、Duc さんはよくサンプルの回答を聞いたり、chatGPT を使用して回答を見つけたりして、それらの文章を自分の言葉で言い換える練習をします。

「この方法を使うと、アイデアを考える時間を節約でき、サンプルの回答から学んだ新しい語彙や表現を練習することができます」とDuc氏は言います。

リスニングセクションで高得点を獲得する鍵は、キーワードにのみ焦点を当てるのではなく、会話の中の各文を理解することです。Duc氏によると、受験者はしばしば誤った選択肢に含まれる単語を挙げて、それが正解だと思わせる罠を仕掛けるそうです。

「ほんの数語しか聞いておらず、文章全体を理解できなければ、騙されやすい」とミン氏は語った。

このスキルを練習するために、DucはCambridge IELTSシリーズの音声を聴いています。さらに、受験者は自分の好みに合わせて他の教材も組み合わせてリスニングを行い、情報を要約して内容を本当に理解できたかどうかを確認することもできます。