手書きの特別な手紙が2000キロ以上も旅して離島の先生に届く

TPO - 2 隻のフェリーを経由して 2,000 km 以上を移動するのは、国境地域から島のコミューンに送られた手書きの手紙の旅です。この手紙の筆者は、少数民族の学生に「手紙を教える」経験を10年以上持つ教師です。

TPO - 2 隻のフェリーを経由して 2,000 km 以上を旅するのは、国境地域から島のコミューンに送られた手書きの手紙の旅です。この手紙の筆者は、少数民族の学生に「手紙を教える」経験を10年以上持つ教師です。

２０２４年度「先生との分かち合い」プログラム表彰式（１１月１５日夜）では、離島に送られた国境の手紙が紹介された。この手紙は手書きで、2,000キロ以上を旅し、フェリー2隻を渡り、ホーチミン市唯一の島であるタンアン村（カンザー地区）に届いた。

この特別な手紙の筆者は、少数民族のためのムオンラン小学校寄宿学校（ソンラ県ソップコップ郡ムオンランコミューン）の副校長であるクアン・ティ・スアン先生（1990年生まれ、タイ民族）です。この特別な手紙の受取人は、ホーチミン市カンザー地区のタンアン幼稚園の教師、クアン・ティ・トゥ・クックさんでした。

クアン・ティ・スアンさんは11月15日夜の表彰式に出席しました。写真: シュアン・トン

Quàng Thị Xuânさんは、この特別な手紙を書いた理由として、離島での教育と学習をより深く理解したいと思ったと述べました。困難を乗り越えて学生たちに知識を与える旅。

クアン・ティ・トゥ・クックさんは、山岳地帯と国境地帯出身の同僚から手紙を受け取ったとき、とても感動したと語った。クックさんは手紙を通じて、国境と島の距離が「近づいている」と感じた。

「この手紙を通じて、クアン・ティ・スアンさんが経験したような山岳地帯で働く同僚たちの仕事と困難をより深く理解できました。それによって、私たちの島のコミューンの教師たちの困難も軽減されます」とクックさんは語った。

クックさんによると、タンアン島コミューンでの教師としての旅で直面する困難は、祖国の辺境の島々や国境地帯で昼夜を問わず教えている同僚たちの困難に比べれば、はるかに小さいという。

国境から手紙を受け取ったクアン・ティ・トゥ・クックさん。写真: シュアン・トン

Quàng Thị Xuânさんが離島の教師に宛てた手書きの手紙。

境界線に文字を蒔く

2024年の「教師との共有」プログラムの枠組みの中で、2024年11月初旬に、私たちはソップコップの国境地区を訪れ、スアンさんが働いている学校を訪問する機会を得ました。

少数民族のためのムオンラン小学校は、貧困世帯の割合が高い、国境地区の特に困難なコミューンに位置しています。学校とコミューンセンターの間の距離は5〜14kmで、道路はでこぼこしています。

クアン・ティ・スアンさんはムオンラン小学校で12年間勤務しています。シュアンさんは、幼いころから子供たちに教える教師になることが好きで、家系の教師業を継ぐのが好きだったと語った。 2012年にソンラ教育大学を卒業したこの若いタイ人教師は、故郷の学校で教えることになった。

クアン・ティ・スアンさんは10年以上にわたり、少数民族の学生たちに「手紙をまく」活動を続けてきた。写真: P. リン

シュアンさんによると、彼女は仕事中、言語の壁による多くの困難や課題に直面し、多くの少数民族の学生は共通言語を区別できなかったという。新学期ごとに、彼女と多くの同僚は外出し、特に困難な状況にある生徒や保護者に定期的に学校に通うよう説得しなければなりません。

さらに、学校の設備は限られており、教室は劣化しています。寄宿学校であるため、生徒は学校に残り、教師からのサポートと指導が必要です。「地域は広く、生徒や教師の数も多く、とても大変ですが、私は自分が選んだ教育という職業のために常に最善を尽くしています」とシュアンさんは語った。

少数民族のためのムオンラン小学校寄宿学校は、54クラス、1,489人の生徒を抱え、地区内で最も生徒数が多い学校である。生徒のほとんどはモン族です。学校には 1 つのメインキャンパスと 7 つのサテライトキャンパスがあります。教師と職員は76人います。「私自身は副校長ですが、管理職として働き始めてまだ1年しか経っておらず、管理職としての経験もまだ限られているので、困難もあります」とクアン・ティ・スアン教師は語った。

これまで、Xuan さんは、教育プロセスにおいて多くの取り組みや優れたモデルを活用し、仕事において常に創造性を発揮してきました。

これには、5年生にベトナム語を教える際のウォームアップと接続アクティビティを組織することにより、興味と学習効率を向上させるソリューションがあります。ソップコップ地区の 5 年生の読書科目の正しい読書練習の解答。