グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、1万7000人以上の教師が職を辞していることについて発言した。 |
グエン・キム・ソン大臣によれば、国内では現在127,583人の教師が不足しており、その不足は拡大し続けている。その理由の一つは、学校に通う子供の数が増え、教師の需要も高まったことです。
さらに、仕事を辞める教師の数も増え続けています。 9月時点で全国で1万7278人の教員が退職・転職した。一方、内務省の統計によれば、現在、各省には未使用の割り当てが64,000あるという。
グエン・キム・ソン大臣は「理由は様々であり、10%削減から差し引く余地はある。必要であれば、差し引く余地はある」と述べた。しかし、採用するためのリソースがない場所もあります。」
たとえば、幼稚園の先生の場合、多くの州ではリソースはあるのに応募者がいないのです。理由は、幼稚園教諭の仕事はストレスが多いのに給料が低いからです。大臣によれば、これは給与、制度、政策、公営住宅、優遇手当、その他の同時的な解決策の調整を含む適切な解決策を必要とする非常に大きな問題でもある。
教科書に関しては、グエン・キム・ソン大臣によると、これまで教育革新に費やされた金額は213兆4490億ドンである。この数字を気にする人も多いですが、実はこの数字には通常の経費と開発投資経費の両方が含まれています。
2018年の新一般教育プログラムの編纂、教科書の評価、国家教師研修など、教育革新への支出だけでも、これまでに3,952億ドンに達している。
教育訓練省に別の教科書セットの編纂を委託するという代表者の意見に応えて、グエン・キム・ソン大臣は、今から2024年までの最重要課題は、新学期までに5年生、9年生、12年生の教科書の質を非常によく評価し、十分な教科書を確保することだと述べた。
教育部門の司令官は、「割り当てられた問題に関して、我々は今後1、2年で研究と提案を行い、教科書の革新サイクルが完了したら、詳細な評価と国会への提案を行う予定だ」と述べた。
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