教育訓練省は2025年の高校卒業試験で多くの新しい点を発表した

3月28日午後、新学期の入学手続き、高校卒業試験の実施、および通達第29/2024/TT-BGDDT号の実施評価に関する会議において、教育訓練省品質管理局のグエン・ゴック・ハ副局長が、2025年度高校卒業試験に関するいくつかの新たな点について説明しました。

教育訓練省品質管理局副局長のグエン・ゴック・ハ氏が、2025年の高校卒業試験について説明しました。

今年の試験はどんな感じになるのでしょうか？

試験に関して、教育訓練省品質管理局のグエン・ゴック・ハ副局長は、試験内容は高校レベルの現行の一般教育プログラム、主に12年生のプログラムの内容に密接に従っていると述べた。思考レベルは、知識レベルが 40%、理解レベルが 30%、応用レベルが 30% です。特に差別化されたコンテンツを通じて、知識とスキルを現実と実践に結び付けて応用し、生徒の能力を適切に評価します。

ハ氏によると、これらの新しい点を踏まえて、教師は生徒が自ら読書や学習を行えるよう指導を強化する必要があるという。自律性と自学自習は、2018 年の一般教育プログラムに記載されている 3 つの重要な一般能力の中にも含まれています。

会議で、ハ氏は試験の組織に関するいくつかの新しい点を発表しました。高校卒業試験の実施に関して、グエン・ゴック・ハ氏は、地方自治体が懸念し、よく質問される問題の一つは、試験会場の手配手続きであると述べた。

2025年の高校卒業試験は3回のみで実施され、3回目の試験では両方の選択科目が試験されます。グエン・ゴック・ハ氏は、組織と受験者の便宜を図るため、受験者は試験期間中、1つの試験室にのみ配置され、移動する必要がないと述べた。

グエン・ゴック・ハ副局長によると、2025年高校卒業試験規則には、卒業点の計算には卒業試験の点数の50％と生徒の3年間の学習プロセスから計算された点数の50％が含まれることも明記されている。

これは以前の試験と比較して根本的な変更であり、2018 年の一般教育プログラムに沿って、学習プロセス中に学生の多くの能力と資質が開発されます。したがって、教師は、特に差別化されたコンテンツを使用して、生徒の能力を適切に評価し、知識とスキルを現実と実践に結び付けて応用できるように生徒を復習する必要があります。

24コードから48コードに増加

グエン・ゴック・ハ氏は、1つの科目が2つの異なる時間帯に試験されるにもかかわらず、教育訓練省は安全を確保するために、試験コードを24個だけではなく48個に増やしたと報告した。

ハ氏は、省は科目別ではなく試験室ごとに試験用紙を集めることを義務付けていると述べた。「私たちは、1つの試験室で2つの時間帯に最大5つの異なる試験科目のテストとシミュレーションを実施し、それでも対応可能であることを示した。」

試験室あたり 24 名の受験者を収容可能。1 つの試験室に最大 5 つの科目を配置できます。セキュリティを確保するため、今年の試験では、これまでは 1 つの試験室で 24 人の受験生に対して 24 個のテストコードしか使用できませんでしたが、第 3 回の試験セッションの 2 つの時間帯ではテストコードの数が 48 に増加しました。

ハ氏はまた、今年は2006年度一般教育課程に従って試験を受ける学生（卒業していない、または大学入学ポイントを得るために試験を受ける学生）と2018年度一般教育課程に従って試験を受ける学生のために同時に試験が実施されると発表した。間違いを避けるために、2006 年のプログラムに従って試験を受ける学生のためにいくつかの別の試験会場を用意する必要があります。

これらの技術的変更により、試験問題の印刷はこれまでとは異なり、各試験室の受験者数に応じて指定する必要があります。

教育訓練省によると、多くの地方で模擬試験が実施されており、基本的には順調に進んでいるが、3回以上実施するなど、実際の試験とは実施モデルが異なっている。そのため、教育訓練省は、実際の試験モデルに可能な限り類似した模擬試験を実施することを地方自治体に義務付けています。

2 つのプログラムの 2 人の受験者の試験時間と回数が異なるため、わずかな間違いも避けるために、教育訓練省は 2 つの異なるプログラムの受験者に対して異なる試験会場を設けることを要求しています。同じテスト会場で 2 つのプログラムのテストセットは行われません。

教育訓練省は、試験採点ソフトウェアをサポートし、職員と専門家を派遣して技術サポートを提供し、採点プロセスに関する質問に答えて、試験規則の遵守を確保します。

今年の高校卒業試験のスケジュールは次のとおりです。