ソー・ミン・リンさん(同校8年生)はこう語りました。「入学した当初から先生にゴングの演奏を教えていただきました。2年後には、地元のお祭りでゴングを演奏できるだけでなく、この楽器を使って現代音楽を演奏できるようになりました。地元の音楽教室に参加すると、いつもワクワクして楽しい気持ちになります。」
生徒たちがゴングの演奏を練習している
バ・タン・クアンさん(8年生B)は、「以前は、村の長老や年配の人たちが銅鑼を演奏しているのを見て、とても興味を持ち、感心していました。学校に通っていた時、先生に教えてもらったり、村の長老たちが直接指導しに来て銅鑼の演奏方法を教えてくれたりして、とても誇らしく、感動しました。今では、自信を持って村の大人たちと一緒に銅鑼チームに参加できます」と話しました。
ソンホア地区少数民族寄宿学校で地元の音楽を直接指導し、教えるグエン・ヒュー・ティエン教師によると、長年の訓練を経て、7年生から9年生の男子生徒のほとんどが自信を持って上手に銅鑼を演奏し、地域の祭りで演奏できるようになったという。同校は、伝統的なゴングの儀式に加え、西洋のメロディーを応用してゴングをよりポピュラーな楽器にし、現代音楽にも活用できるとともに、少数民族の学生の精神生活を豊かにしてくれることを学生たちに期待している。長期的には、学校は社会資源を動員してこの伝統楽器セットに投資し、それを完成させ、生徒たちに文化をより包括的かつ効果的に教え続ける予定です。
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