教育訓練省によると、学生の中退率が10%を超える場合、または学生総数の30%以上が講師に不満を持っている場合、大学は基準を満たしていない可能性がある。
教育訓練省が5月23日から7月23日まで意見を募集した大学教育機関の基準を規定する通達案では、大学を評価するための6つの基準と26の基準が教育訓練省から提案された。
6 つの基準には、組織と管理、教員、教育と学習環境、財務、入学と研修、研究と革新が含まれます。各規格ごとに省庁が具体的な基準を定めています。
専任講師1人当たりの学生数の比率は40人を超えてはなりません。講師に対する学生の満足度は70%以上です。この比率は、施設、学習環境、全体的な学習プロセス、学生の経験に関する基準にも適用されます。
入学に関しては、認定校は入学定員の 50% を満たす必要があります。年間中退率は10%以下です。さらに、卒業率は少なくとも 70% でなければならず、そのうち少なくとも 50% が期限内に卒業する必要があります。
同省はまた、学生が12か月以内(医学の場合は18か月以内)に研修レベルに適した仕事に就く割合が70%未満であってはならないと規定している。
これらは 2015 年の規制と比較した新しい点です。
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ホーチミン市工科大学の学生が2022年9月の入学手続きを完了しました。写真:タン・トゥン
教育訓練省の幹部は、これらの基準は他国でも広く使用されており、「学習者の進歩と成功」を示す重要な基準であると述べた。
学生満足度が 70% 以上という基準で、調査は独立した部署または大学自身によって実施されます。しかし、文部科学省は、すべての学生に対して自己調査を実施し、回答率が少なくとも 80% であることを義務付けています。
同省は次のような質問例を挙げています。「学習プロセスにおける教育および学習環境(研修プログラム、施設、情報技術、学習教材)にどの程度満足していますか?」この質問に対する 5 つの評価レベルは、「非常に不満」、「不満」、「未定」、「満足」、「非常に満足」です。これらのうち、最も高い 2 つのレベルのみが基準を満たすと見なされます。
同省によると、退学や卒業率を管理することで、学校は生徒にとって最善の学習計画を立て、あらゆる面で生徒を支援し、助言することを余儀なくされる。
「高い中退率は社会と学習者にとってお金と時間の無駄だ。学生が学習時間を延長しなければならないという事実は、学校の教育規模が大きくなり、講師から教室までの質が保証されないため、教育の質に影響する」と彼は述べた。
教育訓練省は、高等教育機関の基準案に対する意見を7月23日まで募集する予定。同省によれば、これは国立大学ネットワークの計画と配置、品質保証の監視、専攻開設のライセンス付与、学校の入学者数目標の承認の基礎となる。
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